高考歷史各題型解題技巧
高考歷史學(xué)科試題形式?jīng)]有什么變化,依然是選擇題、材料解析題和問答題三種題型。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考歷史各題型解題技巧,僅供大家參考!
高考歷史各題型解題技巧:選擇題
審清4個要素
無論是一般類型的單個選擇題,還是集群式(或稱專題式、整合式)選擇題,都要審清四個要素,即:時間、答題主體內(nèi)容、條件限制、題目考查的核心。
1、審清題目的時間限制。時間限制通常有四種情況,一是有明確的時間限定,如19世紀中期、唐代等等;二是有下限,隱上限,如1949年以前(中國民族資本發(fā)展情況);三是有上限,隱下限,如自孔子興辦私學(xué)以來(教育的發(fā)展);四是上下限皆不明確,如"蒸汽時代"、"法蘭西第二帝國期間"等等。遇到這里所講的第二三四種情況,首先必須根據(jù)歷史知識準確判斷時間的上下限制。近年文綜試卷中出現(xiàn)的集群式選擇題,除了總序中對時間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類選擇題,既要把握總序中的時間限制,又要弄清楚每個小題的時間要求。
2、審清答題主體。答題主體就是指思維對象,也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。集群式選擇題,每小題都有不同的答題主體,考查的主體內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等等。
例:16世紀英國街頭戲劇中有這樣一段臺詞:"金錢,這是大家的寵兒,一切歡樂的源泉;金錢,這是醫(yī)治一切苦悶的良藥;金錢,這是世人所珍藏的珠寶;金錢,這是婦女所拜倒的偶像。"以下對這段臺詞解釋正確的是:
A、說明這時商品經(jīng)濟正在取代自然經(jīng)濟。
B、表達人文主義反對神學(xué)禁欲的生活觀。
C、反映了資產(chǎn)階級拜金主義思想。
D、表明古往今來人們都喜愛金錢。
此題題干中的答題主體并不明確,需要從"16世紀的英國"的背景做出判斷,16世紀的英國,新航路開辟后資本主義興起,商品經(jīng)濟正在取代自然經(jīng)濟,人文主義者肯定人有追求現(xiàn)實生活的權(quán)利,資產(chǎn)階級拜金主義泛濫,因此A、B、C符合16世紀英國的現(xiàn)實。應(yīng)是正確選項。
3、審清條件限制。不僅問答題有條件限制,選擇題同樣有條件限制,這里指的條件是題設(shè)條件,是幫助答題的切入點,題設(shè)條件一定要充分利用。
4、審題目的核心要求。主體內(nèi)容與核心的關(guān)系是什么,假如主體內(nèi)容是芒果的果肉的話,核心就應(yīng)該是果核。
例:《天朝田畝制度》具有絕對平均主義的性質(zhì),因為它規(guī)定:
A、按人口和年齡平均分配土地。
B、通過圣庫制度平均分配所有農(nóng)副產(chǎn)品。
C、鰥寡孤獨廢疾者由國庫供養(yǎng)。
D、廢除地主土地所有制。
此題考查的主體內(nèi)容是《天朝田畝制度》,但考查的核心是《天朝田畝制度》的絕對平均主義實質(zhì),絕對平均主義的表現(xiàn)不是按人口平均分配土地,而是體現(xiàn)"人人不受私,物物歸上主"的原則,就是通過圣庫制度平均分配所有農(nóng)副產(chǎn)品。而絕對平均分配產(chǎn)品違背了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,是它無法實現(xiàn)的關(guān)鍵。因此應(yīng)選B項。
解析題:注意3個特點
閱讀分析材料是文科生進入大學(xué)后必備的學(xué)習(xí)能力,文綜考試以來,材料解析題體現(xiàn)出三個特點,一是圖表數(shù)據(jù)越來越普遍,涵蓋內(nèi)容越來越廣泛豐富,這反映信息社會的特點與要求;二是材料與填空、選擇、問答各種題型融合;三是材料的內(nèi)容可以是跨學(xué)科的綜合。
高考歷史各題型解題技巧:解答材料解析題
必須注意一個前提、兩個原則、兩個充分、三個步驟。
一個前提是,讀懂、弄通和透徹理解材料,尤其是圖表與數(shù)據(jù),必須明確其中主要概念,說明的主要問題,而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說明問題的。
