工商管理學科范圍及培養(yǎng)目標
工商管理學科是一門以社會微觀經(jīng)濟組織為研究對象，系統(tǒng)地研究其管理活動的普遍規(guī)律和應用方法的學科。今天學習啦小編專門整理了工商管理考研的資料供你參考。
工商管理學科范圍及培養(yǎng)目標
一、工商管理學科范圍。工商管理一級學科的范圍主要包括企業(yè)經(jīng)營管理活動、管理職能和管理決策等各方面問題。學科培養(yǎng)涵蓋本科生、研究生、博士生等領(lǐng)域。從研究生培養(yǎng)的角度來看，工商管理一級學科目前主要包括如下學科方向：會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理等。
(一)會計學。該學科是以確認、計量和報告為基本職能，收集、整理、披露和分析企業(yè)、政府或非營利組織有關(guān)經(jīng)濟活動的信息，從而有效反映、監(jiān)督與控制其經(jīng)濟活動的管理學科。其目的是管理經(jīng)濟實體的財產(chǎn)和各項經(jīng)濟業(yè)務并參與經(jīng)濟決策，為投資者、政府及有關(guān)部門和內(nèi)部管理部門提供相關(guān)的會計信息?，F(xiàn)代會計主要包括企業(yè)會計、政府與非營利組織會計、審計三大分支;企業(yè)會計又包括財務會計和管理會計兩大分支。
(二)企業(yè)管理。該學科是以企業(yè)活動為研究對象，研究其管理理念、機制和方法的綜合性學科。企業(yè)管理以經(jīng)濟學、管理學、社會學等為理論基礎(chǔ)，運用定量、定性的研究工具和信息技術(shù)方法，研究現(xiàn)代企業(yè)的各種管理活動，經(jīng)營管理模式，經(jīng)營績效及其影響因素，與社會相互間關(guān)系，探討管理活動的基本準則、經(jīng)營模式的特征和生存條件等，揭示企業(yè)成長及其管理的基本規(guī)律。企業(yè)管理學科具有綜合性、復合性和應用性的特征。企業(yè)管理的研究重點在于通過戰(zhàn)略決策與管理、企業(yè)制度與組織、人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)運營管理、物流與供應鏈管理、市場營銷與品牌管理、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)成長等綜合分析，研究企業(yè)成長的規(guī)律和綜合管理機制，為企業(yè)培養(yǎng)管理高級人才提供一般基礎(chǔ)。
(三)旅游管理。該學科是以旅游目的地發(fā)展、旅游企業(yè)和旅游服務流程為主要研究對象，重點研究旅游管理的理念、機制和方法的應用性學科。旅游管理涉及經(jīng)濟學、管理學、地理學、歷史學等多門學科交叉，綜合性比較強。旅游管理的研究方向主要包括：旅游經(jīng)濟、旅游與酒店管理、旅行社經(jīng)營管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游心理學、會展服務與管理、旅游市場營銷、旅游公共服務管理等。
(四)技術(shù)經(jīng)濟及管理。該學科是一門技術(shù)管理與經(jīng)濟分析相結(jié)合的學科。它以企業(yè)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)和國家層面涉及技術(shù)活動的管理和決策為主要研究對象，探討和分析企業(yè)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)應用和技術(shù)擴散的經(jīng)濟與管理問題，涉及工程項目的技術(shù)和經(jīng)濟可行性分析，企業(yè)、地區(qū)、產(chǎn)業(yè)和國家等層面的技術(shù)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、投資決策、資源利用與環(huán)境保護等問題。技術(shù)經(jīng)濟及管理學科目前的研究方向主要包括：技術(shù)經(jīng)濟評價與項目管理、技術(shù)管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理、可持續(xù)發(fā)展管理、知識管理與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等。
二、工商管理碩士學位的培養(yǎng)目標
(一)培養(yǎng)目標。具有比較扎實的經(jīng)濟學和管理學理論基礎(chǔ)，具有科研興趣和嚴謹?shù)目蒲凶黠L，掌握定量和定性分析方法及數(shù)據(jù)處理技術(shù)，了解本專業(yè)學術(shù)前沿和學術(shù)動態(tài)，善于提煉科學研究問題，具備一定的學術(shù)研究創(chuàng)新能力，能夠開展本專業(yè)學術(shù)研究和應用研究的專門人才。
(二)特色。注重培養(yǎng)學生的學術(shù)研究視野，了解工商管理學科的學術(shù)研究歷史、現(xiàn)狀、前沿問題和動態(tài)趨勢，了解管理實踐中面臨的重大問題以及專業(yè)間和學科間的互動關(guān)系;注重培養(yǎng)學生規(guī)范的學術(shù)研究能力，激發(fā)其學術(shù)的創(chuàng)新能力，善于從文獻研究和管理實踐中發(fā)現(xiàn)和提煉科學研究問題的能力，并扎實地掌握管理研究的定性和定量分析方法和數(shù)據(jù)處理方法，能獨立開展學術(shù)研究，成為博士生的后備人才;注重培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風，在科學研究中養(yǎng)成遵循學術(shù)研究準則，崇尚學術(shù)研究道德，謹守誠信、獨立和相互尊重的學術(shù)精神。
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