在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編為大家整理的學(xué)生隨筆范文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生隨筆范文1

歲月在筆尖流淌，安靜如斯。時(shí)間的激流不僅沖走了高考，而且?guī)ё吡烁呖急澈蟮囊磺?。?dāng)高考的神秘面紗被無(wú)情地揭開，當(dāng)應(yīng)試的枷鎖被毫無(wú)緩沖地卸下，少年的無(wú)知與沖動(dòng)隨著成長(zhǎng)而消散……自由與迷茫的混雜，都在那個(gè)兵荒馬亂的年代，成為歷史……

如今回望，恍惚之中，仿佛悠悠的瞬間，有仿佛綿亙的千年。高中的三年時(shí)光就這樣一轉(zhuǎn)眼地從生命中飄過(guò)，留下無(wú)數(shù)記憶的片斷，或悲或喜，或驚詫，或感嘆，見(jiàn)證著青春，肢解著平淡，絲絲縷縷，俱印在腦海心口。蓬勃的，明媚的，憂傷的，義無(wú)反顧的……當(dāng)做在高考考場(chǎng)的那一刻，才體會(huì)到先人說(shuō)過(guò)的話是多么的準(zhǔn)確，“一分耕耘,一分收獲?！弊约簺](méi)有應(yīng)有的付出，當(dāng)然沒(méi)有應(yīng)得的回報(bào)?？粗車耐瑢W(xué)奮筆疾書，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮力搏殺，只為勝利的號(hào)角被吹響。在看看自己被殺的丟盔棄甲，敗了，敗得一敗涂地……

高考的列車已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，和班上的同學(xué)出去玩了倆天，就呆在家里。初至夏季，并不太熱的天氣，夜晚的陽(yáng)臺(tái)上還夾著些許清風(fēng)，回想剛剛看完的安東尼羅賓寫的幾本書，感慨萬(wàn)分。

的勵(lì)志名言。“每個(gè)人的身上有蘊(yùn)藏著正有待喚醒的無(wú)比力量，那個(gè)力量能幫助你達(dá)成你的任何心愿” ﹑“你是自己的主宰，除非你自己任命，否則任何事對(duì)你均無(wú)作用” ﹑“只要你有心想贏有心想成功，有心去掌握人生，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有克服不了的難關(guān)，沒(méi)有超越不了的障礙?！币蛔忠痪渖钌畹乩釉谖业男呐K，在原本風(fēng)平浪靜的腦海激起翻江倒海的巨浪。

我真的能夠這樣下去嗎？進(jìn)入一所普通的大學(xué)，找一位普通的女孩，過(guò)一段平庸的歲月嗎？不，我決不甘心，我怎么能碌碌無(wú)為呢？我終會(huì)在這個(gè)世界，走出一條屬于自己的路。過(guò)去的三年，自己根本就沒(méi)有盡力，何來(lái)我失敗了。仰望南邊的天空，那里繁星滿天……心中的大學(xué)，就讓我在準(zhǔn)備一年，你終在2011的9月迎接我的到來(lái)。我知道現(xiàn)在的我和你有這天壤之別的差距，還記得考完后和老師說(shuō)：“我在補(bǔ)習(xí)一年，要考上xxxx?！闭f(shuō)完看著老師驚訝的面孔，我知道我把他雷到拉。

每一個(gè)人就這樣的活著，遠(yuǎn)在我們應(yīng)有的極限之內(nèi)，我們都有各種的力量，可是卻慣于不利用。我們總習(xí)慣于為別人喝彩，總是羨慕別人的成就，總是不予余力的贊美別人是如何創(chuàng)造奇跡。你要記住一個(gè)重要的事實(shí)﹕你自己就是世界上獨(dú)一無(wú)二的

奇跡，你就能夠創(chuàng)造一切人間奇跡。朋友們，加油一個(gè)嶄新的海闊天空的世界剛剛開啟……

青春的宣言是不計(jì)成敗的，是劃過(guò)天際的流星，瞬間的閃亮，是曇花一現(xiàn)；好似剎那間生命內(nèi)涵完美的綻放，開放過(guò)無(wú)怨亦無(wú)悔。大學(xué)就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們生活的珍藏，永久的財(cái)富。

學(xué)生隨筆范文2

寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對(duì)其中的11名同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

剛剛聽到這則消息時(shí)，我還很高興，很興奮。但好景不長(zhǎng)，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單與美好。當(dāng)老師在布置完練習(xí)本上的作業(yè)后說(shuō)“這些題目那11名同學(xué)不用做”時(shí)，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補(bǔ)充題”。補(bǔ)充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來(lái)也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因?yàn)闆](méi)有布置補(bǔ)充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當(dāng)我再一次寫書本上的題目的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補(bǔ)充題的樂(lè)趣。只有當(dāng)自己遇到了自己不會(huì)的問(wèn)題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時(shí)候，才會(huì)有一種成就感。如果問(wèn)我這種成就感是什么?我想，這就是競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣!一個(gè)人只有不斷的激流勇進(jìn)，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會(huì)不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!

