每一年的中考里，閱讀總是一個丟分的大項，那么怎么才能在中考語文的閱讀中穩(wěn)步前進(jìn)得到更高的分?jǐn)?shù)呢?　下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了東營中考語文課內(nèi)閱讀，希望可以幫到大家!

　　東營中考語文課內(nèi)閱讀

　　窗

　　【澳大利亞】泰格特

　　在一家醫(yī)院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外界。

　　其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午和下午扶起身來坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。

　　而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機(jī)、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個小時，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭中做過些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當(dāng)這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活的全部內(nèi)容了。

　　很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場。有時那兒進(jìn)行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。

　　躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。

　　一天下午，當(dāng)聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想?？墒?，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，幾天以后，這個想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢。

　　他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。

　　一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會立即趕來。

　　但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想：他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?

　　痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。

　　另一位病人仍然盯著天花板。

　　第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

　　稍過幾天，似乎這時開口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個人靜靜地躺在那兒。

　　醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

　　他看到的只是光禿禿的一堵墻。

　　21.概括小說中“不靠窗的病人”心態(tài)變化的過程。(3分)

　　愉悅陶醉→ → → → →心滿意足→驚愕不已

　　22.設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局，并闡明理由。(3分)

　　示例：他感到被欺騙，貪欲變成仇恨，病情加重，一命嗚呼。理由：按人物性格發(fā)展邏輯，順理成章。

　　23.小說題目的含義及“窗”在文中的作用是什么?(4分)

　　24.就小說運(yùn)用的一種寫法作簡要賞析。(3分)

　　25.這篇小說意蘊(yùn)豐富，試任選一個角度談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽?3分)

　　三、寫作(共50分)

　　26.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳蕩的旋律，更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想……可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，雨淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春枝頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲，將自然、人生、時間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動人而又含蘊(yùn)雋永的寓言!無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說……

　　要求：①以“雨， ”為題。

　　②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。

　　語文試題(A卷)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.答案：①噬 ②chuāng

　　評分：每小題1分，共2分。

　　2.答案：D

　　評分：選對得2分。

　　3.答案：C

　　評分：選對得2分。

　　4.答案：示例一：畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。畫的主體是一棵高大的

　　松樹，樹枝向一側(cè)伸展，枝繁葉茂，四周云霧繚繞，遠(yuǎn)處是數(shù)座鉆出云霧的山峰。這

　　松樹仿佛騰云駕霧落到了山巔。而松樹緊挨一方巨大的巖石，樹干的下部隱入山石

　　中，原來它能高駕于峰頂云端，源白其“咬定青山不放松”的意志和自強(qiáng)不息、進(jìn)取向

　　上的精神。這幅畫融主觀與客觀、靜與動、自然與理趣于一體，構(gòu)思不落窠臼，手法

　　以形傳神，具有發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。

　　示例二：畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。這幅畫主體是一棵松

　　樹，樹枝向一側(cè)伸展，仿佛是騰云駕霧落到了山巔。松樹傍依一塊巨石，將根扎到山

　　石深處，大有“咬定青山不放松”之勢。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，把松樹烘托

　　得更加堅韌和挺拔。整幅畫氣韻生動，渾然一體，匠心獨運(yùn)，給人以美的享受，又發(fā)

　　人深思。

　　評分：內(nèi)容全面、層次清楚、突出特征得2分，成語運(yùn)用得當(dāng)1分，共3分。其它答案符合

　　題意即可。

　　5.答案：①悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) ②欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 ③三軍可奪帥也

　　匹夫不可奪志也 ④必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其

　　所為 所以動心忍性 曾益其所不能。

　　評分：①一③每小題1分，第④小題2分，共5分。①一③小題出現(xiàn)錯別字或添字、漏字

　　該小題不得分。第④題答對連續(xù)的三句得1分，全答對得2分。

　　6.答案：紅巖江姐編發(fā)《挺進(jìn)報》 目睹丈夫被懸首示眾(或參加川東斗爭領(lǐng)導(dǎo)獄中斗

　　爭)

