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申請美國金融博士留學就業(yè)前景

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  很多學生會選擇去美國留學,其中選擇留學金融學博士的學生也不少,那么申請美國金融博士留學的就業(yè)前景如何呢?隨學習啦小編來了解美國留學資訊吧!

  美國留學金融學博士就業(yè)分析

  一、學術(shù)職業(yè)

  美國具有目前全世界最大的金融學博士就業(yè)市場,每年有將近900名金融學博士從各高校畢業(yè),因此,如何運作好金融學博士生的就業(yè)就成為各高校以 及各大金融機構(gòu)關(guān)注的問題,經(jīng)過近30年的不斷完善,這一市場的運作已經(jīng)非常的程式化,每年有固定的時間、地點,并且遵循既定的方式。即將畢業(yè)的金融學博 士若想在美國找到第一份工作,都會參加到這一過程中。

  即將畢業(yè)的金融學博士要想找到一份學術(shù)工作,如大學教授職位(faculty position),他最重要的準備是一篇“求職論文” (job market paper)。這篇論文通常是博士論文中最有份量的一部分。也許一個人已經(jīng)寫了多篇論文,但是就業(yè)市場只在乎這一篇。因為招聘人員在有限的時間內(nèi),只可能 從一篇代表作中攝取信息。

  求職論文的最低要求是通順流暢,有意思,有新意。論文大致有兩類,一類是理論的(theoretical),一類是實證的 (empirical)。如果是以理論為主的論文,應有新模型、新結(jié)果;如果是以實證為主的論文,應有新方法(或新數(shù)據(jù))、新發(fā)現(xiàn)。如果既有理論又有實 證,既有新結(jié)果又有新發(fā)現(xiàn),當然更好。僅僅有新觀點、新思路還不夠,必須要有邏輯推理出的或?qū)嵶C的具體結(jié)果。

  求職論文通常是博士論文的核心,而博士論文通常由兩、三篇相對獨立的論文構(gòu)成。如果是考慮某一年秋季開始的工作(通常學術(shù)工作從秋季開始),那 么這篇求職論文必須在前一年的十一月一日前準備好。不然的話就來不及找下一年的教職了。需要說明的是,學術(shù)就業(yè)市場非??粗厍舐氄撐牡馁|(zhì)量,遠高于畢業(yè)生 所在學校的名氣。因此,并不是名校的博士畢業(yè)生都一定可以找到名校的工作的,另一方面,只要論文質(zhì)量高,非名校畢業(yè)的博士也能找到名校的工作,事實上這種 情況時有發(fā)生。

  金融學家的學術(shù)職業(yè)(academic career)通常指的是大學的教授職位 (faculty)。經(jīng)濟學科同一些自然科學學科(如物理、生物)不同,通常沒有“博士后”的階段,博士畢業(yè)后直接進入教授職位,而博士學位是取得教授職 位的必要條件。在美國,教授職位分為助理教授(assistant professor),副教授(associate professor)和正教授(full professor),在日常稱呼中都可稱為教授。美國的大學中沒有“博導”這一稱呼,所有的教授都有資格指導博士論文并擔任博士論文委員會主席,只要該 校有該學科的博士項目(Ph.D. program)。有沒有博士項目標志著一所大學在該學科領域內(nèi)是否是研究型大學。需要說明的是,美國的助理教授不是國內(nèi)的“助教”。事實上,在研究型大 學中,助理教授是名副其實的“博導”。 取得博士學位只是學術(shù)生涯的開始。在開始工作的前一、二年,需要把畢業(yè)論文修改、送交學術(shù)雜志發(fā)表。經(jīng)濟類的論文發(fā)表周期很長,從提交到發(fā)表需 要兩至三年,甚至更長時間。學術(shù)雜志的文章采取同行評議(peer review),經(jīng)過匿名審稿(anonymous refereeing)。

  新博士找到學術(shù)工作后,在商學院的金融系或經(jīng)濟與金融系的第一個工作合同通常是3至4年的期限,職稱是“終身軌”(tenure track)的助理教授。第二個合同是又一個3年,通常仍然是助理教授。終身軌是說校方必須在第二個合同終止之前,決定是否給予“終身銜” (tenure)。這可以防止校方無期限地拖延給予終身銜。

  在絕大多數(shù)學校的通常情況下,副教授是有終身銜的。但有兩種特例。一是個別大學,第二個合同給予的都是無終身銜的副教授職稱 (associate professor without tenure)。二是有些大學,雖然大多數(shù)副教授是有終身銜的,但不排除無終身銜的副教授,這通常是某人在獲得終身銜前轉(zhuǎn)換學校,新的學校會給予一個無終 身銜的副教授職稱。需要指出的是,有終身銜的副教授(associate professor with tenure)不應翻譯成“終身副教授”,后者容易被誤解為終身只是副教授。如果繼續(xù)保持研究和教學的水平,經(jīng)過五、六年時間可從有終身銜的副教授升到正教授。在美國,所有的正教授都有終身銜。把有終身銜的正教授翻譯成“終身教授”一般不會引起誤解。