我終于明白了老師的用意，我也會(huì)不斷努力。

學(xué)生隨筆范文3

“周記的題目是什么呀？”下課后我問(wèn)同學(xué)?！爸苡洓](méi)有題目”同學(xué)答道。

如此直接了當(dāng)?shù)幕卮?，?yīng)該是在我的意料之中，卻又最讓我不知所措。當(dāng)了學(xué)生多年，不知從何寫起，有這般感覺(jué)的似乎還不止是我一個(gè)。“老師啊，您就隨便給我個(gè)什么題目吧！”以前想起，只當(dāng)是想起一則笑話罷了。如今我“身臨其境”，竟不由得佩服起此人來(lái)，因無(wú)“題目”的又有幾人？

大概從我小以來(lái)，我們就在別人的要求中成長(zhǎng)。若是這些要求突然沒(méi)了，比如說(shuō)突然來(lái)了一篇無(wú)題作文，或是放了一個(gè)將近三個(gè)月卻沒(méi)有作文的暑假，會(huì)怎樣呢？

說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候，有些要求和框架并非什么壞事，甚至是必要的。這些要求和框架在我們生活中都是規(guī)則，不是嗎？誰(shuí)又說(shuō)我們不需要？

所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人欲為世人所景仰，做出什么大事也還不夠，還不能躍出“縱心所欲，不逾矩?！钡目鬃优c“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我。”的曹操正是鮮明的對(duì)比。也正因有了這些犯規(guī)才能贏球，誰(shuí)又會(huì)去崇拜？正因如此，我們才學(xué)會(huì)在不犯規(guī)的情況下競(jìng)爭(zhēng)，所以才有腦汁做些別人也能做到卻意想不到的東西，好一展自己的抱負(fù)，如此一來(lái)，幾千年間便涌現(xiàn)出那些荒誕不經(jīng)卻又能讓人忍俊不禁的無(wú)厘頭喜劇。

于是我們習(xí)慣了這些框架，在遵守必要的法則的同時(shí)，甚至也習(xí)慣了任由一些不必要的題目。似乎非得要在這題目的緊緊“束縛下”，寫出他人所不能及的墨跡，才能算上是一種不被“束”以為常的我們所接受，甚至心懷畏懼，想方設(shè)法，欲躲避這個(gè)展現(xiàn)自己真性的機(jī)會(huì)。

“無(wú)聲勝有招”，真有這樣的境界嗎？恐怕金庸老先生也說(shuō)不清楚，只不過(guò)給我們一次束得喘口氣的機(jī)會(huì)，有些人卻連這一口新鮮空氣都棄之不顧，為此深感可惜罷了。原來(lái)有很多東西，都不分青紅皂白給它們灌上一個(gè)題目，但我更喜歡題目以外的事物，至少他們顯得更純粹，這才是個(gè)性。有人稱贊?rùn)鸦ǖ奈枳藭r(shí)，被人說(shuō)是崇日的賣國(guó)賊。拜托，不管是哪國(guó)的國(guó)花，那人只是覺(jué)得很美而已。

人們總說(shuō)“逍遙法外”，而我想說(shuō)，其實(shí)在“法內(nèi)也可以很逍遙”，正如像寫這篇隨筆的我。

學(xué)生隨筆范文4

在我們班級(jí)，有一位似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。很長(zhǎng)時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)她的看法，好象也改變了她自我。那是一個(gè)中午，我在班級(jí)分飯，看著走廊里來(lái)回走動(dòng)的學(xué)生，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)走廊里撒了一些飯菜，許多同學(xué)說(shuō)著笑著繞著而過(guò)，好象沒(méi)有注意到地上所撒的飯菜。這時(shí)，崔玉文同學(xué)走了過(guò)來(lái)，告訴大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿來(lái)清掃工具，將飯菜掃凈，又用拖布拖了一遍。我被這一幕感動(dòng)了，回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了她，并盡力贊美了她關(guān)心團(tuán)體，為他人著想的好行為。

此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)崔玉文性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了，上課異常認(rèn)真，作業(yè)完成得尤其好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，還被同學(xué)們選班級(jí)衛(wèi)生委員。

分析：這件事給我啟示頗深，那些學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非的學(xué)生，好像對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加;他們雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情景下，既得不到教師的表?yè)P(yáng)，也得不到教師的批評(píng)，是一些容易被教師忽視“遺忘”的學(xué)生。其實(shí)他們更多地渴望教師的關(guān)注與贊美。從這件事后，我開始注重細(xì)心觀察學(xué)生，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。哲學(xué)家詹姆士精辟地指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”熱情、向上的學(xué)生更是如此。教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河;教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng);教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。

教育是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，把每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都放大，用放大鏡去觀察，不吝嗇贊美的語(yǔ)言，用心去感受學(xué)生的變化，教育怎能不成功呢?

