如何更高效的記憶英語(yǔ)單詞
背單詞的方法有很多，我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)過程中，要采用適合自己的方法，這樣才能夠讓我們的詞匯記憶更有效。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于如何更高效的記憶英語(yǔ)單詞，希望對(duì)大家有幫助!
如何更高效的記憶英語(yǔ)單詞
一、死記硬背法：
“b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;……”
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有這樣的體會(huì)，學(xué)英語(yǔ)難，背英語(yǔ)單詞是難上加難。面對(duì)海量的英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)者日復(fù)一日，年復(fù)一年地投入了許多的時(shí)間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級(jí)循環(huán)。造成這種局面的罪魁禍?zhǔn)拙褪菑V為人們采用的、效率低下的、而且又是耗時(shí)費(fèi)力的“死記硬背式”單詞記憶方法，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，沒有人傻到要把成千上萬(wàn)個(gè)電話號(hào)碼死記硬背下來的地步，可是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，卻有不少人非要把由26個(gè)字母組成的成千上萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)字符死記硬背下來不可，這不能不說是我們記憶英語(yǔ)單詞的最大誤區(qū)。
優(yōu)點(diǎn)：不需要什么技巧，不需要費(fèi)腦筋想，只需要簡(jiǎn)單的重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)就行了;
缺點(diǎn)：很容易忘記，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，也不能記住太多的單詞。
二、發(fā)音記憶法：
“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”
使用讀音記憶，邊讀邊記，由于英語(yǔ)單詞是以表音為主的文字，所以當(dāng)我們掌握了一些必要的拼寫規(guī)律，可以按照語(yǔ)音刺激我們回憶大量英語(yǔ)單詞的含義。
優(yōu)點(diǎn)：有利于英語(yǔ)單詞語(yǔ)音的真培養(yǎng);
缺點(diǎn)：背到最后，可能會(huì)出現(xiàn)大量的英語(yǔ)單詞，見了后知道怎么讀，也認(rèn)識(shí)，就是不知道這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思是什么了。
三、一句話背單詞法：
皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”
把一個(gè)英語(yǔ)單詞分成若干部份，然后把每一部分通過聯(lián)想賦予一定的意義，然后編成一個(gè)小故事進(jìn)行記憶。
優(yōu)點(diǎn)：可以在一定的程度上快速記憶英語(yǔ)單詞;
缺點(diǎn)：不能深入理解英語(yǔ)單詞組成規(guī)律。
四、理解學(xué)單詞法：
br(棕櫚樹分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的顏色)
通過這種方法不僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學(xué)習(xí)、了解，單詞組成的本質(zhì)。對(duì)以后成為英語(yǔ)單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。
優(yōu)點(diǎn)：由于對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行了深入的了解，很容易記住英語(yǔ)單詞，而且不容易忘記;
缺點(diǎn)：需要付出點(diǎn)精力，對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析。
五、奇速國(guó)家專利單詞記憶法
“b、r、o、w、n”先記住褐色的母體單詞，然后通過分解“b、r”可以延伸記憶“brother”兄弟在“bridge”橋上“break”休息，“bridge”橋很“broad”寬·····以此類推，通過“brown”作為基礎(chǔ)母體單詞，通過變化前綴或后綴字母形成全新單詞通過思維記憶的延展性產(chǎn)生記憶，并且用故事的方式做聯(lián)想記憶，從而基礎(chǔ)以”brown”開始記住思維輻射的更多類似單詞。
有效記憶英語(yǔ)單詞的四個(gè)方法
進(jìn)行瞬間記憶訓(xùn)練
教育心理學(xué)者研究“痕跡理論”所得出的結(jié)論指出：“凡是已經(jīng)識(shí)記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲(chǔ)存分三種情況：瞬間記憶，短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。瞬間記憶儲(chǔ)存時(shí)間很短，但在記憶過程中占有主要作用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，只要稍經(jīng)啟發(fā)，就能引起聯(lián)想和回憶，轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。困此，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，自我要求在一、二分鐘內(nèi)記熟所學(xué)的新單詞，然后聽寫，快速記憶，必然高度集中注意力認(rèn)真朗讀記誦，強(qiáng)力記憶的愿望可以提高記憶的效率。這種訓(xùn)練，增加了單位時(shí)間內(nèi)的信息接納量，提高了記憶效果。
通過單詞卡片來記憶單詞
將不認(rèn)識(shí)的單詞寫在卡片上，正面寫英文，反面寫中文，可以看著英文說出中文，或者看著中文說出英文，這種方式讓背單詞變得輕松、有趣，學(xué)英語(yǔ)就好像做游戲。另外，卡片攜帶起來很方便，隨時(shí)隨地都可以背單詞，我們?cè)谄鸫埠罂梢员?，在等候早餐的時(shí)候可以背，在課間休息的時(shí)候可以背，在吃完午飯后可以背，在晚上睡覺前也可以背，這樣我們利用了學(xué)生的空閑零碎的時(shí)間來背單詞，而且每次背的時(shí)間不要太久，這樣就不會(huì)覺得枯燥，可謂一舉兩得。
通過閱讀文章來學(xué)習(xí)單詞
平時(shí)在做試卷或者閱讀理解的時(shí)候，在做完題目后，每篇文章查出十個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞進(jìn)行背誦，其它不認(rèn)識(shí)的單詞在其它的文章中會(huì)出現(xiàn)，這篇文章中我們沒有查，在其它文章中我們可能會(huì)查到。我們每天背十個(gè)，長(zhǎng)此以往，我們學(xué)會(huì)的單詞數(shù)量就可觀了。當(dāng)你背過的單詞如果在其它文章中再次出現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，多看幾遍，生詞就變成熟詞了。
通過觀看原版書籍和欣賞英語(yǔ)電影來增加英語(yǔ)詞匯量
到學(xué)校圖書館借閱簡(jiǎn)易的原版英文書籍，書蟲出版社就出版了一套簡(jiǎn)易版的英文讀物，例如：《一個(gè)國(guó)王的愛情故事 The Loveofa King》，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記 The Adventuresof Huckleberry Finn》，這些成套的書籍有適合不同層次水平的學(xué)生去閱讀，同時(shí)，在英文的旁邊還有同步的中文翻譯，如果讀者有不理解的地方，可以參照旁邊的中文解說，這樣可以達(dá)到學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)水平的能力，這種方式可以較好的在不知不覺中擴(kuò)大自己的詞匯量。
當(dāng)然，有條件的同學(xué)可以去網(wǎng)上看看原版的英文電影，例如：《阿甘正傳 Forrest Gump》《恐龍 Dinosaur》《簡(jiǎn)愛 Jane》這些都是經(jīng)典的英文電影，通過標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和強(qiáng)烈的視頻沖擊對(duì)學(xué)生留下深刻的印象，在了解西方文化的同時(shí)，又可以學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)，還可以學(xué)到一些時(shí)髦和常用的單詞。
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