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中考語文模擬考試卷附答案

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  中考語文的復(fù)習(xí),多做模擬試卷是必不可少的。接下來,學(xué)習(xí)啦小編為你分享中考語文模擬考試卷附答案,希望對你有幫助。

  中考語文模擬考試卷一、語文基礎(chǔ)知識

  1. 下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是:(2分)

  A.兩棲(qī) 逞強(chénɡ) 一勞永逸(yì)

  B.累贅(léi) 祈禱(dǎo) 韜光養(yǎng)晦(huì)

  C.秉燭(bǐnɡ) 凝聚(nínɡ) 忍俊不禁(jìn)

  D.契合(qiè) 笙簫(shēnɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ)

  2. 下列詞語書寫無誤的一項是:(2分)

  A.蜂擁 隱患 人情世故 聲嘶力竭

  B.誘惑 鄂然 無動于衷 晶瑩璀璨

  C.烙印 沉淀 怨天由人 窮愁潦倒

  D.汲取 窺探 含辛茹苦 中流底柱

  3. 下列句子中加 點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?2分)

  A.閱讀是源頭活水,課堂是半畝方塘,只有把活水引入方塘,語文教學(xué)才能清澈如許,這是不言而喻的。

  B.“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位參加過網(wǎng)絡(luò)游戲測評的教育界人士義憤填膺地說。

  C.在新農(nóng)村建設(shè)中,某些 地方政府不是因地制宜,而是大拆大建,把好端端的民心工程變成了勞民傷財?shù)男蜗蠊こ獭?/p>

  D.索契冬奧會上,與短道速滑帶來的激情不同,花樣滑冰的別樣舞美給觀眾一帆風(fēng)順的感受。

  4. 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是:(2分)

  A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲•秋思》的作者范仲淹都是北宋人。

  B.“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。

  C.《曹劌論戰(zhàn)》《春望》《桃花源記》《與朱元思書》這幾篇作品是按時代先后順序排列的。

  D.《未選擇的路》(《一條未走的路》)的作者是美國詩人弗羅斯特,《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的作品。

  5. 下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是:(2分)

  A.《再塑生命》(《我的老師》)寫莎莉文老師的教育對“我”所產(chǎn)生的巨大影響,表達(dá)了“我”對莎莉文老師的感激、崇敬之情。

  B.《范進(jìn)中舉》中胡屠戶對范進(jìn)中舉前后的態(tài)度不同;《故鄉(xiāng)》中“閏土”對“我”的態(tài)度,以前和現(xiàn)在不同:二者都是前高傲后恭敬。

  C.《孫權(quán)勸學(xué)》中的孫權(quán)善勸 , 善在以自身體驗勸呂蒙就學(xué);《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌善勸,善在以小喻大勸齊王廣開言路。

  D.《背影》一文四次寫背影,其中著重刻畫父親攀爬月臺時的背影,詳略得當(dāng)。

  6.下列句子中沒有語病的一項是:(2分)

  A. 逢進(jìn)必考,取消加 分規(guī)則,奠定了平民子弟進(jìn)入公務(wù)員行列的通道。

  B. 烏克蘭危機的根本原因是國內(nèi)民眾在“向東走”還是“向西走”問題上的深度對立造成的。

  C. 改變“亞學(xué)習(xí)”狀態(tài),要合理安排時間,切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。

  D. 新疆天山和云南哈尼梯田申遺成功,被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

  中考語文模擬考試卷二、古詩文閱讀與積累

  (一)古詩賞析(2分)

  錢塘湖春行

  白居易

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  7. 對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?2分)

  A. 這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。

  B. 詩歌以詩人行蹤為線索,采用移步換景的手法,生動描繪了西湖的明媚風(fēng)光。

  C. “水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語,都突出了西湖早春的特點。

  D. 尾聯(lián)直抒胸臆,抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。

  (二)文言文閱讀(10分)

  崔昭行賄事

  李肇

  裴佶①嘗②話:少時姑父為朝官,有雅望。佶至宅看其姑,會其朝退,深嘆曰:“崔昭何人,眾口稱美,此必行賄者也。如此安得不亂?”

