家庭教育實(shí)用的理念方法

各國(guó)家庭教育概念演變過(guò)程，名家大師對(duì)于家庭教育概念的描述，家庭教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有很多很多。下面給大家分享一些關(guān)于家庭教育實(shí)用的理念方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

家庭教育實(shí)用的理念（精選篇1）

1

讓孩子學(xué)會(huì)知禮感恩

我們?cè)诮o孩子寄予那么多期望之前，最重要的是要培養(yǎng)孩子良好品格和心態(tài)。懂得禮儀，學(xué)會(huì)愛和感恩，做一個(gè)善良、有誠(chéng)信、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。良好的個(gè)人修養(yǎng)，既是人際交往必不可少的部分，也是個(gè)人素質(zhì)的完美體現(xiàn)。也許未來(lái)并非一帆風(fēng)順，但讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，并以一顆平常心去面對(duì)生活中的喜怒哀樂卻是我們的重要課題。

2

不可缺少的自信心

培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子，首先要給予他充足的信任、尊重和欣賞。生活中遇到一些挑戰(zhàn)的時(shí)候，父母要鼓勵(lì)孩子多嘗試。即使剛開始的結(jié)果不盡如人意，也不要輕易的否定他們。正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助于讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然，自信≠自負(fù)。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自信的時(shí)候，不要用力過(guò)度，以免孩子自高自大，目中無(wú)人。

3

適當(dāng)?shù)拇煺鄄]壞處

生活中，讓孩子經(jīng)歷一些挫折并不是什么壞事。有些父母見不得孩子受半點(diǎn)委屈，即使孩子之間發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，也要插手解決。其實(shí)，父母在照顧孩子日常起居之外，其主要職責(zé)是引導(dǎo)而非過(guò)度保護(hù)。孩子在經(jīng)歷挫折的時(shí)候，才能學(xué)會(huì)忍耐，激發(fā)斗志，知道成功是來(lái)之不易的。順風(fēng)順?biāo)暮⒆?，總有一天?huì)離開父母的羽翼，面對(duì)突如其來(lái)的挫折措手不及。

4

做一個(gè)有主見的孩子

現(xiàn)在的社會(huì)，已不主張培養(yǎng)一個(gè)萬(wàn)事聽話的孩子。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要有主見有想法的人才。也許你現(xiàn)在會(huì)覺得，聽話的孩子帶起來(lái)更省心。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有主見的孩子只會(huì)一味的順從，按照別人的意愿來(lái)生活。家長(zhǎng)想要培養(yǎng)有主見的孩子，首先要鼓勵(lì)孩子勇于思考，大膽發(fā)表自己的意見。在生活中，不妨多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們自己判斷和處理一些事情。

5

學(xué)會(huì)發(fā)泄和自控情緒

現(xiàn)在社會(huì)流行這樣一句話“情商比智商更重要。”孩子還小，難免會(huì)出現(xiàn)心理敏感脆弱的時(shí)候，家長(zhǎng)不但要教給他們?nèi)绾伟l(fā)泄消極情緒，并學(xué)會(huì)及時(shí)自控。想要孩子自如的管理自己的情緒，可以幫他們積累表達(dá)感受的詞語(yǔ)，并告知一些不同感受的身體反應(yīng)。也可以通過(guò)觀察別人的面部表情和身體語(yǔ)言，來(lái)識(shí)別他人的感受。

6

興趣比成績(jī)更重要

總有媽媽向我抱怨，為了孩子上各種才藝班費(fèi)盡心思，但成效卻出乎意料的差。我想問(wèn)：你知道自家孩子喜歡什么嗎?這些才藝班是他心甘情愿的選擇嗎?也許你會(huì)反駁：“小孩子現(xiàn)在懂什么，等他長(zhǎng)大自然會(huì)感激我現(xiàn)在的安排的?！钡@是建立在孩子感興趣的事情上，對(duì)于孩子不感興趣，甚至排斥的事情，強(qiáng)逼只會(huì)讓他們更加逆反。不如觀察孩子們的興趣，投其所好的培養(yǎng)，但不要可以追求最終的成績(jī)。

7

不要忽視耐心和專注力

寶寶剛開始玩積木，常常因搭不好的時(shí)候而大發(fā)脾氣。這時(shí)候，父母要告訴他們，積木搭不起來(lái)的確很讓人生氣，但發(fā)脾氣也解決不了問(wèn)題。家長(zhǎng)不妨趁機(jī)和他們一起完成搭建工作，先讓他們從成功中尋找耐心。當(dāng)然，如果寶寶在很專心的做一件事，不要破壞他們的專注力。如果需要中斷孩子的活動(dòng)，建議提前提醒，給他們幾分鐘的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備結(jié)束。

