吃飯時(shí)教育孩子的壞處
吃飯時(shí)教育孩子的壞處
教育孩子，場合與時(shí)機(jī)很重要，利用恰當(dāng)，能收獲意想不到的結(jié)果;而利用不合理，不但起不到教育作用，反而會(huì)激化親子矛盾，甚至影響孩子的身心健康。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于吃飯時(shí)教育孩子的弊端，希望對(duì)你有幫助
飯桌上訓(xùn)孩子的危害
1 情緒壓抑，食欲不振人的食欲，受心情的影響比較大，心情愉悅時(shí)，自然胃口比較好，吃得也多;心情壓抑時(shí)，便“食不甘味”，沒心思吃飯。這個(gè)簡單的道理，我們父母都懂，可是一旦到了孩子身上，我們卻往往忽略了這個(gè)問題!
2 消化不良，甚至引發(fā)危險(xiǎn)當(dāng)孩子心情糟糕時(shí)，往往為了逃避壓抑的飯桌環(huán)境，草草吃幾口就離開了。這種情況下，孩子不能像平時(shí)那樣細(xì)嚼慢咽，甚至連口湯都不喝，肯定會(huì)影響正常消化。
飯桌上教育孩子內(nèi)容
1 參與意識(shí) 飯前讓孩子去分發(fā)筷子、勺子，飯后讓孩子幫忙撤盤子、抹桌子……這些力所能及的小家務(wù)孩子完全可以勝任。通過參與家務(wù)，慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓孩子知道：“家庭中的成員就要學(xué)會(huì)分擔(dān)，誰都沒權(quán)利隨便要求別人伺候自己!
2 進(jìn)餐禮儀 一個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)和人品，往往在餐桌上一覽無余。良好的進(jìn)餐禮儀，對(duì)孩子的人際交往以及未來的成長發(fā)展都有莫大幫助。一個(gè)吃飯護(hù)食、滿盤子亂翻的孩子，往往比較自私、小氣，到哪都招人厭。所以，家長們一定要把基本的禮貌告訴孩子：主動(dòng)幫長輩擺碗筷;等長輩入座自己再坐;不許把好吃的菜拉到自己跟前;夾菜的時(shí)候不許滿盤子亂翻;嘗過的東西不能再放回盤子里……
3 吃飯自理 孩子3、4歲的時(shí)候，基本就該自己吃飯了，給孩子一把小勺子，然后就不要過多地去干涉他了，吃什么、吃多少，都讓孩子自己決定。當(dāng)孩子不愿意再吃的時(shí)候，就放他一邊玩去吧，千萬別逼他多吃，或者端個(gè)碗在屁股后頭跟著喂。因?yàn)檫@樣既不容易培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，也不容易培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。很多青春期過度肥胖的孩子，往往跟此有關(guān)。
4 時(shí)間觀念 做任何事情都有時(shí)間限度，一頓飯，堅(jiān)決不能讓孩子無限制地吃下去。一個(gè)從小吃飯磨磨蹭蹭的孩子，長大以后也容易遺留磨蹭、拖拉的毛病。所以，吃飯的時(shí)候盡量關(guān)掉電視、手機(jī)，全家一塊專心地吃飯，講講開心的事，聊聊學(xué)校、公司的見聞，讓一頓飯氣氛輕松、時(shí)間適度。
教育孩子的最佳時(shí)機(jī)
1表揚(yáng)孩子，最好在飯前
既然孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候身心比較放松、愉悅，那就好好利用這段時(shí)間，想一些好玩的小游戲吧。比如，孩子今天回答問題的時(shí)候被老師表揚(yáng)了，那么晚餐時(shí)間，就準(zhǔn)備好幾個(gè)高腳杯，全家“以水代酒”舉杯慶祝一下，并對(duì)孩子的努力提出表揚(yáng)。
2小道理，一起做家務(wù)時(shí)說
“身教勝于言傳”，生活中的很多小道理，光靠給孩子講，孩子是不會(huì)理解的，必須要在具體的行動(dòng)中演示給孩子看，孩子才會(huì)理解深刻、記憶長久。 比如，你跟孩子一起遛狗時(shí)，可以趁機(jī)告訴孩子：“寶寶你看，小狗跟咱一塊出來多高興啊，它自己在家待了一天，肯定超級(jí)無聊、超級(jí)痛苦!小狗把你當(dāng)成了最好的朋友，所以你要記得常陪它出來逛逛啊!”
3批評(píng)的話，在孩子房間里說
在責(zé)罰孩子這個(gè)問題上，有句老話叫“當(dāng)眾不責(zé)”，就是說：教育、責(zé)罰孩子時(shí)，不要當(dāng)著大家的面，要照顧到孩子的自尊。孩子的內(nèi)心敏感而脆弱，犯錯(cuò)時(shí)當(dāng)眾責(zé)罰，會(huì)極大地傷孩子孩子的自尊，影響孩子的自信。
很多時(shí)候，孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，往往是覺得比較丟人而已。所以，當(dāng)孩子在犯錯(cuò)時(shí)，把他叫到自己的房間里，態(tài)度冷靜、公平地跟孩子交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少了一些顧慮，更愿意打開心扉，向你說出自己的想法。
4悄悄話，最好睡前說
孩子也有隱私，也有秘密，有些話總歸是不好意思說出口的。比如：孩子確實(shí)偷了同桌的橡皮，但實(shí)在是不敢承認(rèn);青春期的孩子身體發(fā)生了一些變化，而孩子自己難以啟齒……
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