高考理綜有效的復(fù)習(xí)方法
我們的理綜有理綜的復(fù)習(xí)方法，文綜有文綜的復(fù)習(xí)規(guī)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考理綜有效的復(fù)習(xí)方法，供大家參閱!
高考理綜有效的復(fù)習(xí)方法
I.興趣是最好的老師
通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進(jìn)理科這個殿堂。
II.課堂中心論
要重視老師上課講課的內(nèi)容，做到專心聽講、思維活躍、勤于動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領(lǐng)會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結(jié)出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決理科問題的能力，為學(xué)好理科打下基礎(chǔ)。而對于筆記的記錄，要精不要繁;要實用，不要通用，要建立適合自己的記錄方法，而不是照章全搬。
III.溫故而知新
要重視老師留的課外作業(yè)，做作業(yè)時一定要勤于思索、認(rèn)真對待，從中挖掘自己解題的方法和能力。
IV.深入淺出
重視作業(yè)以外的一定量的習(xí)題的練習(xí)，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過程中，注意一題多解，不要只追求數(shù)量，以為題見多了解題的能力也就提高了;而應(yīng)該探討解答的方法，和進(jìn)行發(fā)散的思考，也就是說“特殊一般化”(注：此也為數(shù)學(xué)解題中常見方法之一。)
V.體系的建立
重視理科章節(jié)的總結(jié)歸納，將分散的知識連貫起來，相溶于混淆的知識理解透徹，融會貫通。
VI.吃得苦中苦
做學(xué)問勢必得臥薪嘗膽，十年寒窗，玉汝于成。因此想學(xué)好理科提高興趣必須準(zhǔn)備好要吃大苦，因為理科它是著重理解的科目，不下功夫就不可能提高學(xué)好理科。
但是也希望你對理科不要有一種懼怕的情感，前怕狼，后怕虎終將一事無成。因此，要敢于摸索、敢于探究，總結(jié)出自己學(xué)好理科的一套方法和規(guī)律。最后祝愿你早日把理科學(xué)好，為學(xué)好其他學(xué)科打下基礎(chǔ)。
高考理綜的復(fù)習(xí)秘訣
1、物理
如今知道，“物理學(xué)照亮世界”并非狂言。
物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學(xué)，對客觀世界的規(guī)律作出了深刻地揭示，同時在物理學(xué)發(fā)展、成長的過程中，人們摸索出了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系。作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，物理學(xué)不僅有著廣泛的應(yīng)用，而且不斷改變?nèi)藗兊氖澜缬^、價值觀與思維方式，深刻影響人類文明的進(jìn)程。
學(xué)習(xí)物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推導(dǎo)過程及其含義，才能記得更牢固，運用更自由。品味概念的內(nèi)涵，思考其物理意義與其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。一般來說，解決物理問題先要把具體的生活情景抽象成物理模型，再運用物理知識找出數(shù)學(xué)關(guān)系，進(jìn)而求出解答。建模能力對物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要，就高中階段而言，記住教材上出現(xiàn)過的常見物理模型，并加以延伸拓展，足以應(yīng)付考試。
物理解題要有清晰的思路，把陌生的情景轉(zhuǎn)化成熟識的問題，套用熟悉的解題模式。比如，解有關(guān)碰撞的題目，一般就是先看有沒有外力，沒有的話，列出一個動量守恒方程，一個動能定理，把題搞定，解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧，需要反復(fù)記憶至熟練掌握。
2、化學(xué)
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。
學(xué)好高中化學(xué)，關(guān)鍵在于結(jié)合高中所學(xué)的化學(xué)理論，深刻理解元素周期表所揭示的規(guī)律，以此為綱，梳理元素性質(zhì)，分析化學(xué)反應(yīng)。
學(xué)習(xí)元素化學(xué)要抓住知識主線，結(jié)合實驗現(xiàn)象記憶重要化學(xué)反應(yīng)方程式，理解元素性質(zhì)，并舉一反三，拓寬視野。元素化學(xué)研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，與我們的生活息息相關(guān)，能用所學(xué)知識解釋各種化學(xué)現(xiàn)象，也是樂趣之一。
