五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共12分，共3小題)

　　20.讀下面的材料，用一句話概括新聞內(nèi)容。不超過(guò)20字(4分)

　　近日，在國(guó)外社交網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡的“冰桶挑戰(zhàn)賽”傳遞到中國(guó)，大家用冰水將自己澆個(gè)“透心涼”，是為了給罕見(jiàn)病“肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(ALS)”患者，也就是“漸凍人”籌款。截至8月20日，國(guó)內(nèi)的獲捐方“瓷娃娃”罕見(jiàn)病關(guān)愛(ài)中心已收到捐款近140萬(wàn)元。除了70余名IT界大佬、娛樂(lè)明星、體育明星參與外，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委也被“點(diǎn)名”，隨后其新聞發(fā)言人毛群安以個(gè)人名義捐款，呼吁關(guān)注罕見(jiàn)病患者。

　　以冰桶挑戰(zhàn)的形式喚起人們關(guān)注罕見(jiàn)病無(wú)疑是一個(gè)創(chuàng)舉，其意義當(dāng)然不止是只讓人關(guān)注ASL患者，也是為社會(huì)各界人士提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。當(dāng)社會(huì)名流和政界要人，如美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬、俄羅斯總統(tǒng)普京、Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格等人都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)時(shí)，ALS似乎不再是一個(gè)陌生的病名，而且患者也獲得了更多的資金幫助。

　　盡管通過(guò)冰桶挑戰(zhàn)讓更多的人知道了ASL，但是，ASL只是無(wú)數(shù)罕見(jiàn)病的一種，還有無(wú)數(shù)罕見(jiàn)病需要人們關(guān)注，這些罕見(jiàn)病是否也能通過(guò)冰桶挑戰(zhàn)得到人們同樣的關(guān)注和捐款呢?事實(shí)上，即便類似冰桶挑戰(zhàn)的創(chuàng)意會(huì)不斷出現(xiàn)，許許多多罕見(jiàn)病得到關(guān)注和財(cái)物支持的機(jī)會(huì)也是有限的，因?yàn)槿绻麤](méi)有一個(gè)可續(xù)發(fā)展機(jī)制的支持，就不可能讓罕見(jiàn)病甚至常見(jiàn)病等疾病得到應(yīng)有關(guān)注和防治，從而還人們以健康和健全的生活。

　　21.下圖是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。該圖案承載了奧林匹克精神，體現(xiàn)了豐富的中國(guó)文化含義，準(zhǔn)確表達(dá)了2014年南京青奧會(huì)的主題。會(huì)徽將南京明城墻城門和江南民居輪廓藝術(shù)地組合在一起，勾勒出英文“NANJING”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門，象征歡聚、健康的青奧之家。請(qǐng)結(jié)合會(huì)徽的含義，為“青奧會(huì)”主會(huì)場(chǎng)擬寫一副對(duì)聯(lián)。平仄不作要求，不超過(guò)30字。(4分)

　　22.近年來(lái)，越來(lái)越多的事物被冠以“微”的名號(hào)。如微博、微信、微小說(shuō)、微電影、微旅行等。各種“微”事物如雨后春筍般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，讓中國(guó)悄然進(jìn)入“微時(shí)代”。面對(duì)越來(lái)越多的“微”事物，有人持樂(lè)觀態(tài)度，也有人持相反觀點(diǎn)，請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。(4分)

　　六、寫作(共60分)

　　23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　電影《天堂電影院》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界。”法國(guó)思想家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不發(fā)行往返車票，一旦出發(fā)了就再也不會(huì)歸來(lái)了。”

　　讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，請(qǐng)以“出發(fā)”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體不限。

　　2017高職高考語(yǔ)文模擬試卷參考答案

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)

　　1、C

　　本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。A項(xiàng)“熾”應(yīng)讀chì。B項(xiàng)“咋”應(yīng)讀zé“坊”應(yīng)讀fāng。D項(xiàng)“闡”應(yīng)讀chǎn。