  言未竟,閽者③報壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者,將鞭之。良久,束帶強出。

  須臾,命茶甚急,又命酒饌④,又令秣⑤馬飯仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”

  及入門,有得色,揖佶曰:“且憩學(xué)院中。”佶未下階,出懷中一紙,乃昭贈官絁⑥千匹。

  ( 選自《唐國史補》)

  【注釋】①裴佶(jí):人名。②常:通“嘗”,曾經(jīng)。③閽(hūn)者:看門人。④饌(zhuàn):食物,多指美食。⑤秣(mò):喂牲口。⑥絁(shī):粗綢子。

  8. 下列加點文言實詞解釋有誤的一項是:(2分)

  A. 會其朝退(適逢,正趕上) 中間力拉崩倒之聲(夾雜)

  B. 如此安 得不亂(怎么) 窺谷忘反(通“返”)

  C. 束帶強出(勉強) 皆朝于齊(朝廷)

  D. 又令秣馬、飯仆(用飯招待) 雖乘奔御風(fēng),不以疾也(快)

  9. 下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是:(2分)

  A. 佶至宅看其姑 門人弟子填其室

  B. 將鞭之 公將鼓之

  C. 前何倨而后何恭也 面山而居

  D . 乃昭贈官絁千匹 問今是何世,乃不知有漢

  10. 下列表述不正確的一項是:(2分)

  A. 文中崔昭是一個靠行賄博得“眾口稱美”的朝廷官員。

  B. 裴佶姑父“呵閽者”“ 良久,束帶強出”,表明他是一個素有雅望、為官清廉的人。

  C. 這則小故事揭露了封建官場的腐朽與黑暗。

  D. 文章塑造崔昭這一人物形象運 用了側(cè)面描寫的方法。

  11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

  (1)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。 (歐陽修《醉翁亭記》)(2分)

  (2)嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)知經(jīng)叩問。 (宋濂《送東陽馬生序》) (2分)

  (三)古詩文默寫(8分)

  12.(1)大漠孤煙直, 。(王維《使至塞上》)

  (2) ,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

  (3)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  (4)庭下如積水空明, ,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

  (5)歷代文人大都有著濃濃的濟世情懷。“ ,大庇天下寒士俱 歡顏”是杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的真情流露;“先天下之憂而憂, ”是范仲淹心系天下、憂國憂民的擔(dān)當(dāng)。

  (6)隨著“漢字英雄”“中國漢字聽寫大會”這兩檔節(jié)目的播出,一股“漢字風(fēng)”迅速刮遍大江南北,這真是:“ , 。” (請從《白雪歌送武判官歸京》中選用合適的句子作答)

  中考語文模擬考試卷三、現(xiàn)代文閱讀

  (一)議論文閱讀(12分)

  豪氣干云

  陳魯民

 ?、儆袀€詞語叫“豪氣干云” ,形容豪氣高到觸碰到云的地步。倘舉例說明,那就是荊軻吧,他的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還! ”大家都知道,其實后邊兩句“探虎穴兮入蛟宮,仰天呼氣兮成白虹”更有氣勢,簡言之就是“氣貫長虹”。

 ?、谧鋈速F有豪氣。

 ?、塾辛撕罋猓髴?、志向、膽識就有了立足之地。西漢人陳湯,素有大志,他給皇帝的戰(zhàn)報中,匯報了消滅入侵匈奴人數(shù)后,加了一句千古名言:“有犯強漢者,雖遠(yuǎn)必誅。”這句話,啥時候想起來都叫人熱血沸騰。有了這樣豪邁、雄壯、凜然的氣勢,國家就不可戰(zhàn)勝,民族就不會受辱,秦時明月的皎潔,漢時雄關(guān)的巍峨,就會代代相傳,中華子民就會永享安康。