  評終身銜(tenure review)是學術(shù)職業(yè)道路上最為關(guān)鍵的一環(huán)。它的過程復雜,不確定因素很多。評終身銜時,通常系主任先指定一個三人“臨時委員會”(ad hoc committee),由它擬寫一份詳細的評審報告,提交系的全體有終身銜的教授們討論、表決。投票規(guī)則不是按照簡單多數(shù)法則,而是要求幾乎一致同意,有 個別人反對即可否決。系通過后,由系主任擬寫一份綜合全系意見的報告送交學院和學校。這兩級的評審委員會中的任何一級都有否決權(quán)。只有當這兩級的評審委員 會都通過后,校長才正式發(fā)出聘書。

  評終身銜時,對待研究和教學的權(quán)重在不同類型的大學是不同的。一般來說,研究型大學的金融系重點是看被評人的研究水平。職業(yè)學院或社區(qū)大學對教學非常重視,但領先的職業(yè)學院評終身銜也主要看研究水平,在獨立的文科學院那里,教學則是最重要的。

  非學術(shù)職業(yè)(non-academic career)是金融學博士的重要就業(yè)途徑。非學術(shù)機構(gòu)看重博士生所受訓練及本身素質(zhì)的價值。金融學博士畢業(yè)生流向的非學術(shù)職業(yè)包括兩大類。一類是非贏利 機構(gòu),包括國際經(jīng)濟組織(像世界銀行、國際貨幣基金組織)、美國**機構(gòu)(像美聯(lián)儲、財政部)、智囊?guī)?像蘭德公司)。另一類是商業(yè)機構(gòu),包括大家所熟知 的華爾街的投資銀行、其它金融機構(gòu)、咨詢公司(consulting company)等。在這些機構(gòu)中,金融學博士開始時通常做金融分析師。一般來說,商業(yè)機構(gòu)的工資比非贏利機構(gòu)的高,但后者往往比前者的工作穩(wěn)定,福利更 好。

  二、非學術(shù)職業(yè)

  與學術(shù)職業(yè)不同,求職論文在找非學術(shù)職業(yè)的工作時并不十分重要。非學術(shù)機構(gòu)在選擇面試對象時,主要看中畢業(yè)學校的名氣和學生掌握的技能(比如金 融產(chǎn)品開發(fā)與設計的訓練)。求職者一旦獲得面試機會后,則完全就要憑自己的知識、表達和應變能力來過關(guān)斬將。要進入一些著名的投資銀行(如高盛、JP摩 根、美林、摩根斯坦利),競爭者不僅有其他博士,還有MBA,往往需要通過三至四輪面試,包括最后一輪,由公司高層管理人員親自把關(guān),因此非常不易。在美 國商業(yè)性機構(gòu)求職的過程中,金融學博士通常和MBA在同一起跑線上。金融學博士在公司的研究部門,相對于MBA有優(yōu)勢,但他們的職業(yè)道路并不局限于研究。近年來,金融學博士就職于公司職能部門(如證券交易、咨詢)和金融學博士在公司職能部門晉升高級管理層的人數(shù)都大為增加。

  在美國,由學術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)換到非學術(shù)職業(yè)比較容易,也很常見。比如,常常聽說,某某教授到**部門或國際組織任職,或到金融界下海。但是,由非學術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)換到學術(shù)職業(yè),已經(jīng)越來越難了。當然,美國的商學院由于注重實用,經(jīng)常從商界和政界聘請有實際工作經(jīng)驗的人來任兼職教授 (adjunct/clinical professor),但是也很少有從非學術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)到“終身教授”職位的例子。

  美國金融博士申請概況

  1、賓夕法尼亞大學(沃頓商學院)

  賓夕法尼亞大學(沃頓商學院)特色:屬于PHD課程,學制四年,僅有秋季入學,只接受在線申請,眾多的學生俱樂部和各種學術(shù)會議,并且經(jīng)常有機會跟全球著名商業(yè)領袖互相交流,

  條件:學士學位,專業(yè)沒有明確限制,GPA平均3.5分(3.1--3.9),需要TOEFL/GRE或者GMAT(各部分都至少在90%以上);簡歷;面試;兩封推薦信;平均5--6年的工作經(jīng)驗。

  2、芝加哥大學

  芝加哥大學特色:屬于PHD課程,學制五年.是美國最早培養(yǎng)潛在的學者成為全球有創(chuàng)新能力的研究者的大學. 在整個課程中始終貫穿實際調(diào)研和實習。

  條件:學士學位,GPA平均3.5分(3.0--3.9),托福600/250/100,接受IELTS成績,GRE/GAMT(更愿意接受GRE成績),沒有分數(shù)的限制;小論文;面試;推薦信;平均5--6年的工作經(jīng)驗;簡歷。

  3、紐約大學(斯特恩商學院)

  紐約大學(斯特恩商學院)特色:屬于PHD課程,是全世界最好也最具競爭力的課程之一,內(nèi)容主要涉及全球金融管理和金融市場. 是被認可的最早開設金融課程的院系之一,也是全世界最大最著名的金融課程的學院.學制五年。需要同時進行在縣申請和材料寄送.要求申請人具有很好的金融分析、會計和定量分析的能力. 課程的學習可以幫助學生在金融領域、財政機構(gòu)和政府或非贏利機構(gòu)找到適當?shù)墓ぷ鳌?/p>