有機化學(xué)內(nèi)容龐雜卻有規(guī)律可循，牢記官能團性質(zhì)，熟記典型反應(yīng)，即可以不變應(yīng)萬變。不同官能團的性質(zhì)，相似又有別，極易混淆，可以多做筆記，歸納各種有機物與溴、高錳酸鉀的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)類型，聯(lián)合記憶，事半功倍。
高考理綜里化學(xué)題型固定，集中考查主干知識點。平時注意梳理知識網(wǎng)絡(luò)，熟練掌握主干知識，總結(jié)實驗題答題模式，就能應(yīng)對高考化學(xué)。
3、生物
生物是與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。生物世界五彩繽紛，生物科學(xué)飛速發(fā)展，生物技術(shù)日新月異，改變著人們的生產(chǎn)方式與生活習(xí)慣。
高中生物的學(xué)科特點不同于數(shù)學(xué)物理，學(xué)好高中生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維，又要求精準(zhǔn)地記憶，這里所指不是死記硬背，而是需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，理論知識聯(lián)系生活經(jīng)驗，才能靈活運用解決實際問題。
學(xué)習(xí)生物要加強概念的辨析，注意那些容易忽略的細(xì)節(jié)，在概念的掌握上達(dá)到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把分散在各個章節(jié)的知識點、具體例子通過“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”“新陳代謝”“生命活動的調(diào)節(jié)”“生物的生殖和發(fā)育”“遺傳與變異”“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來，化零為整，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識。
梳理知識要點之外，還要體會其中蘊涵的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。例如，紅細(xì)胞兩面凹陷，增大了表面積，也能夠容易地發(fā)生形變，更充分與氧氣接觸，從而更自如地在毛細(xì)血管里運輸氧氣，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律。
生物科學(xué)的基礎(chǔ)是實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰︼@得至關(guān)重要。首先要吃透教材實驗，理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數(shù)據(jù)采集與分析的方法、得出結(jié)論的依據(jù)等。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性，可以嘗試實驗設(shè)計，在實踐中掌握單因子實驗變量原則、平行可重復(fù)原則的運用，正確設(shè)置對照實驗，得出切實可行的實驗方案。
高考生物答題要規(guī)范，正確使用相關(guān)術(shù)語，牢記教材對概念、原理的表述，才能拿全應(yīng)得
高考理綜復(fù)習(xí)方法
01
關(guān)于節(jié)奏把握
我個人偏愛“順序流”打法，即按照試卷的順序做，因為這樣能避免某一科出得過難的時候被坑到，同時每次都能精準(zhǔn)地控制時間(比如學(xué)長我就是做完21道選擇題用38-42min，做完物理壓軸題到1h 10min，化學(xué)三道大題做完到1h 40min，生物四道大題到2h 5min，三道選修到2h 20min，最后差不多有10min用于檢查)。
這樣設(shè)置時間節(jié)點是有很大的好處的——理綜是一場馬拉松，設(shè)置“打卡點”能把目標(biāo)細(xì)化，一步一步地完成使順利到達(dá)終點的可能性更高。如果這個板塊，你比平常的時間用得超出了很多(>4min)，那么我建議直接跳過(如果是物理多選就只選一個保險的拿3分再說)。
有些同學(xué)會出現(xiàn)選擇題做了近1個小時的情況，而那樣往往最后總分不盡如人意。因為任何一門標(biāo)準(zhǔn)化考試，看的都是有限時間內(nèi)得到的總分多寡，縱使壓軸題做得完美簡單題卻跪了仍然不算高手，畢竟第1題和第21題在錄取時是等值的6分，哪個6分丟了都可能讓你與理想的大學(xué)失之交臂，只是第21題的6分更加難以得到。
