記憶詞匯是一個長期的過程，需要極大的耐心與毅力。而很多同學(xué)只是習(xí)慣性地按照單詞書的字母表順序記憶，這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高復(fù)習(xí)效率，這對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說尤為重要。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于英語單詞的聯(lián)想記憶法，希望大家喜歡!

　　關(guān)于英語單詞的聯(lián)想記憶法：

　　一、獨具一格的象形詞

　　象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動作而創(chuàng)造出來的。這類詞在英語中占有重要地位,只要我們抓住這一特點,要記住一個單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如:

　　eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛)

　　bed(b、d代表前后床頭)

　　cup(u為杯子狀)

　　banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把)

　　rabbit(b、b為兩只長耳朵)

　　giraffe(ff長長的脖子狀)(詞意為長頸鹿)

　　二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系

　　英語中相當(dāng)一部分詞的讀音決定了詞形,讀音決定了詞義。如人們根據(jù):

　　炸彈的爆炸聲而造出 bomb 炸彈

　　物體掉下的聲音造出 down 向下

　　撲通聲而造出 pool 池

　　門窗的撞擊聲而造出 open 開

　　咳嗽的聲音而造出 cough 咳嗽

　　貓叫的聲音而造出 mew 喵

　　鐘走動的聲音而造出 tick 嘀噠聲

　　三、音同音近詞

　　英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:

　　sun及son讀音為〔sQn〕，father及farther讀音為〔5fB:T[〕，

　　week及weak讀音為〔wi:k〕，meet及meat讀音為〔mi:t〕

　　四、組合單詞

　　簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動。如:把“sign”(記號)中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”(唱歌),然 后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”( 是),然后用“are”記住“ear”;把“l(fā)eak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新組合成“l(fā)ake”(湖),然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”;把“evil ”(邪惡)這個單詞整個翻轉(zhuǎn)過來,重新組合成“l(fā)ive”(居住),然后用“l(fā)ive”記住“evil” 。

　　五、對稱圖像思維方式

　　英語單詞中常常會出現(xiàn)一些對稱現(xiàn)象,這簡直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體圖像進行記憶,這樣就可以變得輕松、有趣。例如:

　　tomorrow明天“orro”

　　cabbage洋白菜“abba”

　　tomato西紅柿“to…to”

　　cotton棉花“otto”

　　chuch教堂“ch…ch”

　　museum博物館“mu…um”

　　common通常的“ommo”

　　follow跟隨“ollo”

　　六、基礎(chǔ)造詞、詞根造詞方式

　　在世界語言中,由于詞與詞之間在意思方面的緊密關(guān)系,致使人們造詞時先選用一個參照物, 這個參照物就是根詞。這樣一來,就使語言的學(xué)習(xí)更加簡單了。如人們根據(jù):

　　ear 耳朵??hear聽(通過耳朵聽)

　　move 移動??movie電影(電影通過移動畫面來放映)

　　wind 風(fēng)??window窗戶(窗戶是用來通風(fēng)的

　　see 看??seek覓(尋覓時要用眼睛)

　　one 一個??lone孤獨(因為一個人)

　　cat 貓??catch抓住(貓有好抓的習(xí)性)

　　over 上面??cover蓋上(在…上面蓋上某東西)

　　七、音譯詞

　　英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據(jù)讀音記住這個單詞了。例如:?

　　modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，Olimpic奧林匹克，New York紐約，Beijing 北京

　　八、分解單詞

　　英語中有些單詞比較難記、易忘,這就需要我們把它分解成幾個易記、有趣的部分。例如:

　　beat be at vegetable??v ege table

　　weather we at her together??to get her

　　當(dāng)然,單詞記憶方法只有在不斷實踐中才能體現(xiàn)出它的重要性,因此,我們只有在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,經(jīng)常性地使用以上各種方法,才能最終掌握大量的英語詞匯,進一步提高我們的英語水平。

　　記憶陌生單詞的方法：

　　一、加法：

　　指用一個熟知的單詞加上一兩個字母變成一個陌生的單詞，比如mother加上s變成smother，s有繩子的感覺，于是用繩子勒死媽媽會令人窒息，smother就是使…窒息的意思。

　　二、減法：

　　指用一個熟知的單詞減去一兩個字母變成一個陌生的單詞，比如feel減去f變成eel，eel是鰻魚的意思，摸上去有很滑而且有觸電的感覺，這樣兩個詞就一起記住了。

　　三、“抽”：

　　指在一個熟知的單詞中間抽去一兩個字母變成一個陌生的單詞，比如brother中間抽去r變成bother，bother是打擾的意思，我的小弟弟總是打擾我，這樣也就一下記住了兩個單詞。

　　四、“插”：

　　指在一個熟知的單詞中間插入一兩個字母變成一個陌生的單詞，比如power中間加上d變成powder，powder是火藥的意思，火藥威力很大，就把這兩個單詞聯(lián)系起來了。

　　五、“拆”：

　　指將一個陌生的單詞拆成若干個熟知的單詞或字母，比如courage拆成c+our+age，c很像月亮，可以記成“在彎彎的月亮下，我們這個年紀(jì)都需要勇氣”，于是courage就是勇氣的意思

　　六、“換”：

　　指將一個熟知的單詞中一個字母換掉，變成一個新的單詞。比如wrest是擰，扭得意思，將e換成i，wrist就是手腕的意思，一般都用手腕去擰，扭，于是這兩個單詞就一起記住了。

　　其他常見的單詞記憶方法

　　1.聯(lián)想法

　　如“寬廣”一詞，可用b與road組成，聯(lián)想為big road，即“寬廣”——broad。詞方法是將詞語分解，通過聯(lián)想的方法，尋找形象的隱喻，以記憶拼寫，乃至詞義，一箭雙雕。

　　2.詞性比較

　　如“甲板”一詞，如broad與board形似，可通過比較老記憶;depart與departure等亦同。

　　3.熟詞生記法

　　如“fall”，建有“秋天”與“摔倒”兩重意思;又如“spring”，小學(xué)我們就知道，它是“春天”的意思;二而現(xiàn)在，它還有“泉水”與“彈簧”的意思，通過拓展已知詞的詞意來表達更多意義。

　　4.讀音法

　　將英語讀音換成有趣的中文，如“學(xué)士”，是“白扯了”(bachelor)。