教育學(xué)考研突破性復(fù)習(xí)和經(jīng)驗指南
針對教育學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一定要有目的的去復(fù)習(xí)，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)四大科目的大綱內(nèi)容，從而進(jìn)行突破性的復(fù)習(xí)。今天小編給大家整理了教育學(xué)復(fù)習(xí)知識，希望對大家有所幫助。
教育學(xué)考研復(fù)習(xí)方法
1.首先，要注意基本概念的識記
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，雖然現(xiàn)在統(tǒng)考以后已經(jīng)沒有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識的基礎(chǔ)，是理解全書的關(guān)鍵點。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、終身教育、全民教育等。這些都是復(fù)習(xí)教育學(xué)必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識記書中一些基礎(chǔ)性的知識，以及書中增加的擴(kuò)展知識面的內(nèi)容，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識也是很重要的。
2.其次，抓住重點，串聯(lián)記憶
教育學(xué)屬于文科類專業(yè)，學(xué)習(xí)文科知識，最有效和最有力的辦法是抓重點學(xué)習(xí)。在這一階段，學(xué)會在全面記憶的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育學(xué)的統(tǒng)考大綱，區(qū)分和標(biāo)明大致的重點和非重點，難點和非難點。這是因為考研的參考書較多，需要記憶的知識也比較多，同學(xué)們在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)不可能做到所有知識點都平均用力。所以大家在復(fù)習(xí)的時候，要認(rèn)真總結(jié)和記錄書本的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的復(fù)雜程度，同時在每一章節(jié)或者幾個知識點之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，幾輪復(fù)習(xí)過后，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，不會再覺得內(nèi)容繁雜了。
那么，應(yīng)該如何把握教育學(xué)的重點和難點呢?——一個簡單的方法是，通過分析各院校的歷年真題，從中找出重點和考點。另外，同學(xué)們還應(yīng)尤其關(guān)注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念等帶來的一系列的轉(zhuǎn)變。
3.再次，把教材先薄后厚再變薄
教育學(xué)的教材比較多，為此，建議大家用“先薄后厚再薄”的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們應(yīng)該先看一遍書記住整體框架，通讀各章節(jié)是怎樣安排的，對課本有一個大概的了解，這就是“把書讀薄”。當(dāng)然，這個任務(wù)在之前的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)完成了，所以，現(xiàn)在就需要一邊看筆記一邊仔細(xì)地看書，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細(xì)節(jié)問題，這個時候，就是將書“讀厚”;最后，將所有的知識點聯(lián)系歸納，根據(jù)筆記專題記憶，再將書“讀薄”。例如，將每個知識點用幾個字或一句話進(jìn)行概括，再將幾個知識點連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書的負(fù)擔(dān)，書自然就薄了。這種學(xué)習(xí)思路，會讓同學(xué)們在今后的復(fù)習(xí)階段既有效果又節(jié)省時間。要做到這一點，可以借鑒以下方法：
一方面，采用結(jié)構(gòu)記憶法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)弄清楚，這樣不僅非常有利于記憶，而且當(dāng)考試中，一旦出現(xiàn)綜合性試題，也可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去。這樣，答題時既有一定的邏輯性，又有一定的廣度;
另一方面，采用關(guān)鍵記憶法。教育學(xué)繁雜的考試內(nèi)容，想把一本書一字不差地記下來，不抓重點，就很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在暑期第一遍復(fù)習(xí)把書讀薄之后，就必須做到突出重點。這個時候，記住關(guān)鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關(guān)鍵詞方便記憶，大家不必記住那些冗長的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個句子的意思;原因之二，死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時，同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣采用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內(nèi)容，而是需要歸納，只有這樣才能通過筆記來強(qiáng)化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個清晰的知識構(gòu)架，而不會是一鍋粥。
教育學(xué)考研九大考點
1.教育研究的界說
本章是對教育研究進(jìn)行總體介紹的一章，需要考生仔細(xì)地去看并區(qū)分教育研究的類型，教育研究方法及其類型，同時教育研究的發(fā)展歷程和基本原則以及一般過程也很重要，考研試題就曾以簡答題的形式對教育研究的倫理原則進(jìn)行了考查(這說明對教育研究方法的復(fù)習(xí)只有重點、沒有非重點。復(fù)習(xí)時必須全面，不能忽視任何一個方面)。這些需要考生理解并與現(xiàn)實結(jié)合起來進(jìn)行思考，因為教育研究方法本身的實踐性相對于其它三門課程來說就要強(qiáng)一些。