  條件:學士學位,沒有最低的GPA、TOEFL和GMAT的要求;提供小論文;面試;兩封推薦信;但是非??粗猩暾埲说膶W術(shù)潛力、職業(yè)歷史和目標、個人和職業(yè)素質(zhì)等。

  4、哥倫比亞大學

  哥倫比亞大學特色:屬于PHD課程,只有秋季入學,學制4(碩士)--4.5年(學士學位,需要先上一部分準備課程。

  條件:四年學士學位,相關(guān)專業(yè)背景,但是更注重學術(shù)成績;TOEFL:85分以上;只接受GRE(定量部分平均793分),兩封推薦信,ESSAY,簡歷;面試;能根據(jù)成績提供獎學金。

  5、斯坦福大學

  斯坦福大學特色:屬于PHD課程,學制4年,適合杰出的學者或者在商學院的研究領域任教的學者;只有秋季入學,只接受在線申請。

  條件:四年學士學位,雖然沒有明確具體的專業(yè)背景和學術(shù)要求,但是更注重定量分析的能力。

  TOEFL:600/100/250-300;更愿意接受GRE,沒有最低的GRE/GMAT成績要求,不要求工作經(jīng)驗;面試;一旦錄取提供獎學金。

  給美國留學生的建議

  1、關(guān)于大學課堂

  與中國的課堂以一本教材,一位老師為主導不同,美國大學的課堂沒有某一本教科書的限制,很多的時候完全依靠老師講義與作業(yè)。教授很重視學生的課堂體驗,所以充分的參與課堂活動是十分必要的。對于剛剛升入美國大學的中國學生來說,往往在課堂上的的參與度與課后閱讀上遇到困難。該如何克服呢?首先在課堂上大家一定不要害怕“丟臉”也不要害羞,對于一名初到美國的國際學生來說在課堂上回答錯誤是很正常的。多試,多練才會提高。其次是閱讀量,大家可以利用去美國之前的這個暑假來增加閱讀量,提高閱讀速度。這樣在初入美國后才不會覺得非常不適應。

  2、關(guān)于英語學習

  英語學習可以說是整個大學的永恒話題。無論之前的托福分數(shù)有多高,不斷的學習,特別是口語與寫作技能的提供是貫穿始終的。一般來講,大學都會有一些寫作中心等為學生免費提供譬如論文修改等服務。大家一定要好好利用此項福利!此外,多參加一些戶外活動,也會增加鍛煉口語的機會。

  3、關(guān)于新同學

  學生們都會擔心到了美國之后是不是不容易融入美國的文化。特別是看到很多的報道中國學生到了美國后只和自己的同胞在一起,無論是在課上還是課后。其實在我們詢問了一些美國本土學生關(guān)于如何看待國際學生時候,大部分的學生都表示很愿意和國際學生做朋友,只是很多人不知道該如何開始。另外一個很重要的建議是文化的融入是相互的,當我們期待被另外一種文化接受的時候,其實也應該坐下來仔細研讀并且接受新的文化。比如,棒球是美國學生們中很流行的運動,中國學生不要一定會打棒球,但是多多了解一下這種運動會大大增加與美國同學交流的話題。

  4、關(guān)于新的生活習慣

  對于新的生活習慣,大家首先要學習并尊重,其次是適應。當然也不要因此而完全放棄自己的習慣。需要的是和大家共同磨合與相處。如果雙方實在都覺得很難很對方相處,大家完全可以以和平方式分開。同學們需要記住的是偶爾一次的不愉快不能代表未來全部的經(jīng)歷。

  5、關(guān)于作業(yè)

  在美國大學的作業(yè)更注重學生對于知識的實際應用與拓展。很多作業(yè)是論文形式的。而對于論文來說,大家一定在交作業(yè)之前先確定是否符合一般論文寫作的格式要求,關(guān)于引用等規(guī)則是否應用正確等。大家可以邀請教授提前核查一下。一般情況下,對于國際學生的這點要求,教授都是很愿意幫忙的。另外一點就是教授對于論文的原創(chuàng)性要求非常高。

  6、關(guān)于業(yè)余時間安排

  由于對周圍環(huán)境的不熟悉,或者沒有太多朋友。很多中國學生喜歡把課外時間花在寢室與圖書館里。這沒什么不好!不過大家需要注意,特別是商科一類的專業(yè),與超高的GPA相比,其學生的綜合能力對于未來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。所以大家一定要抽出一些時間來豐富一下自己的課余生活。比如參加一些學生們自發(fā)主辦的一些項目等。這同樣是很好的鍛煉與學習機會。

  7、關(guān)于校外實習機會

  對于美國大學生來說,從大學一年級的暑假他們就開始關(guān)注各種實習機會。學校里也會有專門針對學生們應聘實習的培訓,比如如何準備簡歷,如何在面試中出色的表現(xiàn)自己等。也會定期的發(fā)布一些實習的崗位,大家一定要時時關(guān)注這些信息。


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