高三語文詩歌鑒賞解題技巧總結(jié)
詩歌鑒賞是語文考試的必考試題之一,想贏得高分,需要掌握很多解題技巧,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高三語文詩歌鑒賞解題技巧,一起來看看吧!
高三語文詩歌鑒賞解題技巧
把握主人公的立足點(diǎn)
一般而言,把握抒情主人公的時(shí)空立足點(diǎn),就可以為貫通全詩提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺,是解讀詩歌的重要方法。抒情類詩的主體分為兩類:一類有詩人設(shè)身代言,即詩人設(shè)想自己就是詩中的人,為他們奔走呼喊,代他們傾訴衷腸;一類是詩人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是詩人自身的形象??傮w看,后一類居多。
關(guān)注詩歌的題目
詩歌的題目是詩人寫作意圖的集中體現(xiàn),它像一條紅線,串聯(lián)起散落在詩歌中的珍珠,像一個(gè)窗口,讓我們看到詩人的內(nèi)心世界。關(guān)注題目,分析題意,同樣是貫通全詩的重要方法。因?yàn)椴⒉皇撬械脑姸寄苷业搅⒆泓c(diǎn),像詠物詩、詠懷詩、詠史詩、哲理詩等,一般就沒有,那就更應(yīng)該關(guān)注題目。
了解詩歌的結(jié)構(gòu)
“起承轉(zhuǎn)合”是古典詩歌尤其是近體詩的結(jié)構(gòu)中固有的特征,在一定程度上,我們可以把它作為一個(gè)視角窺探作者的思路,進(jìn)而貫通全詩。在初三復(fù)習(xí)備考中,如果我們遵循這種規(guī)律的話,會(huì)收到事半功倍的效果。凡依著起承轉(zhuǎn)合的程式來寫的詩,尤其要注意起句,因它往往是貫通全詩、解讀全詩的鑰匙。
答題應(yīng)緊扣原詩的內(nèi)容
命題者對詩歌鑒賞考查的目的是看看我們是否真正讀懂了詩歌,因此對思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的分析,必須結(jié)合原詩歌的具體內(nèi)容來進(jìn)行,千萬不能空泛而談。如果是選擇題則要緊扣原詩詞內(nèi)容進(jìn)行判斷選擇,否則難以說明自身是否讀懂了原詩。
明白選擇題選項(xiàng)常見干擾設(shè)置
句意理解方面:誤解多義字、對象錯(cuò)位、偷換概念等;思想感情分析方面:無中生有、牽強(qiáng)附會(huì)、任意拔高等;表達(dá)技巧方面:張冠李戴、想當(dāng)然等。我們在平時(shí)要多加練習(xí),并及時(shí)總結(jié)答題規(guī)律。
熟悉有關(guān)意象與意境的知識
詩人一般借意象來表現(xiàn)自我,詩人作為主體,往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩中有幾個(gè)意象,各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系。在中國古典詩歌中,講究的是“一切景語皆情語”的天人感應(yīng)模式,所以我們在鑒賞景或物的同時(shí),往往要聯(lián)系鑒賞詩人的形象。而且這兩者又常常是一致的。
清楚詩人的用典
古代的詩人喜歡用典,其原因一是借他人酒杯澆胸中塊壘,為表達(dá)委婉一些;二是以古喻今,更理直氣壯一些;三是可以用較少的文字傳遞較多的信息,使表達(dá)簡明一些。一般用典有兩層含義:(1)用歷史舊事,借古喻今;(2)引用或化用前人詩句,既自明心跡,又豐富詩歌的意蘊(yùn),提高詩歌的文化品位,用黃庭堅(jiān)的話來說就是“脫胎換骨”。
記誦詩歌鑒賞口訣
從題目認(rèn)識對象;從字面讀出感覺;從注釋解除難點(diǎn);從作者了解背景;從原作找到根據(jù);從題干得到啟示;從首聯(lián)找到特點(diǎn);從尾句參透主旨;從景物把握情感;從意境洞察心胸。
掌握詩歌鑒賞的答題一般程序
(1)認(rèn)讀感知。讀詩后繼續(xù)仔細(xì)閱讀各個(gè)選擇項(xiàng),借助它們進(jìn)一步再去對材料做全面的理解,再去解題。另外,還要讀標(biāo)題,讀注釋,弄清材料的背景或領(lǐng)悟作者的心情。
(2)啟動(dòng)情思。熟悉材料以后,或聯(lián)想,或想象,進(jìn)一步體會(huì)詩歌意境,同時(shí)對已知選項(xiàng)進(jìn)行大膽篩選。比如,選擇項(xiàng)中對一些典故或前人詩句的解釋,有些比較冷僻,有些比較牽強(qiáng),則可以去掉;對作者的評價(jià)過高或過小,或武斷,或偏激的,也可視為“不恰當(dāng)”。
(3)單項(xiàng)核對。選擇項(xiàng)中有的是解釋或分析單項(xiàng)內(nèi)容的,如對詩歌中的修辭項(xiàng)的解釋,我們就可以與詩句逐一核對,去掉那些無中生有的,指鹿為馬的。這樣,又可為鑒賞掃除了一大障礙。
(4)辨析真?zhèn)?。在提供的答案中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)似是而非,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)前是后非,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)自相矛盾,如選擇項(xiàng)中出現(xiàn)“都”、“全部”的判斷詞,我們就更要注意它是否能自圓其說,結(jié)合全詩內(nèi)容去偽存真。
詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)
總體要求
一、首先要看清詩歌標(biāo)題,有些標(biāo)題就顯示或暗示了詩歌的內(nèi)容或詩人主要思想感情;還要看看作者是誰,熟悉的可以通過他的其它詩來幫助讀解。有的注釋也不容忽視。
二、研讀詩作,整體感知,透過意象、意境揣摩詩人所抒之情。
不管題干有沒有問這方面的問題,這一思考步驟是少不了的。因?yàn)樗墙獯鹌渌b賞問題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩人的作品,還須知人論世:通過詩人的生平和詩風(fēng),類推詩人作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和所反映的社會(huì)生活。
三、審讀題干,弄清要求,認(rèn)真細(xì)分鑒賞要點(diǎn),要求答什么就答什么。抓準(zhǔn)答題的角度和切人點(diǎn)。直奔鑒賞中心話題。作答時(shí)一定要扣緊詩句,適當(dāng)摘錄詩中詞句作答,才會(huì)既簡潔、又充實(shí)。
答題格式類型
1.先觀點(diǎn)后理由,解題時(shí)先表明觀點(diǎn),再陳述理由。
2.先分后總式,答題時(shí),先分說后總
3.先總后分式,答題時(shí),先總說后分說。
4.分點(diǎn)作答式,答題時(shí),分成幾點(diǎn),列出答案。
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