江蘇省2017年高考語(yǔ)文試題及答案(2)
16.在下面一段文字橫線(xiàn)出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字(6分)
今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風(fēng)是什么”系列報(bào)道，引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門(mén)，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風(fēng)”是什么嗎?
?、?。儒家文化講究“詩(shī)禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對(duì)于傳統(tǒng)士大夫知識(shí)階層來(lái)說(shuō)，“修身齊家平天下”，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高目標(biāo)。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩(shī)禮家風(fēng)”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國(guó)歷代不乏家風(fēng)門(mén)第的典范， ② 。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾國(guó)藩家書(shū)》，中國(guó)古代公開(kāi)出版的“家訓(xùn)”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書(shū)》、司馬光的《訓(xùn)儉示康》，成為后世學(xué)子修身立志、務(wù)行節(jié)儉的名篇。在家風(fēng)已然變得陌生的今天，央視此次借助關(guān)注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風(fēng)， ?、?。從公眾的反饋來(lái)看，人們已經(jīng)開(kāi)始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們離開(kāi)自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。
17.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下面這段文字是從哪三個(gè)方面指出“儒、道是離異而對(duì)立的”。(不超過(guò)20字)
儒、道是離異而對(duì)立的。一個(gè)入世，樂(lè)觀進(jìn)取;一個(gè)出世，消極退避。/如果說(shuō)荀子強(qiáng)調(diào)的是“性無(wú)偽則不能自美”，那么莊子強(qiáng)調(diào)的則是“天地有大美而不言”;前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。/如果前者由于以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的束縛、損害和破壞;那么后者則恰恰給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。
六、寫(xiě)作(60分)
18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊.放牧?xí)r,他總是放聲高唱:“我雪白的羊群啊，多么可愛(ài)……”可是，他的羊群里有一只黑羊，農(nóng)夫?yàn)榇烁械竭z憾，盤(pán)算著賣(mài)掉黑羊，“這樣我的羊群里就都是可愛(ài)的白羊了”。一天，在暴風(fēng)雪中，農(nóng)夫和羊群走散了。風(fēng)雪停止的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子?這時(shí)，四處尋找的農(nóng)夫看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑影，跑過(guò)去，果然是那只黑羊!其他的白羊也在。
要求：1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外); 3、不得套作，不得抄襲。
江蘇省2017年高考語(yǔ)文試題參考答案
4、D (雅，在句中作為程度副詞，修飾“重”，應(yīng)該解釋為“非常”、“很”)
5、D (②、④都不是表現(xiàn)辛棄疾的內(nèi)容,故不能選。)
6、 A (A項(xiàng)中“在耿京的軍隊(duì)中糾集了千余人”和“ 勸說(shuō)他們隸屬于自己”都是對(duì)句中省略的主語(yǔ)和代詞理解的錯(cuò)誤;“辛棄疾奉命追逃”是對(duì)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤。)
7、(1)辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，拿什么回復(fù)使命呢?”(得分點(diǎn):“緣”、“ 期”、“復(fù)命”各一分。)
(2)張安國(guó)正與金將飲酒興濃，辛棄疾就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們，辛棄疾將張安國(guó)獻(xiàn)給朝廷。(朝廷)在鬧市中將張安國(guó)斬首。(得分點(diǎn): “方”、“不及”“行在”各一分)
參考譯文：
辛棄疾，字幼安，山東歷城人。年輕時(shí)以蔡伯堅(jiān)為師，與黨懷英同學(xué)，并稱(chēng)辛、黨。當(dāng)初(辛、黨)占卜仕途，將蓍草折斷(占卜)，懷英得到的是坎卦，于是留(在北方)為金主做事，而辛棄疾得到離卦，就下決心南歸大宋。
金主完顏亮死后，中原豪杰紛紛起義。耿京在山東聚集人馬，號(hào)稱(chēng)天平節(jié)度使，調(diào)配管轄山東、河北效忠大宋王朝的軍馬，辛棄疾在耿京手下做掌書(shū)記，就勸耿京作南歸決斷。僧人義端，好論軍事，早先辛棄疾有時(shí)跟他有來(lái)往。等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，(辛棄疾)勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。義端一天晚上，竊得耿京的大印而逃，耿京大怒，要?dú)⑿翖壖?。辛棄疾說(shuō)：“請(qǐng)給我三天為期，不抓到他，再殺我也不晚。”他推測(cè)義端一定將義軍的虛實(shí)報(bào)告給金人，立即追趕并抓住了他。義端說(shuō)：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量殺人，希望你不要?dú)⑽??！毙翖壖?并不理會(huì))，斬其首回報(bào)耿京，耿京更認(rèn)為他是壯士。
