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嚴(yán)格教育孩子的方法有哪些

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嚴(yán)格教育孩子的方法有哪些

  從當(dāng)今家庭看:大多數(shù)的家長(zhǎng)把自己的一切希望寄托在孩子的身上,所以有些父母習(xí)慣用嚴(yán)格的方法教育孩子,那么嚴(yán)格教育孩子的方法有哪些?一起來(lái)看看。

  嚴(yán)格教育孩子的方法

  為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍隨著社會(huì)的發(fā)展,離婚率日趨上升,這樣的家庭將對(duì)孩子造成極大的傷害。這些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差,因而我們一家都善于欣賞別人,學(xué)會(huì)了理解和寬容,從不當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣,讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中,孩子會(huì)受到極好的熏陶,并學(xué)會(huì)欣賞別人,能與同學(xué)友好相處。在家里,家長(zhǎng)很少粗暴地訓(xùn)斥孩子,當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),他們總是耐心地給他講道理,曉之以理,動(dòng)之以情。并告訴他,如果父母是正確的,他必須聽(tīng)從;如果他是正確的,父母也堅(jiān)決支持他。他們努力做到與孩子友好平等相處,絕不以輩份壓人。

  言傳身教、潛移默化的影響孩子他們要求孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。只要孩子做得好,他們總是贊美他;不好的習(xí)慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習(xí)慣。 他們很重視對(duì)孩子讀書(shū)興趣的培養(yǎng)。從一兩歲的畫(huà)報(bào),到三四歲有看圖的故事,孩子對(duì)書(shū)已產(chǎn)生了濃厚的興趣,很小的時(shí)候就看了不少書(shū)。孩子上小學(xué)前就會(huì)計(jì)算1000以內(nèi)的加減法 會(huì)讀很多古詩(shī) 人2000多漢字每到星期天、節(jié)假日,我們都會(huì)帶他出去玩,到公園、游樂(lè)園,開(kāi)闊孩子的知識(shí)視野 ,孩子自然開(kāi)心,而他們更鐘情于新華書(shū)店,他們對(duì)書(shū)的迷戀并不亞于當(dāng)教師的我。

  嚴(yán)格與慈愛(ài)并行現(xiàn)在的孩子真是幸福,享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境,也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會(huì)給他各式新奇的玩具,我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地吃草根樹(shù)皮的故事。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng),但絕不僅看分?jǐn)?shù):當(dāng)檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我們會(huì)嚴(yán)格地指出來(lái),但絕不會(huì)對(duì)他喝斥嘲諷;當(dāng)他與同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí),我們愛(ài)他,但絕不袒護(hù)他。我們?cè)谂Φ厮茉焖?,我們希望他自尊自?ài)、自強(qiáng)自立,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生活中的強(qiáng)者。

  配合老師,作好學(xué)校教育工作家庭教育和學(xué)校教育都很重要,家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合,才能更好的教育好孩子。孩子入學(xué)以后,雖然我們的工作很忙,常是早起晚睡,與孩子在一起的時(shí)間不多,但我們經(jīng)常通過(guò)孩子了解他在班上和學(xué)校的情況,也通過(guò)與老師的聯(lián)系,檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)要求,我們老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與父母對(duì)子女的愛(ài)一樣深。孩子在無(wú)數(shù)老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng) ,從小學(xué)到初中、高中 、大學(xué) 到讀研 , 一路走來(lái) ,成績(jī)都是非常的優(yōu)秀。在此,我僅以一個(gè)家長(zhǎng)的身份對(duì)辛勤耕耘的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝!這位朋友,不知道我的觀點(diǎn)您能夠認(rèn)可嗎?真誠(chéng)地希望您的孩子更加優(yōu)秀!希望在您的正確引導(dǎo)下取得學(xué)業(yè)上的成功!

  給父母教育孩子的建議

  1. 耐心傾聽(tīng)

  氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問(wèn)題。管教孩子,關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因,從源頭下手,把原因除去。

  此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),多一分耐心,問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

  2. 放下身段

  同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子,但是這樣做往往會(huì)激化矛盾,叫他不要他偏要。這時(shí),父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。

  比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā),而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候,就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳,或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳,或者等家長(zhǎng)把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

  3. 讓孩子去體驗(yàn)后果

  如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話,你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下,家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

  4. 跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。

  讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式,則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

  5. 給孩子另一個(gè)選擇當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,你不要只是吼叫孩子,說(shuō)教大道理,而是要給孩子另一個(gè)選擇。

  也就是說(shuō),不要只說(shuō)“不可以”,請(qǐng)指出一條可以的路來(lái)給他走。大腦好像一個(gè)大草原,上面已有一條從A到B的路,如果你不要他走這條路,你要先牽他的手走另一條也可以到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而舊路許久不走,又被長(zhǎng)出來(lái)的草蓋住,便看不見(jiàn)了。

  父母教育孩子的原理

  一、教育子女“學(xué)會(huì)做人”

  教育孩子學(xué)會(huì)做人,是家庭教育主要的、根本的任務(wù),也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題。教育孩子做人,就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  二、教育子女“學(xué)會(huì)求知”

  學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí),而是重在理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。

  三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”

  應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng),將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬(wàn)惡之源。因此,安排子女從小參加勞動(dòng),是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”

  孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,碰到的坎坷會(huì)很多,因此,父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,勇于面對(duì)挫折的能力,隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀,展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”

  當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人,若沒(méi)有知識(shí)和專門的技能及各種能力,就必將被社會(huì)所淘汰。所以,家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)各方面的能力,應(yīng)得到全面發(fā)展,成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境

  四、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)

  父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,還必須向孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。

  你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,而要讓孩子們看到你在讀書(shū)。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì),這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。

  曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心。

  你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游,與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢問(wèn)他們需要什么幫助。

  五、開(kāi)誠(chéng)布公地交流

  找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流,同時(shí)詢問(wèn)、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么,得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容,并且留了什么作業(yè)。

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