8

學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于承擔(dān)責(zé)任

大多數(shù)孩子選擇撒謊，主要是用來(lái)逃避責(zé)任和懲罰。父母在培養(yǎng)孩子責(zé)任心這件事情上以身作則，還要告訴孩子推卸責(zé)任不是解決之道，然后幫孩子一起想辦法解決問(wèn)題。想要培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立的孩子，可以讓他們學(xué)做一些力所能及的事情，并讓他們?yōu)樽约旱氖虑樨?fù)責(zé)。大多數(shù)沒有責(zé)任感且不獨(dú)立的孩子，都有一個(gè)萬(wàn)事包辦的父母。

9

做一個(gè)有彈性的人

這里所說(shuō)的彈性，并不是指見風(fēng)使陀，搖擺不定。而是讓孩子根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的具體情況，合理的安排時(shí)間和分配任務(wù)。對(duì)某些棘手的事情，綜合當(dāng)下和未來(lái)進(jìn)行權(quán)衡，對(duì)所堅(jiān)持的事情做一些取舍。在追逐成功的道路上，我們需要一鼓作氣，但偶爾也需要靈活應(yīng)變，不要在一棵樹上吊死。

10

仰望星空，但也腳踏實(shí)地

帶著對(duì)世界的懵懂認(rèn)知，每一個(gè)孩子都有人生中最純真的夢(mèng)想。夢(mèng)想以后做老師、警察、醫(yī)生、考博士、留學(xué)深造，夢(mèng)想變成超人、奧特曼、外星人……對(duì)于孩子的夢(mèng)想，家長(zhǎng)不但要好好呵護(hù)，還要順?biāo)剖值陌阉鼈冏兂勺非笾R(shí)的動(dòng)力。當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)孩子仰望星空，但最重要的還是要從眼前下手，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

家庭教育實(shí)用的理念（精選篇2）

如何批評(píng)教育孩子

人們?cè)诒硎瞿臣虑闀r(shí)，其實(shí)思維一直在緊張地工作—組織語(yǔ)言。因此，表達(dá)能力好的人，往往思維清晰。眾所周知，思維是具有連貫性的。在別人陷入沉思之中時(shí)，我們知道不應(yīng)該貿(mào)然打擾他們。但是，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，很多人卻會(huì)不知不覺地插嘴，打算他人的表述，并且不認(rèn)為自己是錯(cuò)的。實(shí)際上，打斷別人說(shuō)話和打斷別人思考是一樣的，因?yàn)檎f(shuō)話的人也在不停地思考，組織語(yǔ)言，以便于完整清晰地表達(dá)。那么，現(xiàn)在你還覺得打斷別人說(shuō)話是無(wú)關(guān)緊要的事情嗎?

在成人的交往中，大家尚且能夠意識(shí)到打斷別人說(shuō)話是不禮貌的，因而不會(huì)隨意插嘴。然而，在成人與孩子的交往中，有多少爸爸媽媽能夠尊重正在說(shuō)話的孩子，耐心等待孩子把話說(shuō)完呢?很多時(shí)候，孩子剛剛開始說(shuō)話，爸爸媽媽就毫不留情地開始表達(dá)自己與其截然相反的看法，根本不容孩子把話說(shuō)完。也有的時(shí)候，孩子明明在說(shuō)一件事情，爸爸媽媽卻不以為意，插嘴說(shuō)一件與孩子說(shuō)的事情毫不相干的事，這都是不尊重孩子的表現(xiàn)。重要的是，這樣的行為會(huì)打斷孩子的思維，讓孩子正在有序組織的語(yǔ)言突然中斷，甚至產(chǎn)生思緒上的混亂和模糊。這么說(shuō)來(lái)，爸爸媽媽應(yīng)該能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，如果孩子正在苦思冥想一道奧數(shù)題，你會(huì)突然讓孩子去幫你倒垃圾或者打醬油嗎?你當(dāng)然不會(huì)，你還會(huì)保持安靜，甚至不發(fā)出任何聲音，以便讓孩子凝神細(xì)思。說(shuō)話和思考奧數(shù)題有什么區(qū)別呢?孩子說(shuō)話之前并沒有打草稿，因此他的表述不是對(duì)著草稿照本宣科，而是一邊用思維組織語(yǔ)言，一邊用嘴巴把組織好的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這樣的表述比思考奧數(shù)題更難。既然如此，爸爸媽媽還有什么理由打斷孩子說(shuō)話呢?在孩子說(shuō)話時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該盡力保持安靜，而且還要給予孩子一定的回應(yīng)，諸如點(diǎn)頭、微笑、贊賞的眼神等，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說(shuō)下去。

