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大學(xué)怎樣讀才更有效

時(shí)間: 虹靜960 分享

  讀大學(xué)有沒(méi)有用呢?在看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我首先想到的是,大家為什么會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題呢,是聽(tīng)說(shuō)過(guò)、見(jiàn)過(guò)或是正在經(jīng)歷/經(jīng)歷過(guò)身邊的某某讀了大學(xué)沒(méi)有用的例子,或是自己正在讀大學(xué),感覺(jué)沒(méi)學(xué)到什么,好像也學(xué)不到什么。那么我們應(yīng)該怎樣讀大學(xué)呢?

  為什么有人覺(jué)得讀大學(xué)沒(méi)有用

  1.不甘心

  是不是總覺(jué)得不甘心?一直在后悔如果高考時(shí)沒(méi)有失誤的話,現(xiàn)在應(yīng)該在哪里哪里了…

  2.不喜歡

  不喜歡現(xiàn)在所讀的專(zhuān)業(yè),覺(jué)得反正以后也不打算做這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作。

  3.好無(wú)聊

  感覺(jué)大學(xué)生活,好像除了上一些課,時(shí)間那么多,不是睡覺(jué)、玩,就是玩游戲、刷電視劇,好像真的沒(méi)有其他事情可干,覺(jué)得好無(wú)聊。

  4.好迷茫

  不知道以后要干嘛,迷茫ing,沒(méi)有明確的職業(yè)方向和目標(biāo),現(xiàn)在也不知道努力的方向,或是努力了圖個(gè)啥。這樣,最后的結(jié)果只有一個(gè):當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是你上了大學(xué),而是你被大學(xué)上了!

  如何簡(jiǎn)單快速破除這些問(wèn)題呢?

  接納+改變講真,如果你的不甘心,我想你現(xiàn)在應(yīng)該是在玩命地復(fù)讀、備戰(zhàn),準(zhǔn)備再次征戰(zhàn)人生考場(chǎng);當(dāng)年我在大一上第一堂經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí),經(jīng)濟(jì)學(xué)老師就給我們講了兩個(gè)最簡(jiǎn)單也最實(shí)在并讓我受用至今的道理:

  一是:改變你所能改變的,接納你不能改變的;

  二是:你的任何選擇決定都有機(jī)會(huì)成本。

  所以,如果你改變不了,既然選擇來(lái)讀大學(xué)了,請(qǐng)接納曾經(jīng)“失利”的自己,因?yàn)檫@是當(dāng)下最合適你的了,重要的是從現(xiàn)在開(kāi)始改變你所能改變的。怎么改變,我們后面具體講。

  保證及格的前提,多去探尋不要現(xiàn)在說(shuō)不喜歡,不喜歡誰(shuí)讓你選了,既然選擇了,如果篤定未來(lái)真的不會(huì)從事相關(guān)工作,那就在保證你能順利畢業(yè),拿到學(xué)位證的前提下,把空余時(shí)間花在其他值得的事情上。保證及格就好,因?yàn)榧词節(jié)M分也沒(méi)有用,但也不要因不喜歡就各種掛科,成績(jī)單寄到家里,家人怎么想?另外,掛科的機(jī)會(huì)成本太大了,不單單是補(bǔ)考費(fèi)的問(wèn)題,可能還要額外搭上整整一個(gè)學(xué)期的學(xué)時(shí)時(shí)間,還得等學(xué)院安排補(bǔ)學(xué)課堂才能上(讓學(xué)妹怎么看你),這代價(jià)不要的不要的,同時(shí),也不要感嘆、抱怨,有時(shí)間抱怨、感嘆,還不如去多看頁(yè)書(shū)。

