如何培養(yǎng)右腦照相記憶
右腦具有照相記憶能力,即以圖像的形式記憶并重現(xiàn)信息的能力。掌握了這種能力,看書時(shí)一眼就能看到一頁(yè)內(nèi)容,看一本書只需要兩三分鐘而已。我們?nèi)祟愄焐邆溥@種能力。下面小編為你整理右腦照相記憶的方法,希望能幫到你。
培養(yǎng)右腦照相記憶的方法
培養(yǎng)右腦照相記憶的方法有很多,想象訓(xùn)練即是其中一種。
國(guó)際著名的右腦開發(fā)專家七田真先生在《超右腦照相記憶法》一書中指出,“想象的次數(shù)越多,想象力就會(huì)變得越強(qiáng)。會(huì)做夢(mèng)的孩子都會(huì)想象。不論是高中生還是成人都能夠開發(fā)想象力。”
想象訓(xùn)練的方法有很多種,下面介紹一些方法供立志成才的朋友們參考。
一、語(yǔ)言誘導(dǎo)想象:事先寫好想象文字,然后照章訓(xùn)練;
二、觀摩想象:盯著某一具體物體5秒鐘,然后閉上眼睛進(jìn)行想象訓(xùn)練;
三、專用訓(xùn)練卡片:1、曼陀羅卡 2、黃卡 3、形卡 4、三色卡 5、三維卡;這五種卡片分別盯看5~30秒,然后閉上眼睛,進(jìn)行殘像想象訓(xùn)練;
四、圖畫想象:盯著某一幅生動(dòng)的圖畫30秒鐘,然后閉上眼睛,進(jìn)行圖畫的回憶和再現(xiàn)訓(xùn)練。
五、燈光、太陽(yáng)想象:盯看60瓦的白熾燈泡或早晨剛剛升起的太陽(yáng)30秒鐘,然后閉上眼睛,作光源的再現(xiàn)訓(xùn)練。
以上所介紹的訓(xùn)練方法,無(wú)論哪一種方法,都能訓(xùn)練出我們豐富的想象力——右腦的圖像想象能力。
只要我們的圖像想象能力形成,我們右腦的照相記憶功能也就會(huì)大功告成,我們就會(huì)擁有“一眼成像,過(guò)目不忘”的神奇能力。
右腦圖像記憶——揭開天才記憶之謎
天才大都具有這種能力,即對(duì)自己看到過(guò)的或聽到過(guò)的東西,進(jìn)行瞬間記憶,并且能夠加以再現(xiàn)的能力。比如,希臘學(xué)者理查德?波孫能把以前看過(guò)的書的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下來(lái);又如著名的法國(guó)政治家萊恩?岡貝特,能背誦維克多?雨果的大量作品,而且不管從哪一頁(yè)開始,不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流;清末民初馳名中外的文化怪杰辜鴻銘年過(guò)花甲的時(shí)候,背誦起彌爾頓那首6100多行的無(wú)韻長(zhǎng)詩(shī)《失樂(lè)園》,居然一字不差!他們究竟是怎么做到的呢?答案就在我們的身上,那就是我們神奇的右腦。
右腦是圖像腦,側(cè)重于處理隨意的,想象的,直覺(jué)的以及多感觀的影像。右腦是通過(guò)圖像進(jìn)行思考的半球,所以能夠?qū)⒄Z(yǔ)言變成圖像,不僅如此,右腦還能把數(shù)字變成圖像,把氣味變成圖像。右腦將看到,聽到和想到的事物,全部轉(zhuǎn)化為圖像進(jìn)行思考和記憶。當(dāng)右腦分析一個(gè)詞是時(shí),比如在讀“貓”這個(gè)詞時(shí),會(huì)自動(dòng)的在右腦的影像庫(kù)中搜尋貓的形象,然后將貓這個(gè)詞與它的圖片,感覺(jué)鏈接在一起。在分析一句話,比如“貓?jiān)谒X(jué)”,影像庫(kù)中出現(xiàn)的就是一只貓?jiān)谔?yáng)底下蜷成一團(tuán)迷迷糊糊的睡覺(jué)的圖像。或許還夾雜著輕微的鼾聲。
照相記憶利用的正是右腦的圖像處理能力,無(wú)論是大段的文字,還是一幅幅的圖片, 當(dāng)右腦想記住什么內(nèi)容時(shí),都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海,就像照相機(jī)一樣,把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí),腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。
右腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于左腦,這是由于處理信息時(shí),左腦將信息進(jìn)行詞匯化處理,五感也要變成語(yǔ)言才能傳達(dá)出去,所以花時(shí)間。而右腦將信息以圖像化處理,所以非常迅速,只要花幾秒就可以。
利用右腦的圖像記憶原理,在快速閱讀的高級(jí)階段也是用的圖像閱讀,見圖不見字。古人云“一目十行”正是開發(fā)了右腦的圖像閱讀功能,由于右腦具有超高速信息輸入的特點(diǎn),因此5分鐘閱讀完一本書,就是把右腦的影像記憶功能發(fā)揮到了極致的成果。通過(guò)神奇的卓人右腦照相識(shí)字訓(xùn)練,就可以讓孩子在游戲過(guò)程中輕松掌握這種神奇的圖像記憶能力,讓孩子的記憶更快速、更深刻、更持久。
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