紹興三十二年，耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康勞軍，召見(jiàn)了他，嘉獎(jiǎng)了他，授他承務(wù)郎天平節(jié)度使掌書(shū)記的官職，同時(shí)用節(jié)度使印和文告召耿京。正遇張安國(guó)、邵進(jìn)已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，拿什么復(fù)命呢?”于是邀約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等直奔金營(yíng)，(此時(shí))張安國(guó)正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們，辛棄疾將張安國(guó)獻(xiàn)給朝廷。(朝廷)在鬧市中將張安國(guó)斬首。朝廷還是將先前的官職授予辛棄疾，改做江陰檢判。當(dāng)時(shí)他二十三歲。
乾道四年，(他)到建康府做通判。乾道六年，孝宗召見(jiàn)大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管?chē)?guó)事，孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾乘機(jī)談了南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢的人才，所持的觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不被(孝宗帝)采納。(辛棄疾)寫(xiě)了《九議》和《應(yīng)問(wèn)》三篇，《美芹十論》獻(xiàn)給朝廷，論述(敵我)不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長(zhǎng)處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。因?yàn)槌⒑徒鹬髦v和剛成定局，(所以他的)建議不能實(shí)行。改任司農(nóng)主簿，出任滁州知府。滁州遭戰(zhàn)火毀壞嚴(yán)重，村落破敗，辛棄疾放寬并減輕賦稅，招回逃難流散的百姓，教練民兵，提議軍隊(duì)屯墾，于是創(chuàng)立了奠枕樓，繁雄館。朝廷征召(辛棄疾)做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他，葉衡入朝為相，竭力推薦胸有大志謀略過(guò)人的辛棄疾。(孝宗)召見(jiàn)，改任倉(cāng)部郎官，做江西提點(diǎn)刑獄。(因?yàn)?鏟平大盜賴(lài)文政有功，加官秘閣修撰。(后)調(diào)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，做江陵知府兼湖北安撫史。
(二)詩(shī)歌閱讀
8.(1)首聯(lián)以對(duì)比(反襯)的手法，描寫(xiě)了梅花不畏嚴(yán)寒的秉性。先將梅花和“萬(wàn)木”相對(duì)照，嚴(yán)寒的冬季，萬(wàn)木經(jīng)受不住寒氣侵襲，枝干快要摧折，而梅花卻能凝結(jié)了地下暖氣于根莖，回復(fù)了生意。或者答:以萬(wàn)木“凍欲折”夸張說(shuō)法有力反襯出梅花“孤根獨(dú)暖”的性格。(手法1分，分析2分)(2)首聯(lián)“孤根獨(dú)暖”，說(shuō)明梅花開(kāi)在百花之先，頷聯(lián)“一枝獨(dú)開(kāi)”強(qiáng)調(diào)這“一枝”又開(kāi)在眾梅之前。
9.頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)出了梅花的姿色和風(fēng)韻。(2分) “遞”和“窺”寫(xiě)得最好。(2分)“遞”是說(shuō)梅花內(nèi)蘊(yùn)幽香，隨風(fēng)輕輕四溢;“窺”著眼梅花的素艷外貌，形象描繪了禽鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時(shí)哪種驚奇的情態(tài)。由鳥(niǎo)及人，早梅給人們的驚喜和詫異見(jiàn)于言外。(2分)
10. 10、(6分)
(1)錦鱗游泳 岸芷汀蘭
(2)折戟沉沙鐵未銷(xiāo) 銅雀春深鎖二喬
(3)忳郁邑余侘傺兮 寧溘死以流亡兮
12.(25分)(1)(5分)選A給3分，選C給2分，選D給1分，選E、B不給分。
(2)(6分)①印行第一部詩(shī)集《閩中新樂(lè)府》，以通俗易懂的形式啟蒙兒童思想;②譯介西洋文學(xué)，參加文學(xué)改良運(yùn)動(dòng);③不贊同以改朝換代謀求救國(guó)的民族民主革命運(yùn)動(dòng)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(3)(6分)①林紓的翻譯開(kāi)拓人們的視野，向人們展示西方文化，引起巨大反響;②林紓的譯筆有特色，有些成功譯作至今還具有生命力;③林紓在譯壇上耕耘十六七年，用力之勤，譯作數(shù)量之多，都是驚人的。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(4)(8分)①辛亥革命前，林紓有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要求反帝救國(guó)，熱血澎湃;②甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，林紓接受維新思想，主張改良社會(huì)，不贊成改朝換代;③辛亥革命后，林紓對(duì)現(xiàn)實(shí)憂(yōu)心如焚，對(duì)“共和"漸漸不滿(mǎn)乃至絕望;④亦新亦舊的矛盾思想使林紓政治立場(chǎng)落伍，復(fù)歸到立憲派，成了可嘆的“遺老"。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可6分)
17.①人生態(tài)度(或“處世態(tài)度”“生活態(tài)度”)。②美學(xué)觀點(diǎn)[或“對(duì)藝術(shù)與美的看法(或‘觀點(diǎn)’)”“審美觀”“藝術(shù)觀”]。③不同觀點(diǎn)的影響[或“對(duì)審美(或‘藝術(shù)’)的影響”]。
18.作文：立意參考：
1.從材料的核心意思看：
(1)集體的美常被個(gè)體的“遺憾”掩蓋。
(2)個(gè)體的“遺憾”有時(shí)能成就集體的“完美”。
2.從農(nóng)夫的角度看：
(1)從不同角度看問(wèn)題;全面地看問(wèn)題;一分為二地看問(wèn)題;看問(wèn)題應(yīng)注意整體和局部的關(guān)系等。
(2)過(guò)分追求完美會(huì)帶來(lái)“遺憾”。
(3)環(huán)境會(huì)影響人們看待事物的心態(tài)。
3.從羊的角度來(lái)看：
(1)特定環(huán)境下， “優(yōu)勢(shì)”也能成為“劣勢(shì)”。(“劣勢(shì)”也許就是“優(yōu)勢(shì)”)
(2)整齊劃一不一定就是完美。
(3)事物本應(yīng)豐富多彩。
(4)個(gè)性的價(jià)值。
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