  多探尋,找找自己的興趣愛(ài)好多去做一些自己感興趣的事,你說(shuō)你沒(méi)有興趣愛(ài)好,怎么辦?那就多看看書(shū),看看別人都有什么好玩的,自己是不是也可以玩玩,或是多去參加社團(tuán)活動(dòng),看看別人都在玩什么。反正你有的是時(shí)間,不要花太多時(shí)間玩游戲、刷電視劇了,除非你以后要靠這個(gè)吃飯過(guò)活,不然就省省電、省省紙巾吧。

  多體驗(yàn),明確目標(biāo)允許自己迷茫,因?yàn)槲覀儚男〉酱笕笔Я颂啾匾某砷L(zhǎng)性探索,你說(shuō)沒(méi)什么興趣愛(ài)好,不知道未來(lái)要干嘛太正常了。只是要認(rèn)識(shí)到,從現(xiàn)在開(kāi)始去探索吧,比如有時(shí)間就多去兼職、和同學(xué)干點(diǎn)什么,提前進(jìn)入社會(huì),看看自己有哪些能力可以拿出來(lái)交換。要知道,在市場(chǎng)(未來(lái)職場(chǎng))經(jīng)濟(jì)中,如果沒(méi)有可交換的價(jià)值,就很危險(xiǎn)了。在學(xué)校的時(shí)候,想要什么,自己賺錢(qián)買(mǎi)吧,拒絕做伸手黨。

  大學(xué)到底要怎么讀才有用呢?

  1.構(gòu)建知識(shí)體系

  相信你的自由時(shí)間很多,沒(méi)事少睡點(diǎn)覺(jué),少玩點(diǎn)游戲、少看點(diǎn)劇,多點(diǎn)時(shí)間去圖書(shū)館,你說(shuō)你不知道要看什么書(shū)時(shí)候,選擇你喜歡的先看。在喜歡閱讀的書(shū)本里去找拓展閱讀范圍,如果想要為以后職業(yè)做點(diǎn)準(zhǔn)備,可以選擇一些商業(yè)、經(jīng)管書(shū)籍,會(huì)幫助你提前了解一些商業(yè)的規(guī)則,為以后工作做一些準(zhǔn)備。

  每個(gè)大學(xué)最有價(jià)值地方就是圖書(shū)館了,簡(jiǎn)直就是一座挖不完的寶藏。就看你能挖掘多少了。

  我記得以前圖書(shū)館3個(gè)地方最繁華:

  自習(xí)室:這個(gè)自然不用說(shuō)(考研、復(fù)習(xí)、撩妹的…)

  小說(shuō)借閱室:里面的書(shū)本基本都是破的,因?yàn)榇蠹叶紩?huì)借閱,有的人甚至直接席地而坐,在里面看完一本又一本,樂(lè)此不疲;

  雜志報(bào)刊閱覽室:我個(gè)人最喜歡了,因?yàn)槊刻於加袌?bào)紙更新、每月有雜志更新,你說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)上不是都有嗎?先別急,你先去看一段時(shí)間再說(shuō)體驗(yàn)。

  在閱讀的時(shí)候,不要漫無(wú)目的地看,給自己定一些小小的目標(biāo),比如:寫(xiě)寫(xiě)書(shū)評(píng),去豆瓣、簡(jiǎn)書(shū)、微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布出來(lái);多閱讀一些這一主題相的書(shū)本,多看一些,深入研究一些,總結(jié)去實(shí)踐實(shí)踐,精通一個(gè)領(lǐng)域。

  通過(guò)主題閱讀,深入精專(zhuān)一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),構(gòu)建自己的知識(shí)系統(tǒng)。再把所輸入的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,一定要去親身實(shí)踐,特別是一些方法論,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐,你就不知道是否適合自己,自己能有多大能耐。

  輸入,請(qǐng)記得一定要輸出??梢院屯瑢W(xué)分享分享,你說(shuō)他們不愛(ài)聽(tīng),那就把你想要分享的寫(xiě)出來(lái),發(fā)布在各個(gè)平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)上從來(lái)就不缺人,只要你的內(nèi)容質(zhì)量不錯(cuò),一定會(huì)有喜歡的人。

