記憶藥理學(xué)知識(shí)的方法

　　藥理學(xué)學(xué)習(xí)起來有一定困難的，不但要記憶各種復(fù)雜的藥物名稱、藥效和不良反應(yīng)，還要記住各種藥物的藥理作用。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶藥師藥理學(xué)知識(shí)的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶藥理學(xué)知識(shí)的方法1、理解記憶

　　陶淵明在《五柳先生傳》中曾寫到：“好讀書，不求甚解”，隨著時(shí)代的變遷這種習(xí)慣到了現(xiàn)代已經(jīng)是不可取的了。做學(xué)問就應(yīng)該做到知其然知其所以然，全面的理解知識(shí)內(nèi)容。而學(xué)習(xí)藥理學(xué)也是有著同樣的道理的，我們應(yīng)該用刨根問底的態(tài)度去學(xué)習(xí)和理解藥理學(xué)，而不是不求甚解和死記硬背。當(dāng)我們真正的理解知識(shí)點(diǎn)所講述的內(nèi)容時(shí)，在去記憶這些繁雜的內(nèi)容也會(huì)迎刃而解。

　　記憶藥理學(xué)知識(shí)的方法2、對(duì)比記憶

　　大家在學(xué)習(xí)藥理學(xué)的時(shí)候也許會(huì)注意到一些分屬在不同章節(jié)的藥物卻有著極其相似的藥理效應(yīng)，文都教育的老師建議大家把這些藥物整理匯總出來，通過對(duì)比記憶的方法進(jìn)一步的掌握這些藥物的藥理特征，這樣不管是在執(zhí)業(yè)藥師考試中還是在以后的工作中都能更好的應(yīng)用。

　　記憶藥理學(xué)知識(shí)的方法3、分類記憶

　　教材中會(huì)分為很多個(gè)章節(jié)，而每個(gè)章節(jié)中會(huì)重點(diǎn)介紹一些藥品，這就是最基礎(chǔ)的分類，例如鎮(zhèn)痛藥這一章中會(huì)分為：阿片受體激動(dòng)藥、阿片受體部分激動(dòng)藥和激動(dòng)-拮抗藥、其他鎮(zhèn)痛藥和阿片受體拮抗藥這四節(jié)，而每一節(jié)中又會(huì)介紹很多種藥物如：?jiǎn)岱?、哌替啶、芬太尼等等。大家可以看出這些藥物雖然都屬于鎮(zhèn)痛藥的范圍但是它們的藥效、針對(duì)的病癥都是有所區(qū)別的，所以通過歸納分類可以幫助我們更好的記憶這些藥物，同時(shí)還能區(qū)分這些藥物之間的區(qū)別。

　　記憶藥理學(xué)知識(shí)的方法4、口訣記憶

　　大家上小學(xué)的時(shí)候應(yīng)該都背誦過乘法口訣吧，口訣記憶可以幫助我們把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。我們之前文都執(zhí)業(yè)藥師頻道就曾經(jīng)介紹過一些這種口訣，例如：

　　阿托品

　　莨菪堿類阿托品，抑制腺體平滑肌;

　　瞳孔擴(kuò)大眼壓升，調(diào)節(jié)麻痹心率快;

　　大量改善微循環(huán)，中樞興奮須防范;

　　作用廣泛有利弊，應(yīng)用注意心血管。

　　拓展：青霉素、頭孢菌素和氯霉素的記憶口訣

　　青霉素抗菌譜可記為：融金飛，擺攤破產(chǎn)，奈瑟螺旋。

　　分別指：溶血性鏈球菌、不產(chǎn)青霉素酶金葡菌、肺炎鏈球菌、白喉棒狀桿菌、炭疽桿菌、破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、兩種奈瑟菌、螺旋體。融金在古代文學(xué)中比喻落日，在天上飛是自然的了。奈瑟螺旋是原話，還沒想到有意思的諧音組合。

　　把青霉素的抗菌譜編成順口溜：

　　“鏈葡螺放白肺炭(廉頗落荒白灰灘)”。通過說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事，就可以聯(lián)想記憶起青霉素的抗菌譜包括溶血性鏈球菌、敏感的金葡菌、螺旋體、放線菌、白喉?xiàng)U菌、肺炎球菌和炭疽桿菌等。

　　四代頭孢菌素的名稱可記為：

　　坐林拉定安便，服刑夢(mèng)多可羅，他的曲頌賽吾派頭，比吾痞啰。分別對(duì)應(yīng)：一代中的頭孢唑林、頭孢拉定、頭孢氨芐，二代中的頭孢呋辛、頭孢孟多、頭孢克洛，三代中的頭孢他定、頭孢曲松、頭孢噻烏、頭孢哌酮，四代中的頭孢吡烏、頭孢匹羅。

　　氯霉素的抗菌譜可記為：

　　老眼(昏花)，(兒女)厭養(yǎng)，傷(心)寒(心)復(fù)傷(心)寒(心)，你可知?分別指細(xì)菌性腦膜炎和腦膿腫、眼部感染、厭氧菌感染、傷寒和副傷寒、立克次體。