2.教育研究的選題和設(shè)計
本章主要圍繞教育研究的選題與設(shè)計環(huán)節(jié)來考察，其中選題的基本要求，課題研究的假設(shè)是最容易被分析論述題和簡答題考查的部分，其次考生要注意看選題的基本來源，這對以后考生們研究生階段的學(xué)習(xí)是很有好處的，也有利于考生們對材料案例進(jìn)行具體分析。
3.教育文獻(xiàn)檢索
本章主要包括兩方面的內(nèi)容，教育文獻(xiàn)本身的知識以及教育文獻(xiàn)檢索的知識。第一部分包括教育文獻(xiàn)的含義、作用、等級及分布等，這部分肯能會以選擇題的形式考查，考生需要理解記憶，尤其是教育文獻(xiàn)的等級。第二部分包括教育文獻(xiàn)檢索的基本過程和主要方法及要求，考生需要認(rèn)真細(xì)看。此外，還要仔細(xì)掌握的是教育文獻(xiàn)綜述報告的撰寫，可能以選擇題形式出現(xiàn)?？傊菊碌目键c都比較細(xì)致，考查形式以選擇題為主。
4.教育觀察研究
該部分包括教育觀察研究概述、基本類型、實施程序三部分內(nèi)容。要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優(yōu)缺點及類型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識點可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。教育觀察研究是在絕大多數(shù)教育研究課題中都必用的一種研究方法，因此考生需要非常系統(tǒng)地掌握教育觀察研究的基本類型及實施程序，并且可以與現(xiàn)實相結(jié)合來理解記憶。
5.教育調(diào)查研究
這部分包括教育調(diào)查研究概述、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測量調(diào)查等內(nèi)容，總體結(jié)構(gòu)為總—分，先是概述，后面緊接著依次是三大類型調(diào)查研究的知識。教育調(diào)查研究也是多數(shù)教育研究課題采用的主要的研究方法之一，因此這部分在教育研究方法的考試中比較重要。重點在于掌握教育調(diào)查研究、訪談研究、教育測量的含義、類型，問卷調(diào)查、訪談研究的構(gòu)成設(shè)計、優(yōu)缺點、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是考試的重點，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。簡答、辨析和分析論述都極有可能在此部分出題。
6.教育實驗研究
該部分包括教育實驗研究的概述、基本類型、效度、變量控制、試驗設(shè)計的主要方法等內(nèi)容。這部分內(nèi)容在教育研究方法的考察中非常重要，尤其后面的三部分是?？键c。要求掌握的知識點有教育實驗研究的含義、優(yōu)缺點、教育實驗研究發(fā)展的線索、基本程序、類型以及教育實驗設(shè)計的主要格式。關(guān)于教育實驗研究的變量控制及實驗設(shè)計是個重點，也是?？嫉闹R點，不僅要識記，還需要理解并靈活運用。
這是個重點章，因為最后一個大題有可能出這方面的問題，比如，給出一個真實教育案例，需要考生指出變量的種類、實驗的種類，如何控制變量并說明理由等。這些內(nèi)容理解起來有難度的話就多看幾遍教材中這一部分的內(nèi)容，尤其是教育實驗設(shè)計的主要格式與效度之間的關(guān)系。
7.教育行動研究
該部分內(nèi)容比較少，主要包括教育行動研究的基本概述和基本步驟?？赡軙赃x擇題或者大題的方式考查。本章主要掌握教育行動研究的含義、特點及優(yōu)缺點。
8.教育研究資料的搜集與整理
該部分包括教育研究資料的整理、定量分析、定性分析等內(nèi)容。有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計相關(guān)的知識，但是不難理解，主要的復(fù)習(xí)側(cè)重點在于不同概念的區(qū)分。教育研究資料的整理與分析是教育研究的末尾環(huán)節(jié)，具有重大意義，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要仔細(xì)地閱讀教育研究資料的整理與分析。
9.教育研究報告的撰寫
所有的研究成果都體現(xiàn)在教育研究報告上面，因此，考生應(yīng)該仔細(xì)理解并學(xué)會如何撰寫教育研究報告，本章多數(shù)屬于識記內(nèi)容。大家做選擇題準(zhǔn)備即可。
考研教育學(xué)暑期復(fù)習(xí)計劃
一、邊看書邊做筆記，梳理清晰知識脈絡(luò)
因為教育學(xué)沒有給出指定參考書目，只有大家去圈定自己的參考書目，這樣每一門考試科目，大家都不能只看一個版本的參考書。書目繁多，知識點繁雜，只有邊看書邊寫下來，才能更好的梳理出脈絡(luò)。當(dāng)然這絕不是讓大家原原本本的抄書，而是要做筆記。做筆記最好的時間就是在暑假，因為這個時候大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般都比較差，做筆記比較合適。有很多同學(xué)可能覺得做筆記會比較浪費時間，但是考生如果看一遍什么都記不住再回頭去看第二遍，通過反復(fù)閱讀來形成清晰的知識脈絡(luò)其實更浪費時間。相比較而言，自己在做筆記的時候能夠更認(rèn)真更投入的看書，親手做的筆記將來背起來上手也會比較快，答題時候也比較方便。
二、筆記要摘抄要點，建議使用電子筆記
至于做筆記的方法，建議大家可以參考高分師兄師姐的筆記。同時，自己還要認(rèn)真研究真題，要對真題有非常好的把握。其中最根本的就是把書上容易考到的要點摘抄下來，再把要點下面解釋的部分給提煉出來。大家在做筆記時還要有意識的思考一下，如果在考試的時候考到這個知識點時該怎么答，比如名詞解釋是答五十字好，還是答五百字好，簡答題的套路是什么，論述題該怎么答，這樣你才能做出一份比較好的筆記。
另外，建議大家盡量做電子版的筆記，這樣比較好修改。還有做的筆記一定不要草率，因為如果你的筆記做的比較成功的話，就成功地把書由厚變薄，以后的復(fù)習(xí)就可以拿著你的筆記去背，真正的達(dá)到事半功倍的效果。如果筆記做的不好的話，則會費時費力，事倍功半。由于教育學(xué)考得知識點非常多，記憶起來非常麻煩，我們建議大家也可以把一個題目的要點編成一個小故事，這樣記憶起來就方便得多。
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