把握理綜的節(jié)奏，就是無論平時自測還是考試，都要做到果斷舍棄，不能貪題(是謂“全局意識”，也即“舍得”的智慧)，把跳過的或者不確定答案的題做個標(biāo)記，提醒自己做完全卷了再來補救(之后對完答案整理的時候也能有所側(cè)重)。有時候你用做完后剩的時間再來“救”之前跳過的題，往往能豁然開朗。
02
關(guān)于檢查
我認(rèn)為，理綜也是最考檢查水平(本質(zhì)是考細(xì)節(jié))的一門考試。練個10套左右的套卷后，大家就會從幾乎做不完到空余5-10分鐘(有的同學(xué)甚至更多)能用來檢查了。而檢查的時間，是極為重要的!!!得分效率甚至超過做題時。
我自己一般是“空白題>選擇題檢查>大題落腳點>化學(xué)方程式>化學(xué)式書寫>掃一眼全局”。(這份單子算是我理綜應(yīng)試技巧中最為精華的了。)
首先應(yīng)該檢查的是之前跳過沒完成的題或者選擇題，至于哪一個優(yōu)先就應(yīng)該看具體情況以及個人決策了。相信每位同學(xué)都出現(xiàn)過像選的是B結(jié)果答題卡上是D的尷尬情形，而理綜選擇題尤其錯不起(一題6分啊!)所以檢查一遍是很有必要的。
而空的題如果分值不是很高的話就let it go吧，確保126分的選擇題該拿的分全拿到才是王道。之后就是“大題落腳點”，這個詞的意思就是說關(guān)注你的答案的落腳點是不是題目所要求的。
例如題目所求的是電場強度而不是電場強度的大小，那么你的答案必須是既有大小又有方向;再比如題目要求在“>”或“<”里選擇一個作答，你寫成了“大于”，就會被扣分;另外，落腳點檢查法還有助于避免漏答的情形——數(shù)一數(shù)落腳點就一目了然了嘛。
而化學(xué)方程式和化學(xué)式則是我個人經(jīng)常錯的地方，比如到底寫離子方程式還是化學(xué)方程式、電子式還是化學(xué)式還是結(jié)構(gòu)簡式(其實也能歸到落腳點上，單列出來更強調(diào)其易錯)。
最后的一兩分鐘，掃一眼全卷，發(fā)現(xiàn)特別明顯的錯誤就立即改正(比如錯別字(例如紡錘體的“錘”字)，比如有機化學(xué)里CH3-的3寫成2)。這些工作做完了，我想，非技術(shù)性失誤是能夠最大程度避免的。
(理綜)高手之間的較量不是能得多少分，而是失誤的分?jǐn)?shù)誰更少。“細(xì)節(jié)決定成敗，高考是作為選拔人才的考試，這些細(xì)節(jié)不做到精益求精，又怎么好把你選出來讓你之后擔(dān)當(dāng)大任呢?”(出自本人高中化學(xué)老師熊總語錄第XXX條)
03
關(guān)于刷題
刷之前必須明確自己刷題的目的是什么，高三時間很寶貴，也很難找出2.5h的整塊時間，所以必須不能白費。理綜套卷的作用，絕不是用來練壓軸題或者某一具體的板塊的，它一定是用來刷熟練程度的。
(練壓軸題后文會提及)。我建議在常規(guī)的周六下午年級統(tǒng)考之外再自己加一套(我一般是周三晚自習(xí)做，這樣每隔三四天練一次，手不會生)，因為理綜必須要做得熟練，即深諳試卷風(fēng)格、節(jié)奏把握、檢查技巧等，同時更重要的是“磨性子”——鍛煉自己能在這2.5h里潛心于眼前的試卷。
另外要叮囑的是，一旦決定要做一整套的理綜，就不能中途放棄(所以要讓自己心情平和后再做套卷)，盡可能地“高仿”高考環(huán)境(比如只允許自己用一張8開的純白草稿紙)，對自己嚴(yán)格要求，不到時間到最后一刻絕不浪費一秒鐘的做題時間。
我自己就是從15年的9月提前開始自己做套卷，每周額外加一套，周周如此(大年初一亦然)，一直到高考。加上學(xué)校出的，算下來自己做的完整的套卷也應(yīng)該有八九十套了吧。
而還是那句，刷套卷是練卷子結(jié)構(gòu)的，核心能力的提升在單科的板塊訓(xùn)練(比如我就買了兩三本理綜套卷專門拆了刷物理壓軸題、理綜選擇題、化學(xué)實驗題、化學(xué)工藝流程題板塊，其他有把握的就不做以免浪費時間)。
04
關(guān)于心態(tài)
這個在前文也有提及，理綜一定不能慌(其他科目也如此)，平時訓(xùn)練那么多也是讓你真正上考場了能執(zhí)之若常。這題分丟了就丟了，用其他的來補是一樣的。理綜是在2.5h內(nèi)“搶”300分，所以不能小家子氣，得顧大局，得分最大化就行。這是我對于應(yīng)試心態(tài)要說的一些建議。
需要指出的是，千萬不要以為理綜靠這些就行了，真正的提升歸根到底必須依賴于理化生三門單科的硬實力，只有靠自己扎扎實實復(fù)習(xí)這三門才能得到長足的發(fā)展，否則只是“虛胖”。而單科的復(fù)習(xí)，限于篇幅，恨不能全部同學(xué)弟學(xué)妹分享，大家可以看其他學(xué)長學(xué)姐的單科學(xué)習(xí)心得。
總得說來，理綜是讓人又愛又恨的一門學(xué)科，愛它的得分效率，恨它的不友好與時不時的痛徹心扉的分?jǐn)?shù)。但請記住題記的那句話，它伴隨著一屆又一屆的高三學(xué)子和理綜相愛相殺。我清晰地記得自己理綜跪到低谷的時候這句話給我的奮起直追的動力，也最后總算沒有辜負(fù)它。
看過高考理綜有效的復(fù)習(xí)方法的人還看了：
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