　　評分：每空0.5分，共2分。其中后兩空答其它內(nèi)容符合題意即可。

　　7.答案：①甲骨文潛入水中 水到渠成 山水詩 ②由于工業(yè)排放等因素影響造成了我

　　國主要水系及地下水的嚴(yán)重污染，而水質(zhì)污染成為導(dǎo)致各種癌癥等疾病的罪魁禍

　　首，人類及其他生物面臨嚴(yán)重的生存威脅。

　　評分：第①小題每空0.5分，第②小題2分，共4分。第②小題意思對即可。

　　8.答案：表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒。或?qū)αb旅漂泊的愁緒。或離別的依戀之情。或?qū)Y(jié)

　　束羈旅漂泊的期盼。

　　評分：答出其中一種得2分，共2分。意思對即可。其它答案符合題意即可。

　　9.答案示例：構(gòu)思一：新穎別致。古代詩人筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，此詩卻把“柳”與“不別”

　　搭在一起，字面上不訴說怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會，可謂不落窠臼，巧妙之至。

　　構(gòu)思二：思路嚴(yán)謹(jǐn)?？傮w由遠(yuǎn)望寫到近觀，由所見到所思。具體看，由江水到天空，

　　由雙鷗飛翔到反顧自身處境，進(jìn)而引發(fā)與柳樹的對話。脈絡(luò)貫通，水到渠成。

　　寫法一：運(yùn)用襯托。以雙鷗相伴相隨襯托詩人的孤寂;以江天景致的空曠襯托柳樹

　　釣舟的渺小，進(jìn)而創(chuàng)造出開闊明朗的意境。 寫法二：動靜結(jié)合。如一二句分別寫

　　靜景動景，既表現(xiàn)JL境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機(jī)活力。 寫法三：虛實相生。

　　如第三四句將“摩挲沙邊柳”與想象柳樹“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實相生，耐人尋味。

　　評分：答對一種得2分，共2分。意思對即可，其中“寫法一”，答出一點得1分，答出兩點

　　得2分。其它答案符合題意即可。

　　語言一：用詞 “萬頃”“一雙”數(shù)量上的對比，寫出秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突

　　出。或用“系”字，不僅抒寫出了惜別的心情，而且切合柳枝修長的特點，造語堪稱天

　　然而含蓄，新穎而貼切。 語言二：運(yùn)用修辭。用“摩挲”“汝”將柳樹擬人化，既賦予

　　柳樹以人情，又別具匠心，傳達(dá)出詩人的心聲?；?ldquo;鏡天飛雪”運(yùn)用比喻，將天空的明

　　澈與鷗鳥的姿態(tài)色彩生動表現(xiàn)出來。

　　評分：答對一種得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。

　　10.答案：①像狗一樣 ②咬洞 ③被 ④在

　　評分：每小題0.5分，共2分。意思對即可。

　　11.答案：因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音來招引人;沒有死卻裝死，用裝死的樣子求

　　得逃脫。

　　評分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得2分，共2分。意思對即可。

　　12.答案：甲文中屠戶能認(rèn)識狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓時機(jī)，行動果敢;乙文中因人精

　　力不專，懈怠疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套。

　　評分：每個方面1分，共2分。意思對即可。

　　13.答案：甲文為小說(或寓言)，重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點十分簡要，故

　　事寓含的道理由讀者從中意會。乙文為小品(或賦)，重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為

　　基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進(jìn)而得出啟示，揭示道理。

　　評分：每個方面1分，共2分。意思對即可。

　　14.答案：“看花”為本文中心事件，也是敘述線索，將作品內(nèi)容貫穿為有機(jī)整體。三次“看花”

　　反映了“我”的生活態(tài)度從絕望而暴怒無常到產(chǎn)生希望而面對現(xiàn)實，再到熱愛生活，

　　渴望創(chuàng)造美好人生的變化過程。

　　評分：結(jié)構(gòu)2分，生活態(tài)度1分，共3分。意思對即可。

　　15.答案：①提議看菊花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇于面對挫

　　折，頑強(qiáng)生活下去;②北海公園是“我”童年的樂園，母親希望重游北海以喚起“我”