　　2、D

　　本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng)“弊”應(yīng)為“敝”。B項(xiàng)“渙”應(yīng)為“奐”。C項(xiàng)“非”應(yīng)為“匪”，“帶”應(yīng)為“戴”。

　　3、A

　　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。廉政，使政治廉潔;廉正，廉潔正直。結(jié)合語(yǔ)境此處應(yīng)當(dāng)用形容詞，當(dāng)選“廉正”。因而，表示結(jié)果;進(jìn)而，表示在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步。前面有“只看到自己的利益”，后面接的是“集體和國(guó)家的利益”，應(yīng)選“進(jìn)而”。層出不窮，連續(xù)不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡;數(shù)見(jiàn)不鮮，經(jīng)?？匆?jiàn)，并不新奇。語(yǔ)境中著重強(qiáng)調(diào)的是出現(xiàn)次數(shù)多，而不是看見(jiàn)，應(yīng)選“層出不窮”。

　　4、B

　　本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)拿到“中央及相關(guān)……”前面。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“滿足不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展”后加“需要”。D項(xiàng)不合邏輯，“勸阻”本來(lái)有否定義，將“勸阻”改為“勸”或者將“戒煙”改為“吸煙”。

　　5、B

　　本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。祥林嫂為《祝?！分械娜宋铮x自魯迅小說(shuō)集《彷徨》。

　　二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)

　　6、D

　　本題考查理解文章內(nèi)容的能力。(D項(xiàng)是中國(guó)文化底蘊(yùn)造成的畸形消費(fèi)心理的外在表現(xiàn)。)

　　7、A

　　本題考查篩選并整合信息的能力。(B項(xiàng)“相比倫敦提升了26%”只是一款在倫敦售價(jià)3.81美元的星巴克咖啡。C項(xiàng)“一杯星巴克美國(guó)的成本高于中國(guó)”不對(duì)，原文是“不會(huì)低于”。D項(xiàng)“中國(guó)已成為僅次于美國(guó)德全球第二大市場(chǎng)”不對(duì)，是在2014年。)

　　8、C

　　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。(A項(xiàng)“消費(fèi)能力卻在大幅攀升”原文中無(wú)此意，因果關(guān)系解說(shuō)也不對(duì)。B項(xiàng)“找到了原因”不對(duì)。D 項(xiàng)“價(jià)格下降是遲早的事”依據(jù)原文不當(dāng)。)

　　三、古代詩(shī)文閱讀 (共34分，共7小題)

　　9、C(3分)

　　本題考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。“冤屈”“仇恨”是“冤”在文言文中常見(jiàn)的兩種含義，根據(jù)“誓將訪殺二賊”這一語(yǔ)境可知，文中的“冤”應(yīng)是“仇恨”之義。

　　10、D(3分)

　　本題考查篩選文中信息的能力。①是表明小娥報(bào)仇的決心。②是寫小娥應(yīng)招做雇工的情況。④是寫小娥受到申蘭的信任。

　　11、A(3分)

　　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。文中只是說(shuō)“小娥亦傷胸折足，漂流水中”，選項(xiàng)中“謝小娥跳入江中”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。

　　12、(9分)

　　本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。

　　(1)小娥的父親積蓄了巨額的財(cái)產(chǎn)，隱姓埋名在商人當(dāng)中。(“蓄”1分，“商賈”1分，句子大意1分)

　　(2)申蘭領(lǐng)小娥回家，小娥心中雖然憤怒，外表卻裝得很恭順，在申蘭身邊，小娥很受愛(ài)護(hù)、信任。(“引”1分，“見(jiàn)”1分，句子大意1分)

　　(3)小娥每當(dāng)拿起那些舊物時(shí)，都要偷偷哭泣好久。(“執(zhí)”1分，“移時(shí)”1分，句子大意1分)