學(xué)生隨筆范文5

"孤燈夜下，我獨(dú)自一人坐船艙，船艙里有我杜十娘，在等著我的郎。忽聽窗外，有人叫杜十娘，手扶著窗欄四處望，怎不見(jiàn)我的郎……"每當(dāng)我聽到這首凄婉的歌《杜十娘》，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一幅這樣的畫面：在一個(gè)孤寂的渡口，十娘啊，你孤苦伶仃地等待著你愛(ài)的公子李甲的到來(lái)?？墒?，你從早晨等到深夜，還是不見(jiàn)他的蹤影。凄涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……我多么希望在你的臉上看見(jiàn)你等來(lái)心上人時(shí)歡欣的笑容啊!

你自幼十分不幸，十三歲就淪落風(fēng)塵，但你一直沒(méi)有失去對(duì)美好生活的向往。你一次次告訴自己，會(huì)有愛(ài)你的人帶你脫離虎口，因而，你暗暗將客人贈(zèng)送你的金銀財(cái)物收藏了起來(lái)，你知道，如果有愛(ài)你的人兒出現(xiàn)，這些東西就是你們幸福生活的保障?？墒牵阋坏染褪瞧吣?，卻始終不見(jiàn)你的"真命天子"出現(xiàn)。你的臉上怎么可能有笑容?

李甲的出現(xiàn)讓你高興了一段時(shí)間，他愛(ài)你，你也愛(ài)他，你感到李甲就是你要等的人兒。你在為逃出虎口做著一切周密的準(zhǔn)備。一切就緒，你望穿秋水地等你的李甲，你從早晨等到深夜，還是不見(jiàn)李甲的蹤影，凄涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……

終于，李甲回來(lái)了，但他帶給你的卻是一個(gè)晴天霹靂：他因家庭的壓力和商人孫富的教唆，在最后關(guān)頭退縮了不說(shuō)，還將你出賣給了孫富。那一刻，你才感到原來(lái)自己是多么的天真，原來(lái)你在所有男人的眼里就是件可以買賣的商品，你根本就沒(méi)有愛(ài)和被愛(ài)的資格。那一刻，你的臉上滿是絕望。

你終于做出了你人生當(dāng)中最悲壯的抉擇，你將你的百寶箱打開，讓李甲親眼看著一件件寶貝沉入水底，連同美麗的你一起沉入水底——"寧為玉碎，不為瓦全"在你身上得到了最完美的體現(xiàn)。

你走了，可是，后世的人們卻都沒(méi)忘記你的故事，就像今世的我，在聽到《杜十娘》這首凄婉的歌時(shí)，就想到了你在寒夜渡口的等待，就一廂情愿地想在你的臉上看見(jiàn)你等來(lái)心上人時(shí)歡欣的笑容。

學(xué)生隨筆范文6

昨天的班級(jí)辯論賽，給了我很大的啟發(fā)，讓我感覺(jué)那不僅僅是是一場(chǎng)辯論，還是一次人生的思考。朋友間的利益交往是利大于弊，還是弊大于利，其實(shí)是一個(gè)沒(méi)必要辯論的問(wèn)題，仔細(xì)問(wèn)問(wèn)自己的心，便能得出答案。而每個(gè)人的心和他所思考的方向和重點(diǎn)都不一樣，所以才會(huì)有不同的價(jià)值觀和人生取向。

而在我看來(lái)，這個(gè)辯題對(duì)我來(lái)說(shuō)，是分不同階段的。首先對(duì)于還沒(méi)進(jìn)入大學(xué)的我很久之前是認(rèn)為朋友間的利益交往是弊大于利的，因?yàn)閷?duì)于思想不夠成熟的人來(lái)說(shuō)，朋友間的利益交往很容易影響友誼的質(zhì)量，怎么說(shuō)呢，對(duì)于那種無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光還是青澀單純的校園生活，在那個(gè)環(huán)境下，朋友間相處除了心與心的相連一旦摻雜了其他的東西就會(huì)使這段友誼變成一個(gè)功利性的物質(zhì)交換，使友誼變成幌子，而失去本身的純凈。這是不可取的，但卻沒(méi)有想過(guò)那是為什么，因?yàn)槭裁茨挲g段都有特屬年齡段最注重的東西，所以才會(huì)有利弊之分，因?yàn)槟菚r(shí)人想的是一份純真的感情，才容不得一粒沙，才會(huì)對(duì)利益這個(gè)詞把它影響擴(kuò)大化，這些我們都能理解，所以很多人回首人生總覺(jué)得初中高中那時(shí)的感情單純美好的到讓人永遠(yuǎn)記住，這就是記憶的選擇性。所以才會(huì)說(shuō)朋友間利益交換在這個(gè)時(shí)候是弊大于利的。

但是相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們從一方面來(lái)說(shuō)已經(jīng)步入大學(xué)生活，也算從一角度我們已經(jīng)擁有一部分成人的思維，可以說(shuō)已經(jīng)開始進(jìn)入成