　　美好的記憶，從生活的不幸中振作起來。

　　評分：每點1分，共2分。意思對即可。

　　16.答案示例：示例一：“對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去

　　了”，其中“比我還敏感”，反映母親怕勾起“我”的煩惱，也說明其內(nèi)心比“我”更沉

　　重。或“悄悄地”，表現(xiàn)母親為自己的大意而后悔，也反映了她內(nèi)心的痛苦。 示例

　　二：“母親進(jìn)來了，擋在窗前”，“擋”字寫出母親對兒子看到落葉會感到凄涼、悲愴和

　　絕望的擔(dān)心，表現(xiàn)了對兒子呵護(hù)的無微不至。

　　評分：舉例1分，賞析2分，共3分。只舉出例子不得分。其它答案符合題意亦可。

　　17.答案：解耦即將兩種或以上相互作用影響的事物分離開來，忽略它們之間的聯(lián)系，阻止其

　　惡性關(guān)系的循環(huán)，并采取措施解決主導(dǎo)性問題。

　　評分：意思對即可，共3分。若答選文中“將人類的貧困同自然環(huán)境遭到破壞而惡化分離

　　開來………并采取措施解決人類需求這個主導(dǎo)性問題”得2分。

　　18.答案：一方面野生動植物會從“萬劫不復(fù)”的處境中幸免于難;另一方面可減輕或終止人

　　類對自然資源、能源的索取、掠奪，避免人類因此走到“山窮水盡”的末路。

　　評分：每個方面各2分，共4分。意思對即可。

　　19.答案：人類對自然的索取和農(nóng)民的極度貧困導(dǎo)致自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞;而要解決這個問

　　題，就要進(jìn)行解耦;用人類技術(shù)替代自然資源是解耦的根本途徑之一;因此讓所有

　　人都改用便宜、清潔而且充足的能源技術(shù)，是在不傷害環(huán)境的前提下，改善人們生

　　活的關(guān)鍵所在。

　　評分：每個要點1分，共4分。內(nèi)容全面、正確，推演過程合乎邏輯。內(nèi)容有缺漏，推演過

　　程不夠嚴(yán)密，可酌判2-1分;內(nèi)容不當(dāng)判0分。

　　20.答案：示例一：舉例子，如第①段說明極度貧困對環(huán)境造成巨大破壞的觀點時，舉出維龍

　　加國家公園內(nèi)大猩猩和大象遭到獵殺的事例，確鑿典型，令人信服。 示例二：列

　　數(shù)字，第③段在說明什么是解耦現(xiàn)象時，列舉出嶋村茂治農(nóng)場在能耗、產(chǎn)能方面的

　　數(shù)字，說明通過科學(xué)技術(shù)提高生產(chǎn)力以實現(xiàn)解耦的巨大優(yōu)勢，具體準(zhǔn)確，說服力強(qiáng)。