　　附譯文：

　　小娥姓謝，豫章人，是商人的女兒，長(zhǎng)到八歲時(shí)母親去世，許配給了歷陽(yáng)的俠義之士段居貞。居貞剛強(qiáng)好勝，講究義氣，喜歡結(jié)交豪杰。小娥的父親積蓄了巨額的財(cái)產(chǎn)，隱姓埋名在商人當(dāng)中;常跟女婿同舟販貨，往來(lái)于江湖之上。當(dāng)時(shí)小娥年齡才十四，剛到成年。父親和丈夫就都被強(qiáng)盜殺死，金錢財(cái)物全被搶走。小娥也傷了胸部斷了腳，漂浮在水中，被別的小船救了上來(lái)，過(guò)了一夜才蘇醒過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法小娥只好流浪乞討，到了上元縣，暫住在妙果寺的尼姑凈悟的房子里。當(dāng)初父親剛死時(shí)，小娥夢(mèng)見(jiàn)父親對(duì)自己說(shuō)：“殺我的人是：‘車中猴，門東草’。”又過(guò)了幾天，又夢(mèng)見(jiàn)她的丈夫?qū)ψ约赫f(shuō)：“殺我的人是：‘禾中走，一日夫’。”小娥自己解釋不了這些話的含義，就常把這些話寫給別人看，廣泛地懇求那些有智慧的人解釋它，但經(jīng)過(guò)一年也沒(méi)有人能解釋。

　　有一個(gè)和尚叫齊物，他重視賢人喜歡學(xué)習(xí)，和我很友好。有一天他告訴我說(shuō)：“有個(gè)寡婦名叫謝小娥，每次來(lái)到寺里，都讓我看十二個(gè)字的謎語(yǔ)，但我解釋不了。”我于是就叫寺里的小童快去把小娥叫來(lái)，來(lái)后我就向她詢問(wèn)事情的原由。我說(shuō)：“‘車中猴’，車字去上下各一畫，是‘申’字(指繁體“車”字)，申又屬猴，所以說(shuō)‘車中猴’。‘草’下有‘門’，‘門’中有‘東’，是“蘭”字。(指繁體‘蘭’)又‘禾中走’是穿‘田’過(guò)，也是‘申’字啊。‘一日夫’呢，‘夫’上再有一畫，下有‘日’，是‘春’字啊。殺你父親的是申蘭，殺你丈夫的是申春，足夠清楚了。”小娥非常悲痛地哭著，向我拜了兩拜，把“申蘭”、“申春”四個(gè)字寫在衣服里，發(fā)誓要尋找，殺死兩個(gè)賊人，來(lái)報(bào)自己的冤仇。

　　從這以后小娥便換裝穿上了男人的衣服，在江湖上給人當(dāng)傭工。一年多后，來(lái)到了潯陽(yáng)郡，看見(jiàn)竹門上有張紙招帖，上面說(shuō)招收傭工。小娥于是應(yīng)招到了那家。問(wèn)那家的主人，竟是申蘭!申蘭領(lǐng)小娥回家，小娥心中雖然憤怒，外表卻裝得很恭順。在申蘭身邊，小娥很受愛(ài)護(hù)、信任，錢財(cái)?shù)氖杖胫С龅臄?shù)目，全都交給小娥掌握。這樣過(guò)了兩年多，申蘭竟不知道小娥是個(gè)女子!