 ?、苡辛撕罋?,就不畏艱險,不怕犧牲,敢于擔(dān)當(dāng)。宋人張孝祥,紹興二十四年舉進(jìn)士第一,上疏請昭雪岳飛。那時,秦檜正一手遮天,權(quán)傾朝野,好友勸其不該鋒芒太露,擔(dān)心秦檜報復(fù)。張孝祥回答得十分痛快:“無鋒無芒,我舉進(jìn)士干什么?有鋒有芒卻要藏起來我舉進(jìn)士干什么?秦檜當(dāng)政我怕他,我舉進(jìn)士干什么?”這三問酣暢淋漓,蕩氣回腸,足以告慰古今一切豪 放之士。

  ⑤有了豪氣,就有了霍去病“匈奴未滅,何以家為”的襟懷與壯志,就有了李太白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的 甲 ,就有了李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的 乙 ,就有了譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的 丙 ……

 ?、藓罋馀c大話有時很難分清,區(qū)別的關(guān)鍵在于是否言行一致。說到做到,即是豪氣,說了做不到,則為大話。錢鐘書在清華放出豪言:“要橫掃清華圖書館。”他基本做到了,那些他認(rèn)為有價值的值得看的書,掃蕩了不止一遍,后來熟悉到哪本書放在哪一架,哪一格都清清楚楚。這,就是豪氣。

 ?、邆€人要有豪氣,才能活得有聲有色;國家民族有豪氣,才不被人欺負(fù),領(lǐng)土、領(lǐng)海才 不被人蠶食。豪氣要以實力為后盾,沒有實力的豪氣,如同紙上畫餅,只是自欺欺人。讀南宋時期那些主戰(zhàn)派詩人的豪言壯語,常覺心酸和無奈,國家積貧積弱,朝廷昏聵無能,根本沒有實力 與女真人的虎狼之師抗衡,曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的辛棄疾,也只能“卻將萬字平戎策,換得東家種樹書”。以史為鑒,我們唯有臥薪嘗膽,勵精圖治,發(fā)奮拼搏,富國強兵,才能不怒自威,不言自雄,堂堂正正,頂天立地。

  (選自《演講與口才》2014第12期,略有改動)

  13. 文章主要論述了什么觀點?(2分)

  14. 研讀全文,完成下面表格。(3分)

  事 例 作 用

  荊軻刺秦王,義無反顧 (1)

  (2) 有力地證明了“有了豪氣,就不畏艱險,不怕犧牲,敢于擔(dān)當(dāng)”。

  辛棄疾空懷報國志 (3)

  15. 下面三個短語是從選文第⑤段中抽出來的,請根據(jù)文意,將它們還原到文中的甲、乙、丙處。(3分)

  悲壯與不朽 從容與決絕 瀟灑與自信

  16. 文章第⑥段是否離題?請簡述理由。(2分)

  (二)記敘文閱讀(14分)

  養(yǎng)一畦露水

  許冬林

 ?、俾端窍略卩l(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村,才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。

 ?、谕陼r,在露水里泡大,以為露水是入不得詩文的,直到讀《詩經(jīng)》里的《蒹葭》才開了心窗。“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”古老的風(fēng)情畫 呈現(xiàn)于眼前:霧色迷濛,蘆葦郁郁蔥蔥,美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……

 ?、畚业耐昀镆灿兴谌斎~上的露水,但那是另一種風(fēng)情。生產(chǎn)隊里養(yǎng)著一條褐色水牛,農(nóng)忙時節(jié),孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著,去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去,腳下的軟泥滑膩清涼,蘆葦一碰,露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長又嫩,幾刀便可割一大把,有時還順便割一把細(xì)嫩的水芹,算作中飯菜。出了蘆葦蕩,幾個大青草把子拎在手上,一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服,也被露水打得濕透。仿佛洗了個露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。

 ?、苣菚r候過暑假,晚上不愛在家里睡覺,而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自帶涼席,都來我家的平房頂上睡覺。我們簡直成了原始部落,月光為帳,星星為燈,感覺自己就那么睡在天地之間,也像草葉子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下來,裹身的毯子又涼又軟, 翻個身,貼著堂姐的后背,聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢話,竊竊想笑。星星在耳邊,垂垂欲落,蟲聲蛙聲都已歇了,四下闃寂。滿世界,只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著,露水里醒來。清晨下房頂,常看見鄰家的瓦楞上結(jié)著蛛網(wǎng),蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠,亮晶晶的,在晨風(fēng)里搖搖欲墜。