　　評分：舉例、方法、作用各占1分，共3分。舉出例句分析或概括說明均可。只舉例不得

　　分。其它答案符合題意亦可。

　　21.答案示例：嫉妒而慚愧 怨憤不平冷酷麻木

　　評分：每空1分，共3分。意思對即可。其它答案符合題意即可。

　　22.答案：示例一：他為自己的所作所為羞愧難當(dāng)，痛不欲生，在悔恨中死去。理由：讓兩位病

　　人同死窗下，因由有別，結(jié)果一致，合理延伸悲劇，傳遞正能量。 示例二：他在感

　　激中醒悟。理由：給沉重的主題一片亮色，拓展主題的寬度。 示例三：他在噩夢

　　中經(jīng)受折磨。理由：讓人物靈魂經(jīng)受折磨，讓放任嫉妒和貪欲付出代價，拓展主題

　　的深度。

　　評分：情景或結(jié)局合情合理2分，理由得當(dāng)1分，共3分。其它答案符合題意即可。

　　23.答案：含義：①“窗”既指病房實際的窗，也喻指人物的心靈。②“窗”是生活的透視和折

　　光。作用：①“窗”是文中人物關(guān)注的焦點，是故事發(fā)生的緣起，也是故事的落點。

　?、诠适聡@“窗”展開，它引發(fā)了人物內(nèi)心的矛盾沖突。③反映了作品主題，給人

　　以人生的啟迪。

　　評分：含義2分，作用2分，共4分。其中“作用”答對1點得1分，答對2點得2分。意

　　思對即可。

　　24.答案：示例一：對比。小說中兩個人物品行形成鮮明對比，表達(dá)對善美的贊頌和惡丑的鞭

　　撻?；蛎利惻c荒涼的景象進(jìn)行對比，說明心懷貪念和嫉妒的人，看不到世間的美麗

　　風(fēng)景，平靜淡泊的人，則可體驗到生活的美好。 示例二：情節(jié)逆轉(zhuǎn)(或突轉(zhuǎn))。小

　　說結(jié)尾出人意料，異峰突起，給讀者新奇的心理體驗，發(fā)人深思;引發(fā)讀者對靠窗病

　　人關(guān)于窗外情景描述的回顧與再認(rèn)識;對貪念與冷酷給予無情鞭撻。 示例三：細(xì)

　　膩的心理描寫。通過細(xì)膩的心理描寫，展示人物自身的心理矛盾沖突，呈現(xiàn)其由欲

　　念到惡念的心理變化過程，推動情節(jié)的發(fā)展。

　　評分：寫法1分，賞析2分，共3分。其它答案符合題意即可。

　　25.要點示例：①人應(yīng)該控制自身的貪念，不能任其泛濫。②人要去除對他人的嫉妒，懷有平

　　常之心。③對待自己要長善抑惡。④要做一個高尚善良的人。⑤善良的人性令人

　　稱頌，丑惡的人性令人唾棄。⑥拒絕冷漠，建立互助友愛的人際關(guān)系。

　　評分：圍繞示例①-③其中之一作闡述得3分，圍繞示例④一⑥其中之一作闡述得2分，

　　共3分。其它答案符合題意即可。

　　東營市中考古詩文背誦

　　1、七上《次北固山下》(王灣)：“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。”

　　(1)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”表現(xiàn)了平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，以白描的手法勾勒出壯美的大江行船圖，構(gòu)圖精美，意境開闊。(2006)

　　(2)“海日生殘夜，江春入舊年”一句作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫夜退日出，冬去春來的變化的自然規(guī)律中，蘊(yùn)含“新舊更替，新事物蘊(yùn)于舊事物中”的生活哲理，透露出詩人樂觀積極的感情。(2010)

　　2、七上《錢塘湖春行》(白居易)“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(09年考)

　　(1)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”選取早春富有代表性景物動態(tài)地表現(xiàn)初春的錢塘湖美景。(2008)

　　(2)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。”借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己的喜悅之情。

　　(3)直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。

　　3、七上《觀滄?！?曹操)“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。 ”

　　其中：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”兩句虛寫，運(yùn)用想像，展現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯麗景色，體現(xiàn)作者博大的胸懷和豪邁的氣概。(2009)

　　4、七上《天凈沙 秋思》(馬致遠(yuǎn))“枯藤\老樹\昏鴉，小橋\流水\人家，古道\西風(fēng)\瘦馬，夕陽\西下，斷腸人\在\天涯。”“夕陽\西下，斷腸人在天涯。”真切表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情.(2013)

　　5、八上《望岳》(唐 杜甫)“岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

　　(2013)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句寫出了泰山山勢雄峻高大、景色秀麗。

　　(2)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄。(2005)

　　6、八上《春望》(唐 杜甫)“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

　　(2014)春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國傷時，念家悲己之情(或移情花鳥表達(dá)感時傷世之情)，即“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

　　(2)“烽火連三月，家書抵萬金。”運(yùn)用夸張手法極言思家之苦。

　　7、八上《石壕吏》杜甫：“暮投石壕村， 有吏夜捉人。老翁逾墻走， 老婦出門看。吏呼一何怒! 婦啼一何苦!聽婦前致詞： ‘三男鄴城戍。一男附書至， 二男新戰(zhàn)死。存者且偷生， 死者長已矣!室中更無人， 惟有乳下孫。有孫母未去， 出入無完裙。老嫗力雖衰， 請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役， 猶得備晨炊。’夜久語聲絕， 如聞泣幽咽。天明登前途， 獨與老翁別。”