　　謝家從前金寶錦繡、衣物器具，全被搶到了申蘭家。小娥每當(dāng)拿起那些舊物時(shí)，都要暗暗哭泣好久。申蘭和申春是堂兄弟，當(dāng)時(shí)申春家住在長(zhǎng)江北面的獨(dú)樹(shù)浦，跟申蘭來(lái)往密切、融洽。蘭與春一起出去一個(gè)月，就能弄到很多錢財(cái)回來(lái)。有一天，申春帶著鯉魚(yú)和酒來(lái)到申蘭家。那天晚上，申蘭與申春聚會(huì)，群賊全來(lái)了，喝酒喝得很盡興。等到那些兇手都走了以后，申春大醉，躺在里屋;申蘭也醉臥在院子里。小娥暗暗地把申春鎖在了內(nèi)室，抽出佩帶的刀，砍下了申蘭的頭，然后呼喊哭叫把鄰人都引來(lái)。申春在里屋被擒，申蘭死在屋外。起獲贓物贓款，數(shù)量達(dá)到千萬(wàn)。當(dāng)初，申蘭、申春有同伙數(shù)十人，小娥都暗暗記下了他們的姓名，這些強(qiáng)盜全部被抓，最后被處決。當(dāng)時(shí)潯陽(yáng)太守張公，很贊賞小娥的志氣和行為，就為她向上陳述了她的事跡，進(jìn)行了表彰，于是小娥才未被處死。

　　13、(3分)

　　本題考查文言 斷句的能力。

　　衛(wèi)從豫章至下都∕人久聞其名∕觀者如堵墻∕先有羸疾∕體不堪勞∕遂成病而死∕時(shí)人謂“看殺衛(wèi)玠。”

　　《世說(shuō)新語(yǔ)•容止》

　　翻譯：衛(wèi)玠從豫章來(lái)到建康，人們久聞他的大名，紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人像墻一樣堵得水泄不通。衛(wèi)玠早就體弱多病，經(jīng)不住勞累，最終釀成大病身亡，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)衛(wèi)玠是被人看死的。

　　14、(8分)

　　本題考查鑒賞文學(xué)作品形象、表達(dá)技巧的能力。

　　(1)“老大”“獨(dú)處”“怯寒”“野蔌山肴，村釀可從宜”等都是有效信息。(4分)

　　(2)本題屬于技巧層面的問(wèn)題，“簡(jiǎn)要分析”則需經(jīng)由“文字”到“內(nèi)容”再到“技巧”的思維過(guò)程。“暉暉”“依依”“離離”是疊字;“情緒有誰(shuí)知”是設(shè)問(wèn);“人獨(dú)處，燕雙飛”是對(duì)比;“花不語(yǔ)，笑人癡”是比擬。(4分)

　　答案：(1)本詞塑造了孤寂惆悵的年邁的抒情主人公形象。春社時(shí)節(jié)，大好的春光與熱烈的慶典挑逗起詞人踏青的閑情，可是年邁體衰迫使他不得不在家蟄居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴與村釀來(lái)排遣惆悵情緒。

　　(2)①疊字：開(kāi)篇用“渺渺”“暉暉”“依依”“離離”，寫出陽(yáng)光明媚、春水悠遠(yuǎn)、草木泛綠的春日景致。于清幽淡遠(yuǎn)之景中透出詞人的寂寞情懷。(寓情于景亦可)②設(shè)問(wèn)：“情緒有誰(shuí)知”一句，作者設(shè)疑，而下文“人獨(dú)處”巧妙地回答了上文的疑問(wèn)，更好地表達(dá)了詞人的孤寂之情。③對(duì)比：上片中“人獨(dú)處，燕雙飛”，以燕的“雙飛”與人的“獨(dú)處”相對(duì)比，無(wú)限情緒皆包含在種種形象之中，收到“言有盡意無(wú)窮”的效果。(反襯或以靜襯動(dòng)亦可)④擬人：詞的下片結(jié)尾處一反平平敘寫，采用擬人的手法，說(shuō)花“不語(yǔ)”“笑”，文勢(shì)一轉(zhuǎn)，全篇也因之活躍飛動(dòng)。

　　【詩(shī)意】春水悠遠(yuǎn)，春陽(yáng)晴朗，柳條輕柔，青草繁茂，柳條兒依依，青草兒迷離。衰老年大的我趕上了盎然的春天，可有誰(shuí)知道我內(nèi)心的情緒呢?珠簾四垂，庭院寂靜，我一個(gè)人獨(dú)坐，看燕子雙雙翻飛。心里怕春寒，不敢換春衣，正是踏青時(shí)節(jié)，我卻懶于把別人追隨。那就擺一些野菜，弄一點(diǎn)山味，斟幾杯粗酒，拼上一醉。但是我卻擔(dān)心，如果喝醉，那不會(huì)說(shuō)話的花兒，會(huì)笑我癡呆似傻。