兩個原則,一是立足材料,二是聯(lián)系課本。首先是立足材料,材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個歷史人物,課本可能主要敘述他積極性的一面,而材料可能展示他局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識掛上鉤,運用所學(xué)的知識和觀點進行評論和解析。
兩個充分,一是充分獲取有效信息,二是充分利用有效信息。所謂有效是指回答問題、解析材料利用的信息,這是答好材料題的關(guān)鍵。有用的信息沒有被發(fā)現(xiàn),就不能很好地完成問題的要求而影響得分。因此充分利用有效信息去解答問題,同樣是得分的保證。
三個步驟,第一步是讀懂材料,這是前提;第二步是充分提取有效信息并加工整理,這是關(guān)鍵;第三步是利用有效信息去說明論證、解答問題,這是目的。
近年來,材料發(fā)展的趨勢是所給材料越來越簡明,或一圖一表,或一兩段文字,或幾個圖,文字一般都沒有障礙,但信息豐富而隱蔽,只要認真閱讀思考,掌握解題要領(lǐng),做好材料解析題并不難。
高考歷史各題型解題技巧:問答題
學(xué)習(xí)5字口訣
綜合性考試問答題目前在試卷中表現(xiàn)為兩種情況。一種是歷史單一學(xué)科的問答,一種是在三個學(xué)科的綜合命題中有部分提問要用歷史學(xué)科的知識回答。但是不管是哪一種情況,都要按照歷史學(xué)科回答問題的規(guī)律和方法來回答。答題離不開五個字:述、論、析、比、評。
"述",就是敘述,答題中一般表現(xiàn)為概述、簡述、論述、綜述等。答題時一般按時間順序和因果關(guān)系表達就行,所要注意的是:一、圍繞題目要求的有關(guān)知識點一定要涉及,不必展開,但要講述明白。不可遺漏。二、簡述、概述、綜述一類需要的概括性較強,時間跨度較大的,要先劃分歷史階段,再按階段回答問題。三、答題時間性強,要條理清楚。
"論",就是論證。一般表現(xiàn)為命題給出一種觀點或一個論題,然后要求用相應(yīng)的理論和事實加以說明。有的題給出一則材料,現(xiàn)要求提煉有關(guān)信息,再判斷信息的正確性,然后再加以說明和論證。
論證首先應(yīng)該判斷觀點和論題的正誤,標(biāo)準有兩條,一是實踐的標(biāo)準,二是理論的標(biāo)準。論證要擺事實,講道理,首先要用充分的事實證明觀點和命題的正確或錯誤,然后要做出相應(yīng)的說明、結(jié)論或總結(jié)。答題強調(diào)列舉史實要充分和全面,說服力強。
"析",就是分析。一般先要回答"是什么",在此基礎(chǔ)上回答"為什么"。主要考查考生對知識內(nèi)涵和外延的掌握程度。也就是要求考生用辯證唯物主義的觀點,把歷史現(xiàn)象、時間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景,揭示事物的本質(zhì),認識歷史發(fā)展的規(guī)律,總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位,從而吸取歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
"比",就是比較,就是把兩個以上的事物或人物進行比較,一般的是要求比較各種歷史現(xiàn)象的相同點和不同點。很多考生遇到比較題往往不知道比什么,怎樣比。答題無從下手。掌握下列原則和程序就可以比較完整的進行比較。
(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景、歷史條件和人為目的的相同和不同。
(2)比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容(主要過程)、特點、特征(表現(xiàn)形式)、性質(zhì)、實質(zhì)等方面的相同與不同。
(3)比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面的相同與不同。
但是完成這些方面的比較是要建立在對基礎(chǔ)知識的熟練和深刻掌握的基礎(chǔ)上的。
"評",就是評論、評價、評析等。"評"的對象包括歷史人物、事件、制度、政策等等,范圍相當(dāng)廣泛。要想評論正確,要做到以下幾點:
(1)用辯證唯物主義的方法看問題。
(2)評論問題的觀點立場要正確。
(3)評論要以事實做論據(jù)。
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