中考語(yǔ)文模擬試題(2)
中考語(yǔ)文模擬試題第Ⅱ 卷(共134 分)
一、積累運(yùn)用(20分)
7、根據(jù)拼音用正楷在田字格內(nèi)寫(xiě)漢字。(4 分，書(shū)寫(xiě)美另加1 分)
七色斑lán，變幻莫測(cè)的太陽(yáng)，忽而白，忽而黃，忽而又紅……令人眼花liáo亂，不禁陷入xiá想。我們無(wú)法評(píng)判哪種顏色最為qǐ麗，最為華美。(——選自《讀者》)
8、默寫(xiě)(每空1 分。錯(cuò)字、漏字、添字不得分)( 9 分)
?、贌熁\寒水月籠沙， 。(杜牧《泊秦淮》)②黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。(顏真卿《勸學(xué)》)
?、?，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
?、苈浼t不是無(wú)情物， 。(龔自珍《 己亥雜詩(shī)》)
?、荽盒Q到死絲方盡， ，(李商隱《 無(wú)題》)
?、尥恋仄綍纾萆醿叭?， 。(陶淵明《 桃花源記》)
?、呓衩裆L(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜， ?(《晏子使楚》)
?、喙孰m有名馬， ， ，不以千里稱(chēng)也。(韓愈《馬說(shuō)》)
9、2008年9月25日晚9時(shí)10分許，中國(guó)自行研制的第三艘載人飛船神舟七號(hào)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。9月27日下午，01號(hào)航天員翟志剛擔(dān)任出艙航天員，成為中國(guó)太空行走第一人。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目：(4分)
(1)請(qǐng)結(jié)合“廣告多棱鏡”專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，為發(fā)射場(chǎng)地?cái)M寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)請(qǐng)你替01號(hào)航天員翟志剛寫(xiě)一句太空行走感言。
10、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)25字)。(3分)
新華網(wǎng)北京10月1日電 (記者張曉松)國(guó)家工商行政管理總局1日在其網(wǎng)站發(fā)布緊急通知，要求各級(jí)工商機(jī)關(guān)對(duì)質(zhì)檢總局9月30日通報(bào)的20家企業(yè)31個(gè)批次含三聚氰胺普通奶粉和其他配方奶粉，立即責(zé)令經(jīng)營(yíng)者停止銷(xiāo)售、下架退市，就地封存，登記造冊(cè)，防止再次流入市場(chǎng)。
工商總局同時(shí)要求各級(jí)工商機(jī)關(guān)，在所有商場(chǎng)、超市和奶制品經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所醒目位置用大字張貼公告，公布不合格普通奶粉和其他配方奶粉的品牌和批次，便于消費(fèi)者識(shí)別;同時(shí)，要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同商務(wù)等部門(mén)，積極協(xié)調(diào)銷(xiāo)售者對(duì)不合格普通奶粉和其他配方奶粉按原購(gòu)買(mǎi)價(jià)格為城鄉(xiāng)消費(fèi)者退貨退款。
新聞標(biāo)題：
二、閱讀理解(54 分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，然后完成11-12題。(4分)
漁家傲 范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，白發(fā)征夫淚。
11、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象?由此可以聯(lián)想到王維《使至塞上》的什么詩(shī)句?
答：
12、“人不寐，白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?
答：
(二)閱讀下面的兩段文言文，完成13-16題。(15分)
【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日?！杜c朱元思書(shū)》
【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹①，沉鱗競(jìng)躍②。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者③?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》
注：①夕日：夕陽(yáng)。頹：落山。②鱗：指代魚(yú)。③奇：指奇山異水。
13、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字詞。(4分)
?、倩ハ嘬庡? ) ②橫柯上蔽 ( )
?、勖屠巳舯? ) ④四時(shí)俱備 ( )
14、與“猛浪若奔”中的“若”的意思相同的一項(xiàng)：( )(2分)
A、天涯若比鄰 B、若為傭耕，何富貴也?