如何教育孩子才是正確的

引導(dǎo)孩子表達(dá)的方式有很多。首先，簡(jiǎn)單且直接的方式就是提問(wèn)。當(dāng)孩子不愿意主動(dòng)傾訴時(shí)，爸爸媽媽可以多問(wèn)孩子一些問(wèn)題。需要注意的是，前期這些問(wèn)題一定要簡(jiǎn)單，讓孩子輕松地做出回答。這樣一來(lái)，孩子才會(huì)漸漸地愛上交流。反之，如果爸爸媽媽提出的問(wèn)題非常復(fù)雜，難度很大，讓孩子不知如何作答，那么他們就會(huì)更加封閉自己。

其次，當(dāng)孩子不愿意回答問(wèn)題時(shí)，爸爸媽媽還可以使用創(chuàng)設(shè)情境的方法，讓孩子在愉悅的氛圍中表達(dá)自己。很多時(shí)候，孩子不愿意說(shuō)，是因?yàn)閷?duì)外界的環(huán)境心懷警惕。就像成人之間敞開心扉地聊天需要輕松愉悅的氛圍一樣，要想讓孩子敞開心扉訴說(shuō)心里話，也需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉悅的氛圍。

爸爸媽媽適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，說(shuō)一些孩子感興趣的話題，也能增強(qiáng)孩子想要交流的欲望，讓孩子樂于表達(dá)，積極表達(dá)。

總而言之，孩子不愿意表達(dá)的狀況是可以改變的，只要爸爸媽媽多多用心，說(shuō)不定不愛說(shuō)話的孩子終會(huì)變得很健談呢!

在生活中，每個(gè)人都有煩心事。對(duì)于一些成人來(lái)說(shuō)，各種各樣的煩惱接踵而至，幾乎沒有消停的時(shí)候.例如，工作不順利，沒有得到晉升;父母身體不好，需要人照顧;丈夫的事業(yè)總是止步不前，讓人看不到希望;妻子不夠溫柔漂亮，是個(gè)母老虎;孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，說(shuō)出去有些丟人……這些事情都是生活中細(xì)碎的煩惱，常常惹得人們心煩意亂不知如何是好。在這種情況下，很少有爸爸媽媽還有耐心傾聽孩子的煩心事，在他們心里，孩子和小伙伴玩耍時(shí)發(fā)生的矛盾或者是其他的煩心事，都是雞毛蒜皮的小事，根本不值一提。

殊不知，爸爸媽媽眼中不值一提的小事，在孩子稚嫩的心靈中，也許就是驚天動(dòng)地的大事。也許就是驚天動(dòng)地的大事。例如，一個(gè)孩子參加學(xué)校的作文比賽沒有獲獎(jiǎng)，爸爸媽媽會(huì)覺得小事一樁，下次再爭(zhēng)取即可。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒有為班級(jí)爭(zhēng)光，也許非常丟人，會(huì)使他產(chǎn)生深深的挫敗感。在這種情況下，爸爸媽媽只有及時(shí)為孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多多鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子，孩子才能再次產(chǎn)生信心，繼續(xù)努力。反之，孩子也許需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能從失敗的陰影中走出來(lái)，甚至有些敏感抑郁的孩子還會(huì)因此而一蹶不振。

孩子心里的煩惱對(duì)他們而言都是大事，爸爸媽媽應(yīng)該予以足夠的重視，幫助孩子盡快走出陰霾，回到晴朗的天。很多時(shí)候，爸爸媽媽需要做的僅僅是傾聽和理解。就像成人傷心的時(shí)候需要找個(gè)肩膀靠一靠，找個(gè)人哭訴一番一樣，孩子經(jīng)過(guò)傾訴，心情也會(huì)很快變好。給孩子一雙傾聽的耳朵，是爸爸媽媽關(guān)心孩子首先要做到的事情。