年人的社會(huì)，既然這樣，我們也必須遵守成人世界的規(guī)則和交往秩序，這是一定的。所以當(dāng)你在已經(jīng)開始進(jìn)入成人角色時(shí)，你還認(rèn)為朋友間利益交往弊大于利的話不得不說(shuō)是對(duì)于社會(huì)的一種逃避，并不是說(shuō)只有利益人才會(huì)交往，而是利益交往是成人世界中朋友交往不可避免的一個(gè)因素，如果你仍守著過(guò)去的規(guī)則來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，必然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，因?yàn)槌扇说纳鐣?huì)本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食，并不是很夸大其詞地把它說(shuō)成達(dá)爾文的生物演化史，而是讓我們明白，不同時(shí)候有自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)角色和責(zé)任在。對(duì)于我們這些剛步入大學(xué)生活的人來(lái)說(shuō)，我們一定要有一種意識(shí)就是我們是大學(xué)生了，已經(jīng)是個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體。我們必須學(xué)會(huì)怎樣去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是總是堅(jiān)守過(guò)去的原則來(lái)適應(yīng)這個(gè)殘酷的社會(huì)，不是在恐嚇，而是事實(shí)如此，所以我們得學(xué)會(huì)變的復(fù)雜與成熟，才能去應(yīng)對(duì)今天可能發(fā)生的種.種，在大人的世界里，朋友間的利益相處是利大于弊的，無(wú)論你怎么想，這都是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如果你認(rèn)為是錯(cuò)的，你就是活在一種理想的世界里，而且把利益這些看的太過(guò)不齒，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也在為利益而奮斗。而且利益這東西真的有那么不好嗎，并不是，而是看我們?cè)鯓尤タ创绻?dāng)你能足夠客觀地去看待利益這件事時(shí)，這就代表你已足夠成熟，已經(jīng)足夠有去走入社會(huì)的門檻，可是成人的世界，還是有太多黑暗面需要你去適應(yīng)，利益什么的也僅僅只是其他一個(gè)方面，但是那些黑暗面對(duì)于這個(gè)世界又是必須存在的，因?yàn)榻^對(duì)光明的社會(huì)是不會(huì)存在的，那只是一種理想期待而已。

社會(huì)上只要有人就會(huì)有紛爭(zhēng)，而我們這些大學(xué)生就需要有一種敢于直面這個(gè)世界黑暗面的一種勇氣，那便是我們需要的銳氣，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們所需要做到的是一種態(tài)度，那就是學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是繼續(xù)躲在大人老師學(xué)校的庇護(hù)下，逃避現(xiàn)實(shí)逃避社會(huì)，真正的絕對(duì)理想社會(huì)是絕對(duì)不存在的……

再是古時(shí)君子之交淡如水的交往狀態(tài)對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也只有那么一小部分人能夠做到，伯牙子期高山流水會(huì)知音在現(xiàn)代也是一部分人而已，在物質(zhì)社會(huì)誰(shuí)又能真正做到那樣心與物質(zhì)欲望完全分離?所以我們今天需要做到的就是怎么樣去看待理想和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別……

學(xué)生隨筆范文7

最近，總有學(xué)生到我那里反映，說(shuō)某某欺負(fù)了我，某某打了我等問(wèn)題。弄得我焦頭爛額，總是不停的調(diào)解，處理問(wèn)題，今日我忽然靈機(jī)一動(dòng)。何不讓犯錯(cuò)的學(xué)生自我提出解決方案。讓他說(shuō)假如他是班主任應(yīng)如何處理這些事。午時(shí)，這個(gè)學(xué)生給我匯報(bào)說(shuō)：“首先應(yīng)當(dāng)寫一份深刻的檢討，當(dāng)著全班學(xué)生公開檢討。然后再去給被欺負(fù)的同學(xué)道歉，并向其家長(zhǎng)道歉?！比缓笪覇?wèn)他：“你明白我這樣安排的目的嗎”他說(shuō)：“我錯(cuò)了!教師，我會(huì)按照我說(shuō)的去做的?！?/p>

我想經(jīng)過(guò)這件事能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的替別人想，并能經(jīng)過(guò)這件事認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤。給教師帶來(lái)了必要的麻煩。

學(xué)生隨筆范文8

我從家里吃完早餐，背起書包騎著一輛自行車快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。

剛進(jìn)校門就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。

通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開紙條看一下。

我馬上拿到紙條打開一看，上面寫著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫著一個(gè)男孩的名字。我一想是一個(gè)男孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕他！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一他生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。

一下了課，他就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧。”“這有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的?！彼f(shuō)。他又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩。”我說(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。

對(duì)不起，我誤會(huì)你了。

學(xué)生隨筆范文9

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我;我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱;我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎，我自卑……

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)……

曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個(gè)男孩?！罢娴?，你彈得真棒;原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)……

晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……

臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲;臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的……

學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”

幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了?？晌矣址置骺吹搅藟?mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方……