　　15、(5分)

　　本題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴(2)惟有幽人自來(lái)去(3)一尊還酹江月(4)余獨(dú)好修以為常(5)固知一死生為虛誕(6)徒慕君之高義也(7)頹然乎其間者(8)烽火連三月

　　16、AD(4分)

　　本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)“他猜測(cè)到電話那端的那個(gè)人可能是自己的親人”不對(duì)，于文中沒(méi)有依據(jù)。D項(xiàng)妻子借口“到附近的糕餅店買東西”，卻到了女兒那里，應(yīng)該是在做兒子、女兒的工作，才有了開(kāi)頭兒子給他打電話的一幕。

　　17、(4分)

　　本題考查理解作品重要語(yǔ)段的能力。

　　抓住開(kāi)頭環(huán)境描寫的特點(diǎn)——公寓窄小、電燈黯淡、淡藍(lán)色鳥(niǎo)籠，體會(huì)人物的生活;由于這些描寫出現(xiàn)在小說(shuō)的開(kāi)頭部分，可以考慮到在結(jié)構(gòu)上的作用。

　　答案：簡(jiǎn)略的環(huán)境描寫，營(yíng)造出凄清、寂寞的氛圍，一方面暗示了主人公生活的簡(jiǎn)樸，另一方面折射出主人公晚年生活的孤寂，也為后文情節(jié)的展開(kāi)和人物的描寫作了鋪墊。

　　18、(4分)

　　本題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)概括的能力。

　　可以按照小說(shuō)主人公獨(dú)白的內(nèi)容，從不同角度切分層次，然后歸納。

　　答案：①因事業(yè)失敗，他失去了朋友和公司;②與子女不和，他失去了兒女;③身患大病，他不能工作。(答出三點(diǎn)即可)

　　19、(8分)

　　本題考查對(duì)小說(shuō)構(gòu)思藝術(shù)特點(diǎn)的分析的能力。

　　小說(shuō)中，主人公因一個(gè)意外的無(wú)言電話而傾訴不停，可見(jiàn)主人公對(duì)交流的渴望;再?gòu)莫?dú)白的內(nèi)容中我們可以看出，在坎坷的命運(yùn)的打擊下，主人公的不幸與孤獨(dú)。能結(jié)合人物的心理和處境分析小說(shuō)構(gòu)思的巧妙即可。

　　答案：我認(rèn)為本文的構(gòu)思安排看似平淡且不合常理，實(shí)則曲折有致地凸顯了小說(shuō)的主題。人在孤獨(dú)的時(shí)候，總是渴望傾訴，渴望與別人溝通。孤獨(dú)的老人，與別人交流的心情尤其迫切。所以面對(duì)一個(gè)無(wú)言電話，便會(huì)迫不及待滔滔不絕地?cái)⑹觥Ｐ≌f(shuō)以獨(dú)白的形式，讓孤獨(dú)寂寞的主人公將自己一生中的大事濃縮于絮絮叨叨中，以主人公聽(tīng)到兒子的嗚咽、話語(yǔ)作結(jié)，證明了人與人之間交流思想、互相理解的重要。

　　20、(4分)

　　本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。

　　答案：冰桶挑戰(zhàn)之外還有很多罕見(jiàn)病需關(guān)注。

　　21、(4分)

　　本題考查圖文轉(zhuǎn)換及擴(kuò)寫語(yǔ)句的能力。

　　答案：十朝都會(huì)譜新章喜迎八方賓客，五環(huán)旗幟展歡顏笑聚四?？〔?/p>

　　22、(4分)

