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六年級(jí)小學(xué)生心理健康教學(xué)教案

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  六年級(jí)小學(xué)生心理健康發(fā)展需要學(xué)校、家庭的通力合作。下面是小編為你精心整理的六年級(jí)小學(xué)生心理健康教學(xué)教案,希望對(duì)你有幫助!

  六年級(jí)小學(xué)生心理健康教學(xué)教案篇1

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  1、 學(xué)生認(rèn)識(shí)到電磁污染對(duì)人類的危害。

  2、 學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們的物質(zhì)文化生活水平不斷提高,各種家用電器已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶,給人們的生活帶來(lái)了極大的方便和樂(lè)趣,然而,你考慮過(guò)它們是否給你的身體健康產(chǎn)生過(guò)危害呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的有關(guān)知識(shí)。

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、聽(tīng)故事。(介紹國(guó)際象棋大師被電磁波傷害致死的故事)同學(xué)們,你們有什么想法?

  2、讀課文第1-5節(jié),討論什么是“電磁污染”以及對(duì)人類的威脅。

  3、閱讀課文,回答問(wèn)題。

  4、怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢?

  5、針對(duì)這些,我們應(yīng)該注意些什么?

  6、學(xué)生討論回答。

  三、反饋檢測(cè)

  電磁輻射會(huì)給人的身體健康帶來(lái)哪些危害呢?

  小學(xué)六年級(jí)心理健康教案——血液的自述

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  1、讓學(xué)生知道血液的組成成份有哪些。

  2、使學(xué)生了解血液的主要作用。

  3、使學(xué)生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。

  教具準(zhǔn)備

  投影

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  你受過(guò)傷嗎?受傷之后流血了嗎?形容一下平時(shí)我們見(jiàn)到的血液,好嗎?這節(jié)課我們就來(lái)了解有關(guān)血液的知識(shí)。

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、 大家知道血液為什么是紅色的嗎?

  2、 血液除了紅血球之外,還有哪些成分呢?

  3、 師述:血液中各種成分都有一定的限度,是人體自身調(diào)節(jié)的,如果某種成分的多少超出了限度,就會(huì)生病,醫(yī)生就是通過(guò)成分檢驗(yàn)來(lái)分析病情的。

  4、讀課文,說(shuō)說(shuō)血液在體內(nèi)主要的任務(wù)是什么?

  5、為什么血液能夠不斷地流動(dòng),周而復(fù)始呢?

  6、為了擁有健康的心臟和血管,我們平時(shí)可采取哪些措施呢?

  7、 學(xué)生回答,教師小結(jié)。

  8、 補(bǔ)充介紹知識(shí):(1)血液的主要成分;(2)血液也是有壽命的;(3)血型的種類。

  三、檢測(cè):血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么?

  四、結(jié)束語(yǔ)。

  六年級(jí)小學(xué)生心理健康教學(xué)教案篇2

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

  2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

  3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  我們每天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng),而且這些活動(dòng)都有一定的時(shí)間限制。無(wú)論在學(xué)?;蛟诩依铮瑢W(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,那么怎樣才能安排好兩者呢?

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、明確一個(gè)六年級(jí)學(xué)生每天的睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。提問(wèn):為什么要對(duì)學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢?

  2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。

  3、讓我們來(lái)想象一下,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢?

  4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

  5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,我們應(yīng)該注意哪些方面?

  6、討論并小結(jié):1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧; 3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表; 4)保證足夠的睡眠時(shí)間; 5)積極參加各種體育、文娛活動(dòng)

  7、補(bǔ)充知識(shí):小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。

  三、小結(jié)

  在今后的日子里,讓我們來(lái)比一比,看誰(shuí)在這方面做得最好。

  六年級(jí)小學(xué)生心理健康教學(xué)教案篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生初步了解人體的溫度這一概念。

  2、使學(xué)生知道人的體溫正常值的范圍。

  3、使學(xué)生知道怎樣測(cè)量體溫。

  教具準(zhǔn)備

  投影

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,用你自己的手摸摸自己的臉有什么感覺(jué)?和別人握手時(shí)又有什么感覺(jué)呢?

  把你的手放進(jìn)自己的懷里又有什么感覺(jué)?

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、讀第2小節(jié)內(nèi)容,明確什么是溫度。及我們身體的溫度是37度。并試著體會(huì)37度的感覺(jué)。

  2、測(cè)體溫有哪些方式呢?

  3、人體溫度的正常范圍是多少?學(xué)習(xí)用口表測(cè)量和用肛表測(cè)量的不同之處。

  4、根據(jù)課文介紹,人的體溫會(huì)受哪些因素而稍有波動(dòng)?

  5、閱讀討論以下問(wèn)題:低熱、中熱、高熱、超高熱的范圍分別是多少?當(dāng)我們體溫不正常時(shí),應(yīng)該怎么辦? 6、學(xué)生閱讀討論,大組交流。

  7、如果我們感覺(jué)到身體不舒服時(shí),怎樣來(lái)替自己測(cè)量體溫呢?

  8、閱讀討論,交流,掌握步驟。

  9、教師提醒測(cè)量體溫時(shí)的注意要點(diǎn):測(cè)量體溫就在飯后半小時(shí)及安靜狀態(tài)下進(jìn)行。

  三、總結(jié)課文。

  小學(xué)六年級(jí)心理健康教案——用積極的心態(tài)迎接中學(xué)生活

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到在有充分思想準(zhǔn)備的情況下進(jìn)入中學(xué),會(huì)比較容易進(jìn)入狀態(tài)。

  2、學(xué)生了解進(jìn)入中學(xué)前應(yīng)做好哪些思想準(zhǔn)備工作。

  3、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。接下來(lái)迎接你的是一個(gè)新的階段-----中學(xué)階段。雖然從形式上看只是從一個(gè)校門走進(jìn)另一個(gè)校門,但這卻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),擺在你面前的要求將越來(lái)越多,越來(lái)越高,你,做好準(zhǔn)備了嗎?

  二、學(xué)習(xí)新課。

  1、明確做好充分的思想準(zhǔn)備進(jìn)入中學(xué),會(huì)比較容易進(jìn)入狀態(tài),否則的話,既浪費(fèi)時(shí)間,又會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不良的影響。

  2、那么,進(jìn)入中學(xué)前就做好哪些思想準(zhǔn)備呢?

  3、你們知道中學(xué)和小學(xué)的區(qū)別嗎?你最關(guān)心哪一個(gè)方面?

  4、從優(yōu)秀學(xué)生身上汲取經(jīng)驗(yàn)。

  1)要真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己的事,從學(xué)習(xí)中鍛煉意志。

  2)在學(xué)習(xí)方法上要做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)弄懂,不能積累下來(lái)。

  3)為了使自己的身心得到全面發(fā)展,進(jìn)入中這后還要多參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己的能力。

  4)正確面對(duì)生理和心理上的變化。

  你即將成為一名中學(xué)生了,做好足夠的心理準(zhǔn)備了邑?有些什么具體的打算?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)


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