高中生必讀優(yōu)美散文(2)
高中生必讀優(yōu)美散文
高中生必讀優(yōu)美散文：高中生活的歲月
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?？赡埽沁@種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生必讀優(yōu)美散文：高中那些事兒
(一)
時(shí)光匆匆從歲月的指環(huán)中穿過(guò)，冰冷的寒風(fēng)悄悄地從我身旁吻過(guò)。我在學(xué)校幽靜的角落，等待青春曙光的來(lái)臨。然而，青春隨著時(shí)間的流逝而溜遠(yuǎn)。
我喜歡站在教學(xué)樓看綠油油的青竹，碧綠的萬(wàn)年青，開(kāi)滿粉紅桃花，還有甬道中央的花壇。那里有我和她手牽手漫步在記憶里的畫(huà)軸。
(二)
畢業(yè)已經(jīng)兩年，還是無(wú)法忘記和同學(xué)相觸的那段歲月。那時(shí)候我特喜歡觀看夜空中亮晶晶地星星，像朋友的眼睛看著我每個(gè)舉動(dòng)。校園昔日的愛(ài)恨情愁，伴隨著時(shí)間的流逝而被淡忘。記憶底片像放映機(jī)放映著高中的趣事，誰(shuí)被老師批評(píng)，誰(shuí)沒(méi)有背過(guò)課文，誰(shuí)打飯第一速度，誰(shuí)吃的最多，誰(shuí)沒(méi)上早讀。
高中像清澈地溪水流過(guò)我寂靜的歲月，仍然無(wú)法忘記你曾淺淺一笑，喧鬧的課堂，寫(xiě)著瀟灑字跡的黑板報(bào)。那里有一首畢業(yè)時(shí)為同學(xué)們寫(xiě)的詩(shī)：《離淚》秋風(fēng)瑟瑟吹君情，柳葉紛紛落長(zhǎng)亭。三年苦讀緣相聚，只愿同窗題金名。
現(xiàn)在我吟誦記憶還是涌出一幕幕凄美而又感傷地畫(huà)面，仿佛又聽(tīng)到同學(xué)喧鬧的聲音，就像同學(xué)在我身邊。我只是校園的過(guò)客，而校園點(diǎn)綴我的青春，點(diǎn)亮我的夢(mèng)想。天空是那么的飄渺，而我是一粒沙，隨春風(fēng)的輕拂把我?guī)У缴钏{(lán)海中，等待生命的浪潮，那是夢(mèng)的航帆。
永不服輸鑄就一個(gè)人的性格，歲月無(wú)情而又清美的鐘聲在我靈魂深處敲響，鎮(zhèn)靜的回音和卑微的幸福傳向心門(mén)。那彌漫在心靈的寂寞和孤獨(dú)伴隨著命運(yùn)的節(jié)奏，像優(yōu)美的音符飄到遠(yuǎn)方。從此我擺脫寂寞和冷酷的束縛成為自由的人。
懷疑是友誼無(wú)形的殺手。在春天里我是安詳而又淺黃的落葉，飄到哪里我的家在哪里。仰望著蔚藍(lán)空曠的天空，一只大雁飛進(jìn)我眼簾。看著自由的天空，我多想變成大雁飛到最高的地方。“我看的很遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?rdquo;是我最欣賞的話。
有時(shí)候我就想巨人他在哪里，是不是躲在黑暗的地方不肯出來(lái)。我看不到巨人那是因?yàn)檫€沒(méi)有成熟。自從我踏進(jìn)高中大門(mén)的那一刻，才明白巨人就在身邊，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
突然，記憶底片把我引領(lǐng)到高一時(shí)代，使我回憶起回憶里的她。那是陽(yáng)光明媚的中午，我獨(dú)自翻著借來(lái)的漫畫(huà)雜志看著環(huán)游世界的萬(wàn)種風(fēng)情，內(nèi)心沉醉在其中。其實(shí)我并不喜歡看漫畫(huà)，是因?yàn)樗?，我才?ài)上漫畫(huà)。
(三)
春風(fēng)搖曳清晨每一片記憶的落葉。我時(shí)常能看到她在操場(chǎng)忙碌的身影，有時(shí)候她看到我就輕輕地一笑，露出兩顆潔白如雪的虎牙，讓人完全迷醉在夢(mèng)里的小酒窩。接著她又開(kāi)始打掃，她是天真可愛(ài)的三好學(xué)生。而我只是她生命中的過(guò)客，記憶的行囊。
