美國(guó)高中留學(xué)的利弊有哪些
現(xiàn)在很多學(xué)生在高中階段會(huì)想要前往美國(guó)留學(xué)，高中留學(xué)既有好處也有壞處，下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來了解高中留學(xué)美國(guó)的利弊有哪些吧!
美國(guó)高中留學(xué)利弊分析
利端
享受優(yōu)質(zhì)的教育資源：美國(guó)有全世界頂尖教材，豐富的課程安排。真正意義上的個(gè)性化培養(yǎng)和素質(zhì)教育，每個(gè)人都相互熟悉、相互尊重、相互支持。通過去美國(guó)留學(xué)的方式既能避開國(guó)內(nèi)高考大軍，減輕升學(xué)壓力，又能享受到國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。
良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境：選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境，相信同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)為日常交流和溝通語(yǔ)言的環(huán)境中，英語(yǔ)水平必定能有一個(gè)飛速的提高，這也是留學(xué)生日后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：美國(guó)高中注重學(xué)生全面發(fā)展。美國(guó)個(gè)性化發(fā)展的教育更能給學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，也有助于學(xué)生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)得到越來越多家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力：學(xué)生在美國(guó)高中留學(xué)期間，個(gè)人的能力方面能得到一定的提升。因很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力以及溝通能力。
就業(yè)有優(yōu)勢(shì)：學(xué)生在國(guó)外取得的文憑含金量更高，而且出國(guó)經(jīng)歷也是學(xué)生寶貴的資源，相比國(guó)內(nèi)學(xué)生，在就業(yè)方面更具優(yōu)勢(shì)。
升學(xué)和移民有優(yōu)勢(shì)：在國(guó)外讀高中升入名牌大學(xué)的幾率會(huì)比從國(guó)內(nèi)高中直接考取的幾率大，而且如果將來有移民的打算，選擇留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的方式。
弊端
孤獨(dú)感，挫折感：中國(guó)孩子習(xí)慣了被家人安排好的生活，缺乏來自內(nèi)心的動(dòng)力，甚至缺乏最基本的判斷是非的能力。這讓一個(gè)人在外留學(xué)的孩子會(huì)感到挫折感和孤獨(dú)感。
經(jīng)濟(jì)壓力大：去美國(guó)高中留學(xué)畢竟是一項(xiàng)花費(fèi)比較高的項(xiàng)目，留學(xué)生如果從高中就留學(xué)的話，到大學(xué)讀完至少二三百萬(wàn)的花費(fèi)，這對(duì)留學(xué)生家庭來說，是個(gè)不小的壓力。
學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大：學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，毫無(wú)疑問，肯定要先過了英語(yǔ)這一關(guān)，學(xué)生既要學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)，又要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)考試，壓力會(huì)比較大。
留學(xué)生活不融洽：學(xué)生出國(guó)留學(xué)期間，往往由于從小受到的中國(guó)式教育與國(guó)外教育有差異，導(dǎo)致學(xué)生在留學(xué)初期不能與同學(xué)融洽相處，甚至由于生活中的矛盾和沖突而影響自己的性格，導(dǎo)致過激或者悲觀。
美國(guó)高中留學(xué)入學(xué)條件
1)美國(guó)高中入學(xué)條件之申請(qǐng)年齡
美國(guó)高中是 9-12 年級(jí),相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí)。
2) 美國(guó)高中入學(xué)條件之英語(yǔ)語(yǔ)言能力
一般而言，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xué)校通過英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。
SLEP是專門設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。
如果SLEP測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)超過60分，那么說明這個(gè)SLEP所測(cè)驗(yàn)的水平很難檢測(cè)出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因?yàn)镾LEP只有聽力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測(cè)驗(yàn)，并沒有像TOEFL(iBT)那樣，聽說讀寫四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測(cè)驗(yàn)有考到79或者以上，則說明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國(guó)同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
申請(qǐng)高中的另外一個(gè)考試叫SSAT，美國(guó)高中入學(xué)考試，主要是美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)入美國(guó)私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國(guó)內(nèi)有考試，目前是在上海。
3) 素質(zhì)與條件
適應(yīng)能力強(qiáng)，走出國(guó)門，一定會(huì)經(jīng)歷一段 “ 文化沖突期 ” 或者 “ 文化休克期 ” 。特別對(duì)于高中生這樣的低齡留學(xué)生，如調(diào)整得不好，學(xué)習(xí)效果可能尚不及在國(guó)內(nèi)。