 ?、菔罴僖贿^,初秋早晨上學(xué),穿過彎彎曲曲的田埂,也是一路蹚著露水去學(xué)校。到學(xué)校,一雙小腳泡得好白,又白又涼,嫩藕一般,腳丫里有草屑和碎小的野花。那時候,常提著涼鞋上學(xué),到了學(xué)校后,才下到學(xué)校前的池塘邊,洗掉腳上的草屑和野花,將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進(jìn)涼鞋里。 有時 不舍得插:是露水讓一個鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。

 ?、蕹赡曛?,庸庸碌碌,在家和單位之間來回折返,過著千篇 一律的兩點一線式生活。有一日,讀《枕草子》里寫露水的幾句,才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時只顧著抬頭往前趕路,快!快!閑時只想飽飽地睡會兒懶覺,起床時,草木上的露水已經(jīng)遁形。以至以為:露水,是只下在童年的!

  ⑦當(dāng)然不是。露水一直在下,下在童年,下在鄉(xiāng)村,下在有閑情閑趣的人那里。

 ?、唷墩聿葑印防飳懧端墓P墨多而有情趣,最愛玩味的是:“我注意到皇后御前的草長得挺高又茂密,遂建議:‘怎么任它長得這么高呀,不會叫人來芟除嗎?’沒想到,卻聽見宰相的聲音答說:‘故意留著,讓它們沾上露,好讓皇后娘娘賞覽的。’真有意思。”讀到這里,我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)花種草,不是目的,是為了給一個閑淡的女人去看清晨的露。烽火戲諸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家種草來養(yǎng)露水的風(fēng)雅。

 ?、嵛易x著《枕草子》,不覺癡想起來。癡想有一天……

 ?、怵B(yǎng)一畦露水,在露水里養(yǎng)一個清涼的自己。生命短暫渺小,唯求澄澈晶瑩,無塵無染。讓美好持續(xù),一如少年時。

  (選自《深圳商報》2013年11月5日 有刪改)

  17. 請簡要概括童年時“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超過10個字)(3分)

  18. 按要求品味語言。(4分)

  (1)感覺自己就那么睡在天地之間,也像草葉子上的一滴露水。(從修辭手法的角度品析句子的表達(dá)效果)

  (2)蘆葦一碰,露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。(從景物描寫的角度品析句子的表達(dá)效果)

  19. 揣摩下面句子的含義。(2分)

  我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。

  20. 根據(jù)上下文,補寫第⑨段“癡想”的具體內(nèi)容。(3分)

  21. 探究下面語句中“露”的內(nèi)涵或作用。(3分)

  (1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

  (2)對酒當(dāng)歌,人生幾何;譬如朝露,去日苦多。(摘自曹操《短歌行》)

  (3)養(yǎng)一畦露水,在露水里養(yǎng)一個清涼的自己。

  中考語文模擬考試卷四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)

  22. 名著閱讀(5分)

  透過玻璃窗上的霜花可以看見,染坊的屋頂在燃燒……

  外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲,大火燃燒的破裂聲,震耳欲聾。外祖母的行動令人心驚膽顫,她頭頂著一只空袋子,身上裹著蓋馬用的被子,沖進(jìn)烈火之中,不停地喊道: “快搶出硫酸鹽,笨蛋們!硫酸鹽會爆炸的……”

  “格里戈 里,攔住她!”外祖父發(fā)瘋地狂叫著,“哎呀,這下她非死不可……”但是外祖母突然出現(xiàn)了,全身冒著煙,搖著頭,彎著腰,用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。

  ……

  外祖母一把把瓶子塞進(jìn)雪堆里,沖向 大門。

  她在院子里來回奔忙,哪兒有事就及時趕到哪兒,去指揮所有的人,查看每一個地方。

  (1)選文出自俄國(蘇聯(lián))作家 的作品《 》。(2分)