尊重，是一切人際交往的基礎(chǔ)，親子關(guān)系也是一種人際關(guān)系。如果爸爸媽媽不尊重孩子，就不會(huì)把孩子作為平等的個(gè)體對(duì)待。很多爸爸媽媽在孩子說(shuō)話的時(shí)候，粗暴地打斷孩子的傾訴，呵斥孩子“閉嘴”，這也是缺乏尊重的表現(xiàn)。等到孩子漸漸長(zhǎng)大，自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，缺乏尊重會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系更加緊張。例如，有些孩子希望獨(dú)立自主，自己決定一些事情，但是父母卻大包大攬，把家變成“一言堂”，孩子不但沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，更沒有機(jī)會(huì)自己做出決定。

爸爸媽媽們，在與孩子交流的過(guò)程中，你們是不是也時(shí)常對(duì)孩子的奇談謬論不屑一顧呢?其實(shí)，孩子考慮問(wèn)題并非沒有道理，如果能認(rèn)真傾聽，適當(dāng)?shù)亟o孩子提個(gè)醒，孩子就會(huì)一點(diǎn)即通。

記住，親子交流重要的是尊重孩子，給予孩子為自己辯解的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代社會(huì)的觀念如此開放，想必沒有父母愿意自己的孩子是悶不吭聲的吧!只有給予孩子足夠的尊重，耐心傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子多多表達(dá)，才能加深親子之間的溝通，讓孩子樹立信心。

家庭教育實(shí)用的理念（精選篇3）

如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語(yǔ)調(diào)交談。

第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。

第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。

第九招，只提有建設(shè)性的意見。

第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課.

第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力

第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦

第五招，興趣是的老師

第六招，母親的激勵(lì)最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度

第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說(shuō)話

第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他

第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)

第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力

如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大.

第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒

第二招讓孩子有自選課題的權(quán)利

第三招認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲

第四招把顧客的角色換成孩子

第五招別讓工作忙成為你的借口

第六招民主方式處理孩子不合理要求

第七招以退為進(jìn)說(shuō)服教育

第八招用實(shí)際利弊得失來(lái)處理任性態(tài)度

第九招注意引導(dǎo)孩子的從眾心理

第十招給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間

家庭教育實(shí)用的理念（精選篇4）

【1】孩子一定要多給予更多的父愛

在生活當(dāng)中我們不難看到，很多都是父親賺錢養(yǎng)家母親，來(lái)去照顧孩子維持這個(gè)家庭的正常運(yùn)營(yíng)，所以父親是很少去陪伴自己孩子的，所以在生活當(dāng)中，父親一定要多去陪伴自己的孩子給予孩子更多的父愛，這個(gè)是有一定依據(jù)的研究表明，父親的愛和母親的愛對(duì)兒童的快樂和生活滿意度更加重要，所以家長(zhǎng)朋友在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中一定要注意到這一點(diǎn)，在生活當(dāng)中，父親一定要多會(huì)去傾聽自己的孩子，都去陪伴自己的孩子，父親也可以跟孩子做一些約定，設(shè)置一些適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，給予孩子一定的自由。父親都去陪伴自己的孩子，對(duì)自己的孩子影響是非常大的。不管男孩子，女孩子父愛是絕對(duì)不能少的。

【2】快樂的父母教育出快樂的孩子

父母是原件還是復(fù)印件?父母對(duì)于孩子的影響是非常大的，父母的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在影響著自己的孩子，那么父母的性格也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在影響著自己的孩子，我們可以想象得到一個(gè)非常快樂的父母，對(duì)于孩子的性格影響是極其大的快樂的父母，會(huì)營(yíng)造出家庭的快樂氛圍，是非常有益于孩子成長(zhǎng)的，所以在教育孩子過(guò)程當(dāng)中，父母一定要明白這一點(diǎn)快樂的父母會(huì)影響出快樂的孩子，而對(duì)于那些負(fù)能量的父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也是非常不好的，一定要注意到這一點(diǎn)，生活當(dāng)中難免會(huì)碰到很多的難題，所以父母一定要多花一些時(shí)間去改善自己的心情，因?yàn)闃酚^是非常重要的。

【3】培養(yǎng)孩子的好心態(tài)

