博士后專家推薦信模板參考

推薦信寫得好,博士后就有望順利考博。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的博士后專家推薦信模板參考，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

博士后專家推薦信模板參考(一)

本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究專題授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。

2009年5月廣外大第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)“以文會(huì)友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進(jìn)口視角對(duì)影響中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實(shí)證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現(xiàn)場(chǎng)我對(duì)該生的這篇論文曾有詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。該生很留心，比賽結(jié)束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經(jīng)貿(mào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作。該生在08級(jí)學(xué)生理論課結(jié)束時(shí)，取得了本專業(yè)總分第一名的成績(jī)，說(shuō)明該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

博士后專家推薦信模板參考(二)

本人應(yīng)_大學(xué)_學(xué)院07級(jí)_專業(yè)_同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到_大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生于_年_月進(jìn)入_大學(xué)_學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其_及_課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。

初見(jiàn)該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其_課中，該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)_學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

推薦人：_x

20_年_月_日

博士后專家推薦信模板參考(三)

我是_大學(xué)_學(xué)院的_x專業(yè)系主任，在20_年擔(dān)任_同學(xué)的《__》，《__》的授課教師。也曾20_年擔(dān)任其見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師。并且現(xiàn)在擔(dān)任其成型加工實(shí)驗(yàn)老師。

請(qǐng)對(duì)被推薦人思想品德、道德修養(yǎng)方面加以介紹：

該同學(xué)思想積極向上，品德優(yōu)良，生活中樂(lè)觀開(kāi)朗，助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信，待人誠(chéng)懇，為人謙虛有禮，尊師重道，勤奮好學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)在她身上均有體現(xiàn)，思想品德，道德修養(yǎng)均良好。

請(qǐng)對(duì)被推薦人學(xué)術(shù)水平、科研能力、研究成果、知識(shí)結(jié)構(gòu)、外語(yǔ)水平等方面加以介紹：

在我授課期間，胡_同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考我提出的問(wèn)題并發(fā)表自己的見(jiàn)解;課后經(jīng)常跟我探討交流學(xué)習(xí)上的疑難點(diǎn)，遇到問(wèn)題總有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。從她的提問(wèn)可以看出她知識(shí)結(jié)構(gòu)完善?！禵_》的作業(yè)量較多，難度較大，但她每次都能保質(zhì)保量的完成，從未有半點(diǎn)馬虎，是一個(gè)細(xì)心踏實(shí)的學(xué)生。她擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常跟我交流班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難，保證了課程的順利進(jìn)行。

在科研活動(dòng)方面，前期她參與“缺氧腫瘤微環(huán)境靶向?qū)訉幼越M裝藥物載體的制備”的課題，熟悉了各種儀器的操作，培養(yǎng)了一套較成熟的科學(xué)研究思維，相信她善于思考，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)認(rèn)真，永不言敗的科研精神會(huì)讓她在科研道路走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

其外語(yǔ)四六級(jí)均通過(guò)，四級(jí)_，六級(jí)_，能獨(dú)立翻譯閱讀英文文獻(xiàn)。

總之，_同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展，綜合素質(zhì)極強(qiáng)的學(xué)生，她已具有科研工作者所具備的基本素質(zhì)和能力，基于以上特點(diǎn)。同意大學(xué)推薦其參加暑期夏令營(yíng)，望貴單位予以考慮，相信胡_同學(xué)一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

推薦人：_x

20_年_月_日

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