我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……

學(xué)生隨筆范文10

　晚上快六點(diǎn)的時(shí)候，從市內(nèi)返回。路上接到老公電話，說(shuō)晚上不回家吃飯了。

下午走前便跟女兒交待過(guò)，要出門辦事。索性也不急，剛走到路口，便來(lái)了輛公車，也節(jié)省了打車的錢。只是車上人有些多，大概是因今天周末，恰又趕上下班的時(shí)間。很奇怪，看著車上人影幢幢，上上下下，倒是一點(diǎn)兒也不感焦躁與疲憊。相反，倒是隨著車上人流漸漸散去，漸漸空曠的空間而渺遠(yuǎn)寧?kù)o起來(lái)。

看著車緩緩前行，路邊的風(fēng)景和行人漸次后退，心里忽然產(chǎn)生了一種很奇妙的感覺(jué)：似乎忽然進(jìn)入時(shí)光隧道，眼前的一切那么熟悉，那么親切。仿佛就在昨天抑或前天，剛剛經(jīng)歷過(guò)、見(jiàn)過(guò)。具體是個(gè)什么情形，卻無(wú)從說(shuō)起?？傊睦锞褪悄敲磳?kù)o，那么熨帖?？傆X(jué)心底淺淺緩緩流動(dòng)著一股說(shuō)不清道不明的情愫。比之激動(dòng)，少了份昂揚(yáng)；比之欣喜，少了份悸動(dòng)。屬于那種增一分，則嫌之多；減一分，則嫌之少的微妙。

下了車，看著天色漸晚，就在外面買了份炒飯兼些風(fēng)味小吃。回家又拿了瓶牛奶，這便是我們母女二人的晚餐了。

今天的一切似乎都是那么地善解人意，女兒捧著碗進(jìn)房間看她的動(dòng)畫片了。一個(gè)人在客廳靜悄悄地吃飯，空氣中氤氳著一股淡淡地寧謐，輕煙般熏香繚繞。如一支鋼琴曲般叮叮咚咚清脆悅耳，劃過(guò)心間；如清淺而活潑歡快的溪流跳躍過(guò)月光下的香草花叢，如夢(mèng)如幻。

媽媽，快來(lái)看。我還在自己的思緒里漫舞徜徉，女兒已不知何時(shí)跑到了陽(yáng)臺(tái)。

花兒又開了！她驚叫道。我知道她指的是我剛從菜市場(chǎng)買回來(lái)的一盆月季，剛抱回來(lái)時(shí)，只有零星幾顆花苞兒，而且如青春期少女的羞澀般，把自己的“心事”緊緊包裹在青色花衣下，絲毫沒(méi)有綻放的意思。這才三兩天，這已經(jīng)是第二朵花的綻放了。淡淡的花香，若有若無(wú)，隨微風(fēng)在鼻端輕送游弋。讓人禁不住心曠神怡。

把目光投注在那一高一低，交錯(cuò)點(diǎn)綴在枝丫間的兩抹鮮紅。不知怎地突然想起了《青年文摘》上的一篇文章《玫瑰從來(lái)不慌張》。玫瑰除了自己枯萎凋零，或人為地故意破壞，否則外力很難使它零落碾成泥。看似嬌嫩脆弱、不堪一擊，似乎拿手輕輕一碰，花瓣就會(huì)四處翻飛、支離破碎地玫瑰，內(nèi)在潛藏地那份沉著、從容、冷靜，讓人驚訝，讓人贊嘆！

今年突然心血來(lái)潮，倒是種了不少花花草草。說(shuō)是花，倒不如說(shuō)是草。只因了自己的不精致，嬌貴的花兒總是會(huì)被養(yǎng)的死掉，索性就養(yǎng)些生命力頑強(qiáng)的“草”。大概春天來(lái)了的緣故，陽(yáng)臺(tái)上倒是比以往越發(fā)地蒼翠蔥蘢。倒是顯得這兩抹鮮紅眾星捧月般，如此醒目！

只是我這盆只是和玫瑰很像的月季花兒。當(dāng)初買的時(shí)候，只是被那幾顆沉睡的花苞所吸引。兼了月季普通、平常、好養(yǎng)。只是一直在心中納悶：天下花品種數(shù)不勝數(shù)，名貴者更是不勝枚舉。譬如我們的國(guó)花牡丹。何以就它得了個(gè)“花中皇后”的美譽(yù)？

宋代徐積曾有《詠月季》詩(shī)云：“誰(shuí)言造物無(wú)偏處，獨(dú)遣春光住此中，葉里深藏云外碧，枝頭常借日邊紅，曾陪桃李開時(shí)雨，仍伴梧桐落葉風(fēng)，費(fèi)盡主人歌與酒，不教閑卻賣花翁”。

月季花花期長(zhǎng)，縱觀花海，有哪一種花兒不擇土壤，不分地域，只要求淡淡雨露和陽(yáng)光，卻能一年四季絢爛芬芳、姹紫嫣紅？舍月季又其誰(shuí)？唯它是“春色四時(shí)常在目，但看花開月月紅”。