　　(1)“史呼一何怒!婦啼一何苦!”兩句，極其概括、形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂隳突的蠻橫氣勢。

　　&8、《歸園田居》種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜， 但使愿無違。

　　(1).表明詩人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執(zhí)著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　(2015).詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我(畫龍點睛)的語句：衣沾不足惜，但使愿無違。

　　&9、八上《使至塞上》(唐 王維)“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。”

　　(1)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。”一句以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。

　　(2)“大漠孤煙直，長河落日圓。”勾勒出一幅極其雄渾、壯美的大漠黃昏落日圖，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。被蘇軾譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩。” (2009)

　　10、《使至塞上》單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

　　1.以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　2.以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。

　　&11、《渡荊門送別》渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　1.點明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

　　2.化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。(2010)

　　3.反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　4.借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　12、《登岳陽樓》洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

　　(1)既點明岳陽樓地理位置，又渲染出一種凄涼、寂寞的氣氛的是洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。

　　(2)從歷史角度介紹岳陽樓，并淋漓盡致的表現(xiàn)詩人滿腔愁緒的是登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。

　　(3)概括作者國破家亡、流離失所。漂泊顛沛的逃難生活，抒發(fā)詩人離鄉(xiāng)背井。道出了亡國之臣心中憂國傷時的憤懣和感慨的是萬里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。(2011)

　　(4)運(yùn)用雙關(guān)修辭，借眼前之景，隱喻社會現(xiàn)實和詩人飽經(jīng)滄桑、身心交瘁、未老先衰的境況的一聯(lián)是 白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無限悲。

　　13、八下《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》(唐 劉禹錫)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞窗賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”

　　(1)“懷舊空吟聞窗賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境物是人非的感慨。

　　(2)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”借用自然景物的變化暗蘊(yùn)含事物新陳代謝，社會總是向前發(fā)展的哲理，體現(xiàn)詩人豁達(dá)胸襟。(2009)

　　14、八下《赤壁》(杜牧)“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。(2015)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”其中， “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句詩用兩個美女象征國家命運(yùn)，用了以小見大的寫法。表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，借詠史表達(dá)生不逢時、抑郁不平的心境。

　　15、八下《過零丁洋》(文天祥)“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”

　　(1)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。”運(yùn)用比喻，將危急的國家命運(yùn)和坎坷的個人命運(yùn)緊密相連。(2009)

　　(2)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”巧妙利用地名，寫出了形勢的險惡和境況的危苦。

　　(3)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。

　　16、八下《水調(diào)歌頭》(蘇軾)“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　(1)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”道盡世事無常之理，表達(dá)了詞人豁達(dá)的胸襟(2012)

　　(2)“但愿人長久，千里共嬋娟” 一句道盡對天下人的美好祝愿，成為千古傳誦的名句。

　　17、八下《山坡羊 潼關(guān)懷古》(張養(yǎng)浩)“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。”

　　(1)詩中揭示歷史是不斷發(fā)情變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。”

　　(2015)詩中作者對以往歷史作了深刻的概括，指出無論如何改朝換代，最苦的都是老百姓的句子是“興，百姓苦;亡，百姓苦。”

　　18、八下《飲酒》(陶淵明)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。” (2008)

　　1、詩中詩人與大自然物我合一，體現(xiàn)悠然自得心境的句子是“采菊東籬下，悠然見南山。”

　　2、陶淵明《飲酒》詩中形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是“此中有真意 欲辨已忘言”。

　　19、八下《行路難》(李白)“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。” (2007)

　　(1)“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁感情的激蕩變化。

　　(2)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”用比喻的方法道出人生道路上的艱難險阻。

　　(3)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”表達(dá)對美好前景的熱忱，表現(xiàn)沖破一切阻礙，實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念，調(diào)子高昂樂觀。這句詩常作勵志之用。

　　20、八下《茅屋為秋凡所破歌》(杜甫)“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛juàn長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來依杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大=庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀 見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”(2012)

　　(1)“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”一飽蘸濃墨寫景，渲染出陰沉昏暗的氛圍，烘托詩人暗淡愁苦的心境。

　　(2) 詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。”表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的博大胸襟與深沉情感。

　　21、八下《白雪歌送武判官歸京》(岑參)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”(08年考)