性格開朗，敢于表現(xiàn)，一般外國(guó)特別是西方國(guó)家校園環(huán)境都比較開放，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過于孤僻、自我、內(nèi)向的中國(guó)學(xué)生可能不適合西方教育。
自立能力強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)生首次離開家，離開家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒有一定的自立能力是辦不到的。
即使學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但要有一定的特長(zhǎng)，如有體育特長(zhǎng)，音樂或繪畫特長(zhǎng)等，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國(guó)非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識(shí)新的朋友。
家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于出國(guó)留學(xué)是個(gè)非常重要的因素。美國(guó)的大部分高中是不授予國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的，所以需要一筆很大的花銷。而且因?yàn)楦咧猩哪挲g比較小，也不適合靠打工維持生活，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。
美國(guó)高中留學(xué)的趨勢(shì)
1. 寄宿高中會(huì)控制中國(guó)學(xué)生數(shù)量并提升對(duì)申請(qǐng)者的“軟實(shí)力”評(píng)估
由于中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)?cè)絹碓浇咏?，尤其是近幾年美?guó)頂尖中學(xué)的申請(qǐng)者英文水平都較高，近兩年美國(guó)優(yōu)質(zhì)寄宿中學(xué)越來越關(guān)注學(xué)生持久性的活動(dòng)及興趣愛好。根據(jù)新東方前途出國(guó)公司近兩年的錄取案例分析：擁有國(guó)際教育背景的學(xué)生更容易受到寄宿中學(xué)的垂青。同時(shí)，由于中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)量持續(xù)增加，部分優(yōu)質(zhì)寄宿中學(xué)已明確表示2015年有幾名中國(guó)學(xué)生畢業(yè)則錄取幾名中國(guó)學(xué)生，保持一定數(shù)量基本不會(huì)擴(kuò)招。
2. 寄宿初中申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，8年級(jí)將成為爭(zhēng)搶新寵
中國(guó)低齡留學(xué)的學(xué)生年齡越來越小，很多家長(zhǎng)不僅打算送孩子赴美讀高中，甚至是從78年級(jí)就希望孩子到美國(guó)讀書。寄宿初中數(shù)量?jī)H有11所，其申請(qǐng)難度甚至大于很多寄宿高中，但由于年級(jí)較低，大部分學(xué)校憑借TOEFL JUNIOR和SSAT成績(jī)即可申請(qǐng)。根據(jù)新東方前途出國(guó)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，有在美讀初中經(jīng)歷的學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)時(shí)確實(shí)會(huì)比從中國(guó)大陸直接美國(guó)高中有一定優(yōu)勢(shì)。美國(guó)寄宿初中的申請(qǐng)截止日期一般在每年12月，建議中國(guó)家長(zhǎng)提早準(zhǔn)備提早申請(qǐng)打有準(zhǔn)備的仗。
3. TOEFL JUNIOR成績(jī)將被走讀中學(xué)廣泛應(yīng)用
自2012年6月30日SLEP成績(jī)停用以來，ETS一直在大陸地區(qū)大力推廣TOEFL JUNIOR考試，經(jīng)過兩年的發(fā)展，TOEFL JUNIOR已經(jīng)被越來越多的走讀私立中學(xué)和寄宿中學(xué)所認(rèn)可。TOEFL JUNIOR的難度比TOEFL簡(jiǎn)單一些，學(xué)生更容易獲得TOEFL JUNIOR高分，在申請(qǐng)走讀中學(xué)時(shí)會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力，北京新東方學(xué)校建議中國(guó)家長(zhǎng)關(guān)注TOEFL JUNIOR考試信息，可以把其作為TOEFL考試前的一個(gè)基礎(chǔ)考試，在必要時(shí)可以幫助學(xué)生申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)走讀中學(xué)和部分寄宿中學(xué)。
4. 熱門區(qū)域走讀中學(xué)的寄宿家庭資源會(huì)更加稀缺
走讀中學(xué)往往受學(xué)校周邊寄宿家庭資源的限制無(wú)法招收更多的中國(guó)學(xué)生，個(gè)別熱門區(qū)域，如波士頓紐約加州地區(qū)的寄宿家庭資源則會(huì)更加緊張。北京新東方學(xué)校建議中國(guó)家長(zhǎng)如想選擇熱門區(qū)域的學(xué)校，則做好一個(gè)寄宿家庭接納兩名國(guó)際學(xué)生的心理準(zhǔn)備。
5. 赴美校園面試預(yù)約難度提升認(rèn)可第三方機(jī)構(gòu)面試的學(xué)校會(huì)繼續(xù)增加
因赴美面試的學(xué)生逐年增加，校園面試預(yù)約的時(shí)間越來越早，建議有赴美面試打算的學(xué)生自8月底開始校方聯(lián)系校園走訪和面試事宜，并合理規(guī)劃走訪學(xué)校路線，且保持合理數(shù)量的學(xué)校。
6. 參加美國(guó)中學(xué)的SUMMER SCHOOL的人數(shù)會(huì)有所增加
美國(guó)中學(xué)的SUMMER SCHOOL經(jīng)歷將非常有利于中國(guó)學(xué)生了解美國(guó)中學(xué)教育，如果學(xué)生在SUMMER SCHOOL項(xiàng)目里有良好表現(xiàn)可以獲得美國(guó)老師的推薦，則在入學(xué)申請(qǐng)過程中會(huì)一些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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