　　本題考查簡(jiǎn)明、得體、鮮明的能力。

　　答案：觀點(diǎn)一：樂(lè)觀態(tài)度。“微”事物帶給人們很多便利，適合當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活方式，“微”事物蘊(yùn)涵豐富，以小見(jiàn)大，滿足人們對(duì)信息的需求。

　　觀點(diǎn)二：悲觀態(tài)度。過(guò)分關(guān)注“微”事物是人心浮躁的表現(xiàn)，“微”事物永遠(yuǎn)取代不了經(jīng)典作品，每日沉溺于刷看微博，浪費(fèi)很多時(shí)間，人也容易變得瑣碎。

　　觀點(diǎn)三：“微”事物既反映了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也表現(xiàn)了社會(huì)浮躁的一面，我們贏理性看待，關(guān)注但不沉溺其中，畢竟它代替不了經(jīng)典。

　　23、參見(jiàn)2014年湖北高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(60分)

　　附例文：

　　出 發(fā)

　　出發(fā)吧，朋友，去領(lǐng)略山河的秀美壯麗，何必將自己囿于象牙塔;出發(fā)吧，朋友，去找尋世間最純真的友誼，讓五湖四海朋友遍天下;出發(fā)吧，朋友，去輕撫理想的美妙琴弦，不要把大把大把的時(shí)光肆意揮灑。懂得出發(fā)，讓我們離成功更近。

　　褪去稚嫩的外表，帶著成熟的心境出發(fā)。羽翼漸豐的我們適時(shí)張開(kāi)雙翅，沖向碧海藍(lán)天，尋找屬于自己的那片天?？v然父母精心打造的溫馨舒適的家依舊讓我們留戀，縱然老師的耳提面命無(wú)微不至讓我們受益不盡，縱然出發(fā)的路上會(huì)荊棘滿途風(fēng)雨如晦，但請(qǐng)記住：越是不想走的路越要自己一個(gè)人走，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)必經(jīng)之路;越是不想過(guò)的河越是要自己盡早淌，因?yàn)楸税痘ㄕ_(kāi)月正好。

　　收起那些遲疑，帶上勇敢的心出發(fā)!顧慮總在左右我們前進(jìn)的腳步，但誰(shuí)個(gè)成功會(huì)是一帆風(fēng)順?收起那些害怕，帶上必勝的心出發(fā)!時(shí)光流轉(zhuǎn)，回頭看一路走來(lái)的那些害怕其實(shí)又算啥。收起那些徘徊觀望的想法，帶上堅(jiān)定的心出發(fā)!前路漫漫，吾將上下而求索。終有一天，我會(huì)笑看天下。年輕的心，出發(fā)當(dāng)是唯一的注腳。出發(fā)吧，請(qǐng)相信，心有多大，世界就有多大;出發(fā)吧，路就在腳下。

　　出發(fā)啦，我們高昂著頭：山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，我們秉持著“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”的堅(jiān)定信念翻越了一座有一座高山，直抵山巔，欣賞“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光;出發(fā)啦，我們面帶微笑：水擊千里，幽深冷澀，我們堅(jiān)守著“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的浪漫情懷笑對(duì)生活給予我們的一次又一次歷練，乘風(fēng)破浪，感知“直掛云帆濟(jì)滄海”的獨(dú)特魅力。出發(fā)啦，我們滿懷激情：滄海橫流，方顯英雄本色。我們高唱著“人生能有幾回搏”的嘹亮歌聲且歌且行，只為重書(shū)風(fēng)流，青春無(wú)悔，韶華易逝，出發(fā)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你準(zhǔn)備好了嗎?揚(yáng)帆起航，像真正的水手那樣去同命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊，那種同風(fēng)雨搏擊的痛快不是安居華室所能深悟的;闊步向前，像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士那樣敢于亮劍，那種把畏懼踩在腳底下的豪情更不是庸碌的一生所能收獲的。

　　歲月如歌，行者的腳步從來(lái)不會(huì)止息。當(dāng)你懂得這個(gè)道理，你就會(huì)愛(ài)上出發(fā)。

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