月季既可單薄弱小獨(dú)枝傲立，亦可眾花成叢，甚至蔚然成樹。既可荒郊野外，亦可花冢道路，抑或拘于室內(nèi)角隅。無(wú)論何時(shí)何地，獨(dú)擁一份恬然淡然。雖不似玫瑰被賦予那么多浪漫情思，雖不似玫瑰那般得人寵溺和鐘情，但那種“不慌張”的大家風(fēng)范卻絲毫不弱于它。若果都用女子來(lái)形容它們，玫瑰是小家碧玉，清純可人、秀色可餐，讓人情不自禁向之往之愛(ài)之戀之；而月季則是大家閨秀，清雅淡泊、端莊凝重，讓人欽之佩之嘆之服之。

或許這才是花中皇后，同樣絢爛卻不浮華喧囂，同樣芬芳卻不馥郁襲人，同樣端莊卻不睥睨萬(wàn)物。既遺世獨(dú)立又融于大眾，既冷靜從容又橫貫四季，既個(gè)性鮮明又烙著每一朵花的印記！

“東風(fēng)裊裊泛崇光 ，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝”。川端康成曾在他的《花未眠》里引用過(guò)蘇軾的這首《詠海棠》。曾被詩(shī)里氤氳的朦朧、迷離、孤寂，以及花人情意相通、物我兩相知的脈脈情愫感動(dòng)。寂寞的海棠不寂寞，因?yàn)樗幸恢钜垢郀T明媚相伴，寂寂守著花開的每一縷欣喜，花落的每一聲嘆息！

那么，月季呢，我們的花中皇后？如果它們只有一季的光陰，注定了此生的腳步匆匆。我們是不是更有理由安靜從容？朝朝暮暮更替，春夏秋冬四季輪回，認(rèn)真地盛開在每一分，每一秒。開在朝霞里，開在黃昏里；開在春風(fēng)里，開在冬雪中；開在自己一抔土的寂寞情懷中，開在別人神采飛揚(yáng)的明媚眼眸中。

不驚不擾，不慌不張，開出一片世界，更開出一片流年安暖，素然淡然的情懷。讓每一個(gè)與你不經(jīng)意相逢的人，都能心隨花開：寂靜而安然！做一枝在命運(yùn)或生活面前不慌張的“月季花”。

學(xué)生隨筆范文11

在陽(yáng)光的明亮里，天是那么高，云是那么輕，像一團(tuán)一團(tuán)白色的紗，籠罩著都勻這個(gè)城市，這樣的早晨，空氣是如此的清新，從客車站到彩虹橋，從劍江河一直的往下游……

總喜歡這樣的日子，喜歡就是喜歡，不為什么。

我在走，在思考，在上班的路上。

也許，我們都總是一個(gè)人，一路走，陌生了熟悉，熟悉過(guò)陌生的城市，看陌生和熟悉又陌生再熟悉的風(fēng)景，一路的遇見(jiàn)一路的聚散，遺忘了那些熟悉了陌生，陌生又熟悉過(guò)得人和事，握著最初的夢(mèng)想，一路流浪，在你的和我的城市，欣賞著你的和我的旅途的風(fēng)景，走在時(shí)間的路上。

每個(gè)人都是，不記得了，我們都受過(guò)怎樣的傷，遇見(jiàn)過(guò)怎樣的人和事，經(jīng)歷過(guò)多少次歲月滄桑，失敗了，收獲了，都是自己的事。其實(shí)，一路上每個(gè)人都很忙，都在努力奔跑，都有夢(mèng)，卻迷茫，然后一路的尋找——只不過(guò)，每個(gè)人都是，一路的最夢(mèng)人，沒(méi)法照顧彼此。

雖然是一個(gè)人在流浪的路上，追尋著獨(dú)自的夢(mèng)想。卻一直明白：旅途，總是會(huì)停留在充滿陽(yáng)光的地方，如今的我正沐浴著都勻這城市的陽(yáng)光，緊握著最初的夢(mèng)想。在辦公室里，看著外面的世界，一切都那么近，那么美……

人生路上，沒(méi)有人會(huì)確定自己到底要通向哪里，不過(guò)你得堅(jiān)信，堅(jiān)持的并為之努力的，就是可能的有希望的，失敗了，跌倒了，不要害怕，路，得自己走。

無(wú)論順境還是逆境，平庸還是超凡，我們用陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光般的微笑，把一切看淡，看輕，人生中再大的煩惱，在深的欲望，很多時(shí)候要懂得放棄。

生活，不管你多富有，不管你多貧窮；不管你多失意，不管你多得志，你該懂得并學(xué)會(huì)享受你過(guò)著的，得到的。

就像著陽(yáng)光一樣，那柔柔的，輕輕地，如此溫馨。我喜歡這樣的日子，也不逃避心酸的歲月。

生活，就這樣子：喜歡就是喜歡，不為什么。

人生沒(méi)有失敗，只要你有陽(yáng)光般的心態(tài)，天空一樣的胸懷，心中有理想并為之努力不斷地奮斗，路，不管要走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)笑著走出去。