  (2)選文表現(xiàn)了外祖母什么性格?(2分)

  (3)選文描寫了救火的場景,你能概括《水滸傳》中與“火”有關(guān)的一個故事嗎?(1分)

  23. 綜合性學(xué)習(xí)(5分)

  中央電視臺在春 節(jié)期間推出了關(guān)于“家風(fēng)”的系列采訪,將傳統(tǒng)家教從私人平臺放大到整個社會,引起了積極反響。你所在的社區(qū)準(zhǔn)備開展“”的主題活動,請你參加。

  (1)請你為本次主題活動補寫對聯(lián)。(2分)

  上聯(lián):揚家風(fēng),繼優(yōu)良傳統(tǒng) 下聯(lián):

  (2)活動需要一名學(xué)生主持人,你打算毛遂自薦,請用簡明的語言向居委會韓主任推薦自己。(2分)

  (3)社區(qū)擬為家風(fēng)優(yōu)良的家庭授匾,請你仿照示例擬寫四字匾文。(1分)

  示例 張厚樂家庭:張厚樂一家三口都是熱心人。誰家水管壞了,老張隨叫隨到;有老人行動不便,他會扶上扶下;十多年來,他們家一直義務(wù)為小區(qū)修花剪草。

  匾文:行善積德

  趙小文家庭:趙小文一家酷愛讀書。家里書籍滿架,人人手不釋卷。“我又讀了一本好書”,是他們茶余飯后的共同話題;星期天一起逛書店,是他們多年不變的美好約定。

  匾文:

  中考語文模擬考試卷五、書寫與作文

  24. 書寫(3分)

  25. 作文(50分)

  花兒盛開是綻放,夢想實現(xiàn)是綻放,戰(zhàn)勝者我是綻放……綻放,需要陽光和雨露;綻放,也需要努力與堅持?;ǘ洳环执笮?,目標(biāo)不論高低,綻放了,就是美麗的。

  請以“美麗的綻放”為題寫一篇作文。

  要求:文體不限;不少于600字(若寫詩歌,不少于20行);文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;不得抄襲。

  中考語文模擬考試卷參考答案

  一、(共12分,每小題2分)

  1.B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D

  二、(共20分)

  7.C (2分) 8.C (2分) 9.A (2分) 10.B (2分)

  11. (1)有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀的一樣坐落在泉水邊上的,是醉翁亭。(2分;句式把握準(zhǔn)確1分,表達(dá)通暢1分)

  (2) 曾經(jīng)跑到百里以外,捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。(2分;“趨”“叩問”翻譯準(zhǔn)確1分,表達(dá)通暢1分)

  12.(1)長河落日圓 (2) 綠樹村邊合 (3)似曾相識燕歸來 (4)水中藻荇交橫

  (5)安得廣廈千萬間 后天下之樂而樂 (6)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開(8分;每空1分,見錯無分)

  三、(共25分)

  (一)議論文閱讀(10分)

  13.做人貴在有豪氣(個人、國家民族都必須有豪氣) (2分)

  14. 示例:

  (1)解釋什么是豪氣干云。

  (2)張孝祥上疏昭雪岳飛,不怕報復(fù)。

  (3)有力地證明了豪氣要以實力為后盾。

  (3分;每空1分,意近即可)

  15. 甲:瀟灑與自信 乙:悲壯與不朽 丙:從容與決絕(3分;每空1分)

  16. 不離題。第⑥段論述有豪氣應(yīng)言行一致,深入論證中心論點(使論證更深入)。(2分;論述內(nèi)容和作 用各1分;只答“不離題”不給分)

  (二)記敘文閱讀(15分)

  17. 示例:①葦蕩割草洗露水浴 ②夏夜房頂宿露水中 ③秋晨上學(xué)露水美腳(3分;抓住主要信息即可)

  18. (1)運用比喻的修辭手法,形象生動地寫出了“我”露宿房頂時涼爽、自由、舒展的感受。(2分;修辭手法1分,心理感受1分;心理感受答出一點即可)