　　(1)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”用奇特的比喻豐富的想像寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，創(chuàng)造一個壯麗的、詩意的、春意融融的冰雪世界，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。

　　(2)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”用夸張的手法展現(xiàn)邊塞冰天雪地、愁云慘淡的景象，為送別渲染凝重壓抑的氣氛。

　　(3)“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。”展現(xiàn)一幅紅白映襯的美麗雪景。

　　(2014)“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”傳達(dá)出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。

　　22、八下《己亥雜詩》(龔自珍)“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情無，化作春泥更護(hù)花。” 詩中“落紅不是無情無，化作春泥更護(hù)花。”一句以比喻表明自己雖然辭官.但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)的思想感情，體現(xiàn)了詩人崇高的人格道德境界，現(xiàn)在常用來歌頌老一輩革命家在事業(yè)上鞠躬盡瘁的崇高精神(或前輩對后輩的愛護(hù))。 (2012)

　　23、九上《望江南》溫庭筠：“梳洗罷,獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。” (2009)

　　一詞中借景抒情表達(dá)思婦盼歸心切，從滿懷希望到極度失望的句子是 過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

　　24、九上《武陵春》李清照：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流?！÷?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”詞中通過借景抒發(fā)詞人落寞惆悵心情的句子是 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭;通過日常生活細(xì)節(jié)刻畫詞人哀愁至深的句子是 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭;表明詞人愁之原因的句子是 物是人非事事休，欲語淚先流 ;直接抒發(fā)女詞人痛苦難抑心情的句子是 物是人非事事休，欲語淚先流 。該詞通過新奇的比喻形象表現(xiàn)了女詞人愁之深愁之重?zé)o可化解的句子是 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。2011

　　25、九上《漁家傲》(范仲淹)“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，白發(fā)征夫淚。”(1)詞中表現(xiàn)邊地荒涼的句子是塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

　　(2)抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情(表達(dá)主旨)的詩句是 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。直接抒寫征人憂國思鄉(xiāng)的情感句子是 濁酒一杯家萬里, 燕然未勒歸無計(2011)

　　26、九上《江城子·密州出獵》(蘇軾)：“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

　　(1)詞中抒寫人到中年的主人公，壯心不已的詩句是：老夫聊發(fā)少年，左牽黃，右擎蒼。

　　(2014)抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句(借用典故表明作者希望受到朝廷重用的句子)是：持節(jié)云中，何日遣馮唐?(2006)

　　(3)詞中抒發(fā)主人公殺敵為國，建功立業(yè)的豪情壯志的詩句(或用高度藝術(shù)化的語言，表現(xiàn)出詩人豪放的氣概或愛國豪情)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

　　27、九上〈〈破陣子〉〉(辛棄疾)：“　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”

　　(1)詞中寫作者夢回疆場的詩句是：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

　　(2)詞中具體描述軍營生活的是(表現(xiàn)征戰(zhàn)前士氣高昂、軍威赫赫的雄壯場面的句子)是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”

　　(3)從視覺、聽覺兩方面描寫激烈戰(zhàn)斗場面的是馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

　　(2013)抒發(fā)詞人一生的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)無盡感嘆的句子是(顯示想建功立業(yè)而壯志未酬的悲憤之情的句子)了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

　　28、九下《關(guān)雎》(《詩經(jīng)》)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。 ”

　　(1)美麗賢慧的姑娘總是能引起小伙子的愛慕，在《詩經(jīng)》中中國古代勞動人民就表達(dá)出這樣樸實純潔的愛情“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。”

　　(2)詩中形象抒發(fā)對心上人思念難眠的真摯感情的句子是“ 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。

　　29、九下《蒹葭》(《詩經(jīng)》)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長;溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋;溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右;溯游從之，宛在水中氵止。” 詩中以“蒹葭蒼蒼，白露為霜”起興，“所謂伊人，在水一方” (2006)中的伊人形象深深的根植于中國人的潛意識中，她遙遠(yuǎn)而又美麗，可望而不可即，構(gòu)成人們心靈中一個永遠(yuǎn)悵惘的情結(jié)，它既是美麗的女子，又指對理想的追求。