不要感慨生活是多么的孤寂，多么的不如意，一路的飄蕩。只要你擁有燦爛的陽(yáng)光，每天都是鳥語(yǔ)花香的日子，快樂(lè)，我們唾手可得。

學(xué)生隨筆范文12

平時(shí)，晚上喜歡喝飲料的我總是給爸爸添麻煩?？砂职置刻於冀o我買一瓶。那個(gè)晚上，我們一家人依然像往常一樣：爸爸吃完了晚飯去散步;媽媽洗碗;而我在那看電視!看著看著，我吃了點(diǎn)橘子，隨后便口干舌燥，我嚷著讓媽媽給我買飲料，可媽媽卻不肯。突然，我想起在外散步的老爸，我拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給老爸，說(shuō)：“嘿，老爸給我?guī)克蟻?lái)!”老爸爽快的說(shuō)：“ok，沒(méi)問(wèn)題!”這時(shí)，樓道上傳來(lái)老爸那洪亮的聲音：“ok，沒(méi)問(wèn)題!”不過(guò)一會(huì)兒，老爸拿著一瓶《果粒奶優(yōu)》氣喘吁吁的回到家中。我猛地接過(guò)飲料，大口大口地喝了起來(lái)，頓時(shí)爽極了!

媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便說(shuō)：“看你爸對(duì)你多好啊!都到樓下了，還幫你去買，你爸對(duì)你多好啊!”我的目光漸漸轉(zhuǎn)向了爸爸，爸爸只是微微一笑，沒(méi)有任何怨言?？斓蕉炝?，特別是晚上，被窩里冰冷的，人睡進(jìn)去，就像進(jìn)入一個(gè)大冰窖中，直哆嗦，好心的媽媽看我每天晚上睡得如此不安，便一大早起來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)好的時(shí)候，就將我的被子拿出去曬曬，太陽(yáng)曬過(guò)的被子，暖和極了!每晚，我都聞著太陽(yáng)的味道，酣然入睡。媽媽見(jiàn)我每晚睡的那么安穩(wěn)，臉上露出了甜美的笑容。不知不覺(jué)的，媽媽感冒了!看見(jiàn)媽媽每天不停的哪紙擤鼻涕，我看著覺(jué)得心疼。

我一再吩咐媽媽吃點(diǎn)兒藥，可媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，這一點(diǎn)小病用不著吃藥?！睅滋爝^(guò)去了，媽媽的病從小小的感冒變成了發(fā)熱。媽媽依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。如今，媽媽的病逐漸好了，媽媽臉上又露出了甜美的笑容。我也松了一口氣。北風(fēng)呼呼的吹著，我和爸爸在街上逛來(lái)逛去。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁凍得直哆嗦，在我身旁的爸爸見(jiàn)我凍成這樣兒，立刻將我的小手，揣進(jìn)他的大衣里，可我依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還在打哆嗦。爸爸敞開大衣，將我裹在里邊兒，在里邊兒的我，感到了一絲溫暖。我抬起頭看了看視我如寶的爸爸，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣不冷了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣我依偎在爸爸的懷中，回到了溫暖的家。親情無(wú)處不在，親情就像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著你我，陪我們茁壯成長(zhǎng)!

學(xué)生隨筆范文13

這兩天忙死。想到還有大概兩星期就考試，課還有好多沒(méi)講完，四級(jí)，二級(jí)，各種級(jí)，各種課，各種上，各種考……愁死了。

兩天我編的話劇參賽，得了第三名……嘻嘻，我給一朋友打電話，說(shuō)得了第三，挺自豪，但是我沒(méi)告訴他參賽的一共就三個(gè)節(jié)目。不得不服，人家那話劇整的跟歌劇似的，我想象力還不夠。還有一個(gè)雙語(yǔ)技能比賽，陰差陽(yáng)錯(cuò)竟然有我的事兒，PPT做得相當(dāng)湊合，但是跑題了。

我至今納悶，明明是風(fēng)采展示啊?？磥?lái)我該好好充電了。還有一個(gè)健美操，555555……趕緊結(jié)束吧，累不死。昨天看到雅哲兄發(fā)表的說(shuō)說(shuō)，有三個(gè)外教和一個(gè)英語(yǔ)老師一起給他們上課，羨慕!噌課去!今天我們應(yīng)用文老師有事找別的老師代的課，然后，我終于在應(yīng)用文課上看到陽(yáng)光了。終于發(fā)現(xiàn)六十歲的老師和三十歲的老師的區(qū)別了。

在經(jīng)濟(jì)實(shí)用文體寫作課上，今天，學(xué)生睡覺(jué)率最低，聽課效率最高，學(xué)生玩手機(jī)人數(shù)最少……各種記錄，各種破!以前課間老師給我們放那個(gè)跟鬼片似的新版紅樓夢(mèng)和各種讓人起雞皮疙瘩的半現(xiàn)代詩(shī)

朗誦?，F(xiàn)在這個(gè)老師給我們放的是大學(xué)生的創(chuàng)新歌舞……天壤之別，大相徑庭也!

