什么叫做形象記憶法
什么叫做形象記憶法
形象記憶法,是將要記憶的內(nèi)容視覺化、圖形化、動(dòng)態(tài)化的一種記憶方法,是一種有效的記憶方法。你了解什么是形象記憶法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于什么是形象記憶法,希望對你有幫助!
形象記憶法的基本原理
形象記憶法,是將要記憶的內(nèi)容視覺化、圖形化、動(dòng)態(tài)化的一種記憶方法。據(jù)心理學(xué)家測試統(tǒng)計(jì),人腦中記憶的內(nèi)容,形象記憶竟然是抽象記憶的一千倍,所以人的形象記憶與抽象記憶相比,有著極大的優(yōu)勢,也有著極大潛力。我們知道,人的大腦可分為左腦和右腦,其中左腦主要負(fù)責(zé)抽象記憶,右腦主要負(fù)責(zé)形象記憶。但由于我們現(xiàn)行的教育理念,主要是偏重于對左腦抽象思維的開發(fā),而長期忽視了右腦形象思維的開發(fā)。所以現(xiàn)在有許多研究記憶的專家希望通過一定的訓(xùn)練,開發(fā)右腦的形象思維區(qū)域,獲取最佳的記憶效果。
但是,利用形象記憶,不一定非要經(jīng)過專門的右腦開發(fā)訓(xùn)練。這是因?yàn)?,一方面,形象思維能力是我們每個(gè)人與生俱來的一種能力,而且我們最初的學(xué)習(xí)主要是通過形象思維學(xué)習(xí)的。比如我們認(rèn)識(shí)“1”這個(gè)數(shù),就是從“l個(gè)鉛筆”這個(gè)我們熟知的事物開始認(rèn)識(shí)的,另一方面,雖然在學(xué)校的教學(xué)中主要注重對抽象思維的開發(fā),但在日常生活與學(xué)習(xí)中,形象思維和抽象思維的應(yīng)用頻率幾乎是一樣的,比如我們要學(xué)一首新歌,記憶歌詞用的是抽象思維,而記憶曲調(diào)則應(yīng)用的是形象思維。我們之所以覺得課本上的東西記不住,只不過是由于受老師教學(xué)方法的影響,沒有意識(shí)將課本內(nèi)容在頭腦中形象化,或者說在我們的學(xué)習(xí)中形象思維沒有得到充分的開發(fā)與應(yīng)用。形象記憶法是一種普遍適用的記憶方法,它不僅是文科知識(shí)記憶的催化劑,對理科知識(shí)的記憶也非常有效。
形象記憶法的使用方法
第一、重視課本圖表
一位高考文科狀元曾說:“學(xué)好地理需要在頭腦中牢記兩張圖,一幅中國地圖,一幅世界地圖。”在中學(xué)地理課本中約有近700張圖,每幅圖都包含許多地理知識(shí)點(diǎn),但這些圖都可以歸入到中國地圖和世界地圖上,如果能熟記這兩幅地圖,也就記住了這些圖反映的知識(shí)點(diǎn)。其他科目也有許多圖表,如數(shù)學(xué)有函數(shù)曲線圖,概率統(tǒng)計(jì)圖,幾何圖等;化學(xué)有物質(zhì)狀態(tài)圖、分子結(jié)構(gòu)圖、化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖等;物理有受力分析圖、電路圖、光照圖等;生物有細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞分裂圖、DNA遺傳基因圖等。另外,各科教材還有許多分析表和比較表,這些圖表都包含著許多信息,掌握一個(gè)圖表,就掌握了一大片知識(shí)點(diǎn),這比單純掌握文字信息要輕松得多,而且,有些知識(shí)用文字是難以描述的,配以圖表,可以大大減小理解障礙,增強(qiáng)記憶效果。
第二、構(gòu)筑內(nèi)心圖景
在記憶一些文科知識(shí)時(shí),要充分發(fā)揮你的想象力,在你的內(nèi)心形象地出現(xiàn)記憶內(nèi)容所描繪的場景。當(dāng)然,要準(zhǔn)確構(gòu)筑內(nèi)心圖景,必須是在你充分理解記憶內(nèi)容的基礎(chǔ)之上。例如記憶毛澤東的《沁園春雪》,你可以將自己想象成詩人毛澤東,站在北國的冰天雪地里登高遠(yuǎn)眺,看到了“千里冰封,萬里雪飄”的那種壯麗景觀,體驗(yàn)“望長城內(nèi)外”時(shí)的感覺:天地間白茫茫一片,“大河上下,頓失滔滔”,看到山川、平原如銀蛇,似蠟象。此情此景,自然而然地評點(diǎn)“秦皇漢武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”等歷史偉人的“不足”之處,進(jìn)而發(fā)出感嘆“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。你甚至可以模仿詩人,聲情并茂地朗誦這首詩,或者在班內(nèi)就這首詩展開朗誦比賽,記憶會(huì)更加深刻。
記憶歷史事件,你可以結(jié)合你看過與此類似的歷史題材的電影,想象當(dāng)時(shí)的場景,或者想象如果將這段歷史拍成電影,在屏幕上將會(huì)如何表現(xiàn),你甚至可以想象如果自己是影片的導(dǎo)演,將會(huì)如何安排,如果自己是影片的主角,將會(huì)如何表演,如果把自己放在那個(gè)年代,你會(huì)如何,這些想象看起來荒誕,其實(shí)對于你的記憶是再好不過了。
記憶自然地理事物或地理特征,你可以將自己想象成一個(gè)旅游者、探險(xiǎn)家,歷經(jīng)華夏大地,看遍世界美景,體驗(yàn)不同地區(qū)獨(dú)特的地理風(fēng)貌。記憶人文地理時(shí),可以將自己想象成不同級別的政府官員,自由利用手中的權(quán)利,采取合理的方法與政策,統(tǒng)籌運(yùn)用各種資源,治理好一方水土。
用形象記憶法,不僅可以有效提高你的記憶效率,使記住的知識(shí)經(jīng)久不衰,而且可以讓你感受到學(xué)習(xí)、記憶的樂趣,增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
第三、將抽象的過程動(dòng)態(tài)化
有些知識(shí)比較抽象,但如果你能將這些抽象的知識(shí)形象化、動(dòng)態(tài)化,讓那些動(dòng)態(tài)過程如三維動(dòng)畫般在你頭腦中顯現(xiàn),那么學(xué)習(xí)將變得非常簡單。
比如學(xué)習(xí)物理中電流時(shí),你可以將“電流”想象成“水流”,想象其源源不斷地由正極流向負(fù)極;學(xué)習(xí)化學(xué)中離子反應(yīng)時(shí),你可以想象在兩種溶液中,不同物質(zhì)得電子和失電子的過程;學(xué)習(xí)生物中細(xì)胞分裂時(shí),你可以動(dòng)態(tài)地想象其整個(gè)分裂過程;學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)時(shí),你可以將整個(gè)宇宙縮小,想象各種天體相互運(yùn)動(dòng)的過程。