青春期科學(xué)教育孩子的方法是什么
青春期科學(xué)教育孩子的方法是什么
家長最頭疼的就是教育青春期的孩子了，又叛逆又不聽話。那么應(yīng)該怎么教育青春期的孩子呢?有哪些科學(xué)的方法?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育青春期孩子的科學(xué)方法，希望可以幫到你!
教育青春期孩子的科學(xué)方法
1、多多了解孩子
在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。
這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。
身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。
吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。
此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。
當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。
對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。
不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。
讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。
至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
教育青春期孩子的建議
第一、尊重孩子的意見，孩子自己的事情讓她自己做主，小到吃、穿、用、玩兒，大到中考報學(xué)校、高中選擇文科、理科和高考填報志愿等重大事情，都認真聽取孩子的意見，重大事情反復(fù)討論，我們家長只提參考建議不替孩子做主。當(dāng)然，引導(dǎo)性的意見很重要。
第二、尊重孩子的生活，既做孩子的家長，又要做孩子的伙伴兒?，F(xiàn)在初高中的孩子，絕大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的，家就像一個旅店，家長與孩子真正“生活”在一起時間很少，除了學(xué)習(xí)成績這個硬指標意外，孩子的全面情況不容易全面暴露在家長的視線之內(nèi)，所以要盡可能參與到孩子的生活中，才不至于三句話不離“學(xué)習(xí)”。比如，積極參加家長會，及時向老師了解學(xué)校的整體情況和孩子本人的情況，積極參加學(xué)校為孩子舉辦的各種活動，既可以尋找與孩子溝通的話題，又可以讓孩子感覺到你對她全部生活的重視。
第三，尊重孩子的感受，做孩子忠實的聽眾，孩子與家長關(guān)系融洽時會向家長談起在學(xué)校遇到的事情，或者高興或者煩惱，家長只要耐心聽著，適時引導(dǎo)孩子繼續(xù)往下說就行了，不要自作聰明馬上談看法、提建議，因為多數(shù)時候，他不需要你的意見，他只是想傾訴，發(fā)泄一下不瞞得情緒，你不合時的建議會打斷孩子說話的興趣。
第四，尊重孩子的隱私，孩子獨立性已經(jīng)增強，對父母的依賴性逐步減弱，需要有自己的獨立空間，有時候不太愿意和父母說話，甚至寧可把心里話與同學(xué)說，這個時候不要刨根問底，尊重孩子的私隱權(quán)力，即使你通過別的渠道知道了消息，也甭去找孩子證實，你只用眼睛去觀察，用心去呵護，用行動去表明你的態(tài)度。
當(dāng)然還有，注意把平等意識體現(xiàn)于生活細節(jié)，因為青春期的孩子對是否被尊重的感受很強烈，帶孩子探親訪友時，也把孩子鄭重其事地介紹給別人，讓孩子感到自己在父母心中的分量。另外在尊重孩子一切權(quán)力的同時，也不要放棄家長的權(quán)力。
青春期孩子的教育大忌
忌恐嚇、冷落孩子。
每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯誤時，很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法，給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇、冷落孩子，孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強迫等癥狀。
忌對比中“抹煞”孩子的努力。
很多家長追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因為孩子沒達到“最佳”或“理想”標準，就抹煞其成績。如有的家長對孩子期望過高，常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比，一次沒考好，就對孩子說：“你看人家小王就是比你聰明，這次又比你多考了2分。”長期抹煞孩子的成績，會產(chǎn)生不良影響，使孩子不能正確地評價自己，逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長過程中會不斷把外界的評價轉(zhuǎn)為自我評價，長期對孩子持否定評價，會影響孩子正確地評價自己，并失去信心。
忌夸張言辭影響孩子。
很多時候，家長都沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，“小事化大”，有些家長還會把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯誤，有的家長會夸大后果，這樣容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，變得膽小，而且更容易犯錯，即使犯了錯誤也不敢對家長說，也為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行為埋下禍根，孩子長大后也容易犯錯。
家長要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時，家長靠“言語暴力”是不能解決問題的，對孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠的，老師和家長們應(yīng)意識到它的嚴重性。家長是孩子的一面鏡子，要教育好孩子必須先從自己做起。
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