學(xué)生隨筆范文14

圣誕節(jié)過(guò)后，天氣開始轉(zhuǎn)涼，似乎一夜之間氣溫驟然下降。真正的寒冬來(lái)臨了。

之前曾聽人說(shuō)20xx年的冬天是一個(gè)暖冬，我也曾這么覺(jué)得。圣誕節(jié)前后，太陽(yáng)還是那么溫?zé)幔藗兂鲂幸膊挥么┖窈竦拿抟\、羽絨服。一夜之間，大地似乎還在沉睡著，整個(gè)天空都是灰蒙蒙的，出門的時(shí)候大街上到處都是開著車燈的車輛，無(wú)一不預(yù)示著寒冬的到來(lái)。

我靜靜坐在位置上，聽著窗外微風(fēng)吹動(dòng)枝葉，不知怎么的竟然能夠隔著窗就能感受到絲絲寒意。今年的冬天來(lái)得太晚了，突然的轉(zhuǎn)變讓人一下子難以適應(yīng)。我想起書本上說(shuō)過(guò)的全球變暖的原因，不禁想到今年皖遲到的冬天是否被人類牽制住了前進(jìn)的步伐，所幸還是掙脫束縛跑了出來(lái)，不然也看不到冬雪傲梅了。

在突變的天氣面前，提醒大家做好保暖工作，同時(shí)希望大家一起行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的地球家園。

學(xué)生隨筆范文15

如果生活是一片大海，那么幸福就是連連起伏的浪花，沒(méi)有它，生活就沒(méi)有活力;如果生活是一枝紅梅，那么幸福就是光彩奪目的顏色，沒(méi)有它，生活則失去艷麗;如果生活是一直翱翔的海燕，幸福就是堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，沒(méi)有它，生活則永無(wú)藍(lán)天。那么，幸福在哪里?我從何而得?

幸福在身邊。

我沒(méi)有多少朋友，但真心的也有幾個(gè)。每天我就和她嘻嘻哈哈，忘掉一切煩惱。我哭，她難過(guò)，我笑，她歡顏，我的肩膀也會(huì)借給她當(dāng)做小小的依靠，為她拂去心中的烏云。別人說(shuō)我們好像一個(gè)人，整天形影不離，我牟然一笑。我的數(shù)學(xué)不好，她就給我好好復(fù)習(xí)，她的語(yǔ)文不好，身為語(yǔ)文課代表的我也會(huì)給她好好輔導(dǎo)。我不知道和她在一起是什么感覺(jué)，只知滿滿的快樂(lè)。今天，我們一起坐在這里寫作文，我不知道她的作文里是否提起我，不過(guò)。怎樣都沒(méi)有關(guān)系，出了考場(chǎng)，她還是與我相伴一起?；蛟S，這就是幸福，朋友之間的幸福。她在我的身邊，幸福就在身邊。

幸福在眼前。

前幾天和朋友一起逛街，街上車水馬龍，甚是擁擠，街邊都是一些小商販。周邊的空氣夾雜著莫名的氣氛。太陽(yáng)很暖，面包的味道很香。一位老奶奶和一位六七歲的小女孩走過(guò)我們的身邊，她們手拉著手，可能是奶奶和孫女吧。那雙皺皮的老黃色的手牽著那稚嫩的手顯得格外刺眼。孫女突然放開那雙大手唱到:“搖搖搖，搖到外婆橋……”奶奶笑著敲孫女的頭說(shuō):“你呀你，唱什么啊”孫女笑著又牽了奶奶的手。我的心猛的一震，自己好像也很久沒(méi)有和奶奶聊天了。也許這樣不算什么，但也可以稱之為幸福了吧!然而那幸福就在身邊。

幸福在心中。

現(xiàn)在的人們，得不到自己想要的太多物質(zhì)與需求，便說(shuō):“我不幸福?！笨伤麄兯坪醪恢佬腋５降资鞘裁?，到底在哪里。我問(wèn)笑著的花兒:“你幸福嘛?”它說(shuō):“幸福啊，因?yàn)槲覔碛幸簧砹聋惖囊路推恋哪樀??！蔽矣謫?wèn)一棵枝繁葉茂的大樹:“你幸福嘛?”“幸福啊，因?yàn)槲业娜~子能遮蔽炙日，為人擋去嚴(yán)熱?！笔前。腋２皇窃谕馊绾?，而是需要內(nèi)心的快樂(lè)。只要心中有情，才會(huì)幸福。

在幸福的大道上，有的人越走越遠(yuǎn)，有的人卻越來(lái)越幸福。別走遠(yuǎn)，幸福在身邊;別走遠(yuǎn)，幸福在眼前;別走遠(yuǎn)，幸福在心間。