  請(qǐng)記?。簩?xiě)作是最高級(jí)也是最高效的社交形式,你只管把自己的想法寫(xiě)出來(lái)、盡管發(fā)出來(lái),別人就自然知道你想什么了,總有人會(huì)和你溝通交流想法的,比如我寫(xiě)下這篇文章就是在和大家交流。

  不要以自己不會(huì)寫(xiě),文筆不好為借口,沒(méi)有人天生就會(huì)寫(xiě),也沒(méi)有誰(shuí)的文筆是一天練成的。記住:一定不要等到成為高手了再上路,高手都是走在成為高手的路上。

  當(dāng)然了,千萬(wàn)不要以為自己有了更多的知識(shí)就有更多的交換價(jià)值。知識(shí)其實(shí)是不值錢(qián)的,你懂再多,能多過(guò)百度嗎?所以,在構(gòu)建知識(shí)體系時(shí),更要把知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的某一具體技能,只要技能才有交換價(jià)值。

  2.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

  在構(gòu)建知識(shí)體系時(shí),一定要練習(xí)獨(dú)立思考的能力,要有思辨能力,多思考,這些書(shū)里所寫(xiě)的方法,當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何?有什么資源支持?有哪些阻礙?現(xiàn)在的是時(shí)代環(huán)境又是如何的?自己有什么能力、資源,適用自己?jiǎn)?等等,多提出一些問(wèn)題,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

  不要輕易相信還沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的信息,比如,那種不轉(zhuǎn)就怎么的一些虛假信息、謠言,或是那種什么未經(jīng)過(guò)自己驗(yàn)證的尋人啟事等等,在轉(zhuǎn)發(fā)之前請(qǐng)思考一下,至少要驗(yàn)證一下是否是真的,而不是一味盲從,大家轉(zhuǎn)我也轉(zhuǎn),不轉(zhuǎn)是不是就OUT了。所以,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,有自己的定見(jiàn)。

  3.發(fā)展培養(yǎng)興趣愛(ài)好

  我們從小到大,對(duì)興趣的培養(yǎng)缺失了太多必要的探索。也許,從小愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是因?yàn)樾∩蹩荚嚲捅黄韧V?,后?lái)要中考、高考,就從來(lái)再也沒(méi)有拿起過(guò)畫(huà)筆了;其他的很多興趣愛(ài)好也是這樣被我們拋棄了的。

  現(xiàn)在好了,機(jī)會(huì)來(lái)了,你總說(shuō)你沒(méi)有興趣愛(ài)好,想想小時(shí)候唄,對(duì)什么感興趣,現(xiàn)在還想不想再撿回來(lái),培養(yǎng)培養(yǎng)呢?

  但請(qǐng)一定注意:

  不要做裝備黨,向家里要錢(qián)添了大堆所謂的專(zhuān)業(yè)裝備,總想著要專(zhuān)業(yè)一點(diǎn),然后就只是發(fā)個(gè)微博、朋友圈,就再也沒(méi)有然后了。

  從自己身邊開(kāi)始,能做什么就先做什么,比如:畫(huà)畫(huà),一張紙+一只筆就能完成了;跑步,一雙跑鞋就能搞定了;看書(shū),去圖書(shū)館吧,有大把書(shū)籍…

  你說(shuō)這些都是一個(gè)人的,是的,沒(méi)錯(cuò),先選擇一個(gè)人能完成的,不容易因?yàn)檎f(shuō)找不伴、沒(méi)人陪我玩之類(lèi)的理由而偷懶。

  你說(shuō)你想要玩吉它,暫時(shí)還買(mǎi)不起,沒(méi)關(guān)系,可以去和吉它店老板談?wù)劷粨Q,幫你做一些事情,然后每天給你談多久吉它。這樣你也可以提前體驗(yàn)到,交換出來(lái)的價(jià)值。