  (2)從聽覺(視覺)、觸覺、嗅覺(味覺)多角度寫出露珠落在“我”身上,帶給“我”清涼愉悅的感受,形象生動。 (2分;描寫角度1分,表達(dá)效果1分;答出兩個描 寫角度即可得1分)

  19. 找回了失去多年的童年生活的閑情閑趣和詩意。(2分;意近即可)

  20. 示例:我能擁有一座庭院。我在院子里,種花種菜種草。清晨起來,臨窗賞覽,看我養(yǎng)的一畦一畦的露水。

  要求:能聯(lián)系上下語境展開合理想象,有對“花草”“露水”“自我感受”等方面的描

  寫,表達(dá)順暢。(3分;想象合理,內(nèi)容具體,表達(dá)順暢各1分)

  21. (1)句中的“露”是景物,寫出秋天的蕭瑟冷落(是起興,引出歌詠對象“所謂伊人”); (2) 句中的“露”比喻人生短暫;(3) 句中的“露”象征清純美好,有閑情雅致的詩意生活。(3分;各1分,意近即可)

  四、(共10分)

  22.(1)高爾基 童年 (2分;各1分)(2)勇敢 能干 鎮(zhèn)定(2分;答出兩點即可)(3)示例:火燒草料場 火燒翠云樓 火燒祝家莊(1分)

  23. (1)示例:樹正氣,建和諧社區(qū);育英才,享幸福生活。(2分;要求緊扣主題,結(jié)構(gòu)對稱)

  (2)要求:有稱呼,扣主題,能講明自己的優(yōu)勢。(2分)

  (3)示例:書香門第;詩書之家(1分)

  五、(共53分)

  24. 書寫(3分)根據(jù)作文卷面評分。 書寫美觀,卷面整潔(3分);書寫規(guī)范,卷面較整潔(2分);書寫認(rèn)真,卷面不整潔(1分);書寫不認(rèn)真,卷面不整潔(0分)。

  25.作文(50分)

  一等:45~50分 內(nèi)容充實,語言生動,感情真實,結(jié)構(gòu)精巧。或論點明確,論據(jù)典型。

  二等:38~44分 內(nèi)容具體,語言通暢,感情真實,結(jié)構(gòu)完整。或論點明確,論據(jù)較典型。

  三等:30~37分 內(nèi)容平淡,語言較通順,感情較真實,結(jié)構(gòu)較完整?;蛘擖c較明確,論據(jù)不典型。

  四等:19~29分 內(nèi)容失真,語言貧乏,缺乏情感體 驗,結(jié)構(gòu)混亂。 或論點不明,沒有論據(jù)。

  五等:18分以下 以下三種情況均為五等:①特別差的;②確認(rèn)是抄襲的;③少于300字(詩歌少于12行)的。

  另有構(gòu)思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者,可不受其他因素的影響,獎勵2~3分;已得滿分者,不再加獎勵分。

  應(yīng)大力鼓勵作文優(yōu)生,特優(yōu)者可打滿分。

  操作上的幾點說明:

  1. 以38分為切入分,要求:扣題、完篇、通暢。

  2. 滿分作文的比例為3‰。

  3. 300字及以下的作文,結(jié)構(gòu)是完整的,語言很有特色,15~18分。 結(jié)構(gòu)不完整的,8分以下。

  4. 抄襲本卷中的文章,完全相同的評0分;略有改動的評3分;改動較多的可評5分。

  5. 文體為詩歌,扣題,且符合詩歌要素,篇幅不少于12行的,在切入分以上。 有意境,有意蘊,音韻和諧,瑯瑯上口的45分以上。無中心,只是散文的分行,評分在四等及以下。

  6. 網(wǎng)絡(luò)閱卷作文“雙評”誤差值設(shè)定為8分。

  7.正式閱卷前,隨機抽取5~6份作文復(fù)印后,分發(fā)給作文閱卷教師進(jìn)行試評(包括分類、打分),然后由作文組統(tǒng)一定標(biāo)。


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