校園內(nèi)彌漫著草的清香，早自習(xí)的讀書(shū)聲，悅耳而又清亮的鳥(niǎo)叫聲。我喜歡躺在課桌看著她的背影，烏黑濃密的頭發(fā)，綴著兩朵小黃花。有時(shí)候她會(huì)猛轉(zhuǎn)身問(wèn)問(wèn)題，她的聲音是那么的淘氣，我完全沉醉她的熱情之中。她是能吃苦的女孩，學(xué)習(xí)非?？炭?，卻排名總不理想。
高二像成熟的蘋(píng)果吃起來(lái)又香又甜。許是老天爺不忍心看我孤獨(dú)寂寞，安排我們?cè)谕话鄬W(xué)習(xí)，她依然在前面。我看著窗前透明的玻璃，印著心中的幸福。我的生命如同鮮明的油畫(huà)變的那樣的絢麗多彩，那一刻憂傷早已離開(kāi)我。因?yàn)樗谖业纳磉?。她是我趕走寂寞的法寶，她是我遇到困難時(shí)溫暖的港灣。她的純真地微笑，她真誠(chéng)地生日祝福都完整保留在記憶底片里，無(wú)論時(shí)間走多快，永不會(huì)消失。
(四)
高三是成熟的葡萄又酸又甜。獨(dú)自走在漆黑而又漫長(zhǎng)的樓道里，像掉進(jìn)深不見(jiàn)底的無(wú)底洞，等待卻是黑暗的襲來(lái)。我睜大眼睛看著世間每一片昏黃的落葉，許是落葉能帶來(lái)心靈的安慰，許是落葉會(huì)無(wú)情地砍傷我脆弱的靈魂。但我絕不怕它們用任何方式報(bào)答。我只想走到太陽(yáng)落山，心中的太陽(yáng)是永遠(yuǎn)不會(huì)落下去的。
只要太陽(yáng)沒(méi)有落山，天空總是明亮的。希望我的命運(yùn)從不落山，更希望能早點(diǎn)站在巨人的身上。高考的鐘聲一次次伴隨著“爭(zhēng)分奪秒，備戰(zhàn)高考”吶喊而敲響。
六月飛來(lái)黑色炮彈無(wú)情的炸傷同學(xué)們的自信，面臨一次次殘酷的模擬考試，我的翅膀早已傷痕累累，但從未放棄希望。我深信戰(zhàn)勝自己就是勝利，哪怕只有最后一秒鐘也要跑到終點(diǎn)，既然沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)我也無(wú)憾，因?yàn)槲冶M力了。煙硝漸漸地散去，而又有誰(shuí)能堅(jiān)持到今天，誰(shuí)就是勝利者。
早晨的陽(yáng)光從地平線上露出笑臉那一刻，我準(zhǔn)備好高考的行囊趕赴人生的考場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到嘹亮的蟬聲，那是八月的蟬聲，是我大學(xué)生活的開(kāi)始。
緊張的考驗(yàn)終于結(jié)束，我順利打開(kāi)高考這把殘酷的枷鎖，擺脫學(xué)校這座人間地獄。終于獲得自由，就像小鳥(niǎo)從冰冷的籠子逃出一樣。
然而，社會(huì)更加殘酷無(wú)情，有時(shí)候我很想回到學(xué)校就讀，可是我已經(jīng)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。錯(cuò)過(guò)就等于永遠(yuǎn)的失去，高中生活只能是凄美而又傷感的回憶。
(五)
蒙蒙細(xì)雨如同千滴眼淚般的落在我心里，那些抹不掉的回憶，那些抹不掉的憂傷。隨我翻開(kāi)同學(xué)錄再次反映在腦海之中，看著朋友真誠(chéng)地祝福，仿佛看到他們成熟的身影。高中三年，有的同學(xué)我甚至連一句話都沒(méi)談過(guò)，回想起來(lái)內(nèi)心好愜意，后悔當(dāng)初那么冷酷。
漆黑的夜空點(diǎn)燃我回憶的孤燈，淡黃色的燭光深深地印在思念里?？粗粡垙埵煜ざ帜吧恼掌?，心卻再次的顫動(dòng)起來(lái)。友情依然在我最后的記憶里不停的旋轉(zhuǎn)。舍友們還好嗎?同學(xué)們還好嗎?千聲萬(wàn)聲的問(wèn)候在腦海中像浪潮般的涌向我心頭。
遙遠(yuǎn)的高中生活，總是在夢(mèng)中若隱若現(xiàn)。誰(shuí)為你打水，誰(shuí)為你解題，誰(shuí)陪你聊天，誰(shuí)為你唱歌。老師們蒼老的身影出現(xiàn)在我腦海中，像薄薄的青霧籠罩在我記憶里。好想真誠(chéng)問(wèn)一聲，老師你們還好嗎?朋友你們有沒(méi)有想起曾經(jīng)高中的我?還記得我們一起玩耍的日子嗎?
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