  所以,盡量選擇簡(jiǎn)單的,無(wú)需太多太貴的裝備,一個(gè)人就能完成的,兩個(gè)好處:一是你能在裝備上付出最小成本;二是你還不知道自己喜不喜歡,萬(wàn)一(基本上是)還是3天熱度呢?不至于支付太多的成本,最后又是一副糾結(jié)臉。

  4.建立社交圈子

  有兩個(gè)方向:

  一是:學(xué)校里社交圈子,比如興趣社團(tuán)、協(xié)會(huì)組織,甚至是高校之間的聯(lián)盟組織也是選擇的對(duì)象;另外,像各種比賽、競(jìng)賽也是很好的一種建立社交、建立人脈的方法。你說(shuō)你去參加個(gè)比賽,可以認(rèn)識(shí)主辦方人員,又可以認(rèn)識(shí)那些優(yōu)秀的選手,還能和老師建立關(guān)系,如果得個(gè)什么獎(jiǎng),校的其他同學(xué)都認(rèn)識(shí)你了,“網(wǎng)紅”分分鐘的事。

  二是:學(xué)校外的社交圈子,比如各種興趣組織,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的社群,加加加,但是也不用加太多,按自己的興趣來(lái)。

  就像我在《如何打造個(gè)人品牌》文章里提到的,最最重要的是在這個(gè)圈子你能提供什么價(jià)值。比如,我是學(xué)生,雖然能力差點(diǎn),但是有的是時(shí)間,愿意花更多的時(shí)間來(lái)積極主動(dòng)、負(fù)責(zé)地付出,為組織提供價(jià)值,相信很多圈子也是非常樂(lè)意教你一些技能。

  建立圈子,認(rèn)識(shí)更多的人,你能了解更多的人和事,看看別人在學(xué)校是怎么過(guò)的;還能提前了解不同職業(yè),學(xué)習(xí)掌握一些職場(chǎng)技能,搞不好還能遇到伯樂(lè)。

  5.探索職業(yè)可能性

  提前接觸職場(chǎng),找時(shí)間、找機(jī)會(huì)多去兼職、實(shí)習(xí)或是校園里“創(chuàng)業(yè)”,只有多體驗(yàn)、多嘗試才能知道未來(lái)想要做什么?才能更好地看到更多可能性。

  學(xué)校的里的試錯(cuò)成本和機(jī)會(huì)成本是最低的。不要說(shuō)等畢業(yè)再說(shuō),你身邊應(yīng)該不少同學(xué)或是朋友,畢業(yè)出來(lái)再說(shuō)的,可能要花上太多倍的時(shí)間、精力等成本才能找到自己相對(duì)合適或是喜歡的職業(yè),只是有太多人還未找到方向,還在探索。所付出的代價(jià)可要比學(xué)校多N倍。

  學(xué)校的時(shí)候就進(jìn)行多樣職業(yè)的探索,所花費(fèi)的機(jī)會(huì)成本是最小的,最壞最壞的結(jié)果就是白干嘛,只有提前出去職場(chǎng)看了,才會(huì)知道,自己到底有多少技能可以交換,能換回多少價(jià)值,找到差距,回來(lái)趕緊補(bǔ)補(bǔ)吧~

  所以不要再以為讀大學(xué)沒(méi)有用,是因?yàn)槟銢](méi)用好這個(gè)機(jī)會(huì);也不要糾結(jié)大學(xué)要怎么讀才有用,這么多事等著你做,快去行動(dòng)吧~

大學(xué)怎樣讀才更有效

讀大學(xué)有沒(méi)有用呢?在看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我首先想到的是,大家為什么會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題呢,是聽(tīng)說(shuō)過(guò)、見(jiàn)過(guò)或是正在經(jīng)歷/經(jīng)歷過(guò)身邊的某某讀了大學(xué)沒(méi)有用的例子,或是自己正在讀大學(xué),感覺(jué)沒(méi)學(xué)到什么,好像也學(xué)不到什么。那么我們應(yīng)該怎樣
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