培養(yǎng)孩子的好心態(tài)是非常重要的，大家都知道，如果自家有一個(gè)好心態(tài)的孩子，我們不難發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于一些事情的理解總是非常樂觀的，而且他們也會(huì)非常的快樂，這樣很多家長(zhǎng)非常的欣慰，好的一個(gè)心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生了很大的影響，培養(yǎng)孩子樂觀，是非常重要的，因?yàn)楹⒆訉W(xué)會(huì)樂觀，在碰到困難或者人生低谷的時(shí)候，他們能很快的走出情緒的困惑。而對(duì)于那些不夠樂觀的人，心態(tài)不好的人那么，他面臨的困難可能就比較沮喪而且比較負(fù)面。

【4】贊美孩子的努力，不要贊美孩子的成績(jī)

贊美孩子是有一定方法的，因?yàn)橘澝赖暮脮?huì)讓孩子表現(xiàn)更佳好，如果贊美錯(cuò)了，那么就會(huì)給予孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響，在生活當(dāng)中父母贊美孩子的時(shí)候可以贊美孩子的行為，贊美孩子的努力，不要去贊美孩子的成績(jī)，如果父母一味的贊美孩子的成績(jī)，那么就會(huì)給孩子樹立一個(gè)錯(cuò)誤的考試觀，孩子也會(huì)非常注重分?jǐn)?shù)而不注重那個(gè)努力的過(guò)程。

【5】男孩和女孩教育是有區(qū)別的

在生活當(dāng)中父母一定要明白教育男孩子和教育女孩子是有區(qū)別的，男孩子的教育女孩子的教育不同，所以不能用一種教育方式來(lái)去教育孩子，因?yàn)椴灰欢ê线m，所以一定要根據(jù)自己孩子的情況家庭情況來(lái)去找到適合孩子的一套教育方式教育自己的孩子。

家庭教育實(shí)用的理念（精選篇5）

一、受益終生的教育法則

1、魚缸法則。

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生長(zhǎng)。然而，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原來(lái)三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。

對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則。

狼是世界上好奇心的動(dòng)物，他們不會(huì)將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。

因此，要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上，就能不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng)。

北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣強(qiáng)烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們：寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng)。

希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛情感動(dòng)了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此便有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛護(hù)、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望。簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

二、你是這樣批評(píng)孩子的嗎

1.低聲：父母應(yīng)以低于平常說(shuō)話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說(shuō)的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。

2.沉默：孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)和自己所犯的過(guò)錯(cuò)也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。

3.暗示：孩子犯有過(guò)失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過(guò)失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。

4.引導(dǎo)：當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，此時(shí)回敬他一句“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋?”，這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說(shuō)些什么?這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過(guò)錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己，把所有責(zé)任嫁禍他人是錯(cuò)誤的。

5.適時(shí)：幼兒的時(shí)間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，父母批評(píng)孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應(yīng)有的教育作用。

幫孩子建立自信和自尊。

我們的家長(zhǎng)朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信、維護(hù)孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機(jī)會(huì)去做事，自尊和自信就無(wú)從建立，做人的根本就不能確立。我們應(yīng)經(jīng)常對(duì)孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵(lì)。我們?cè)谂u(píng)孩子的錯(cuò)誤之前，首先要表?yè)P(yáng)他好的方面，這樣維護(hù)他們的自尊和自信。即使孩子做錯(cuò)了，仍要表?yè)P(yáng)他獨(dú)立解決問(wèn)題的行為，然后再解釋他為什么錯(cuò)了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng)。很多批評(píng)可以變成對(duì)孩子提出問(wèn)題，其效果也會(huì)比批評(píng)更有效。

把握教育孩子的契機(jī)。

教育孩子的時(shí)機(jī)有很多，如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)，孩子就能健康成長(zhǎng)。教育契機(jī)很多，關(guān)鍵在于“把握”。孩子的生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等是很好的契機(jī)，可以借此鼓勵(lì)孩子闖過(guò)難關(guān)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。孩子犯錯(cuò)、考試后、參加活動(dòng)前等，也都是很好的教育契機(jī)，好好地利用這些契機(jī)教育孩子，會(huì)取得平時(shí)難以取得的效果。

培養(yǎng)孩子超越自我、自我發(fā)展的能力。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，誰(shuí)也不能靠著一點(diǎn)知識(shí)和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進(jìn)的能力。父母可以通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴引導(dǎo)孩子正確地、理智地認(rèn)識(shí)自我，客觀公正分析，認(rèn)識(shí)自己有哪些長(zhǎng)處，哪些劣勢(shì)，進(jìn)而發(fā)揮長(zhǎng)處，克服不足，不斷戰(zhàn)勝自己。孩子有了一些成績(jī)，就肯定他們，并提出新的目標(biāo)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。