C、若毒之乎? D、曾不若孀妻弱子
15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(5分)
①鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(3分)
②夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(2分)
16、比較兩篇文章在寫(xiě)山水景色上的異同。(4分)
(三)閱讀下文，完成17 一21 題.( 18 分)
大腦
?、倜绹?guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào)，竟然連報(bào)上的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個(gè)孩子患了一種叫：失讀癥”的病。
?、谖覀冎?，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類(lèi)語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類(lèi)的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，就會(huì)讓人的語(yǔ)言行為出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有“失語(yǔ)癥”。“失讀癥”是失語(yǔ)癥中的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。
?、蹅鹘y(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦左半球，按這個(gè)觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語(yǔ)癥或失讀癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)。但事實(shí)卻不全是這樣。
④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的，卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：中國(guó)和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國(guó)人、日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連宇義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國(guó)、日本患失讀癥少的原因。
?、莞腥さ氖?，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童和美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
?、薷鶕?jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國(guó)少年學(xué)漢字、漢語(yǔ)，接著在一張紙上，上行寫(xiě)英語(yǔ)句子，下行寫(xiě)同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀出英語(yǔ)句子來(lái)，結(jié)果，這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力的把英語(yǔ)句子念了出來(lái)。試驗(yàn)初步成功了。
⑦不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)句子只起“喚醒”英語(yǔ)句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粸?ldquo;喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復(fù)英語(yǔ)的閱讀能力。
?、酀h語(yǔ)、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。
17、結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下定義。(不得超過(guò)24個(gè)字)(3分)
__________________
18、第六段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球這種關(guān)系”中“這種關(guān)系”具體是指什么關(guān)系?在文中找出答案，寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)
19、下列不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.腦外傷者未必患失語(yǔ)癥或失讀癥。
B.第五段最末一句中的兩個(gè)“更”字，說(shuō)明了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是促使兒童的大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。
C.第六段末句“試驗(yàn)初步成功了”，說(shuō)明這位心理學(xué)家這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)僅僅是開(kāi)始，今后還要做更深入的研究。
D.第七段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語(yǔ)閱讀能力。
20、第五段不宜刪去，原因是：①__________________________________ ______
?、赺________________________________________________________ (3分)
21、你即將初中畢業(yè)，為了讓小學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、漢字，請(qǐng)結(jié)合本文和《漢字的魅力》，向他們寫(xiě)一份倡議書(shū)，注意格式規(guī)范。(6分)
(四)閱讀下文，完成22一25 題，( 17分)
成功之門(mén)虛掩著
魚(yú) 樂(lè)
?、?968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國(guó)選手吉·海因斯撞線后，指示燈立刻打出9.95的字樣，全場(chǎng)轟動(dòng)，海因斯也攤開(kāi)雙手自言自語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà)。這一情景通過(guò)電視向全世界轉(zhuǎn)播，可是由于當(dāng)時(shí)他身邊沒(méi)有話(huà)筒，誰(shuí)也不知道他到底說(shuō)了一句什么話(huà)。
?、?984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前夕，一個(gè)叫戴維·帕爾的記者在回放墨西哥奧運(yùn)會(huì)的資料片時(shí)，再次看到海因斯的鏡頭。他想這是人類(lèi)第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)，海因斯在看到記錄的那一瞬，一定說(shuō)了一句不同凡響的話(huà)，這一新聞點(diǎn)，竟被上千名記者給漏掉了，實(shí)在是一大遺憾。于是他決定去采訪海因斯，問(wèn)他到底說(shuō)了一句什么話(huà)。
?、郛?dāng)記者提到16年前的事時(shí)，海因斯想了想，笑著說(shuō)：“我說(shuō)，上帝啊!那扇門(mén)原來(lái)虛掩著!”謎底揭開(kāi)后，海因斯又繼續(xù)說(shuō)：“自歐文斯1936年創(chuàng)下10.03秒的百米記錄后，醫(yī)學(xué)界的權(quán)威們斷言，人類(lèi)的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒10米。大家都相信這一說(shuō)法，但我想即使無(wú)法突破10秒，我也應(yīng)該跑到10.01的成績(jī)。于是，我每天都以自己最快的速度跑50公里。當(dāng)我在墨西哥奧運(yùn)會(huì)上看到自己9.95秒的記錄后，我驚呆了，原來(lái)10秒的這個(gè)門(mén)不是緊鎖著的，它虛掩著，就像終點(diǎn)橫著的那根繩子。”
?、芎Ｒ蛩拐f(shuō)出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單又十分重要的道理：百米賽10秒的門(mén)是虛掩著的，這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)的門(mén)都是虛掩著的，尤其是成功之門(mén)。
?、莸崎_(kāi)虛掩的成功之門(mén)，首先要有勇氣，要敢想敢干，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，打破常規(guī)，像馬克思說(shuō)的那樣，這里拒絕一切猶豫和膽怯。許多成功之門(mén)之所以對(duì)我們緊閉著，其實(shí)并不是推不開(kāi)，而是我們可能連想都沒(méi)想過(guò)要推，更別說(shuō)試一試。譬如，“落體的速度與落體的重量成正比”——多少年來(lái)，人們都對(duì)古希臘亞里斯多德的這條定律深信不疑;可伽利略就敢于提出懷疑，并進(jìn)行了著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，于是，勇氣和膽識(shí)幫助他輕輕地推開(kāi)了成功之門(mén)。反之，被困難嚇倒的人，不敢沖擊禁區(qū)的人，墨守成規(guī)的人，畏首畏尾的人，是永遠(yuǎn)無(wú)法推開(kāi)成功之門(mén)的。
22、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“成功之門(mén)虛掩著”的含義。(3分)
23、文章第⑤段中舉伽利略的事例證明的論點(diǎn)是什么?請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)事例來(lái)證明這一論點(diǎn)(試卷中的事例除外，不得超過(guò)100字)。(5分)
論點(diǎn)：
事例：
24、閱讀下面文字，結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀愕母形颉?4分)
有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，總經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)。青年很好奇：為什么不能進(jìn)呢?第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的，推門(mén)進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空的，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)到!他被總經(jīng)理任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人路過(guò)這間屋子，知道門(mén)是虛掩著的，也曾多次好奇地在門(mén)前徘徊過(guò)，只是牢記總經(jīng)理的話(huà)，沒(méi)有推門(mén)進(jìn)去，與擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理擦肩而過(guò)。
25、結(jié)合季羨林的《成功》，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)成功的理解。( 80 字左右)(5分)
三、作文(60 分)
26、閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇文章。
有一個(gè)字謎很有意思：“一人本姓王，懷里揣著兩塊糖。”謎底是“金”。是啊，一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，只要他懷里揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)與別人分享，一塊留下自己慢慢品嘗，就自會(huì)獲得人生的快樂(lè)和金子般的幸福。在生活中，我們只要與別人分享幸福，分享快樂(lè)，分享親情，分享成功，分享信息，分享甘苦……就會(huì)在分享中獲得人生的真諦。
請(qǐng)?jiān)?ldquo;分享”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：① 文休不限，詩(shī)歌不少于20 行。② 不得抄襲。③ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
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