解除數(shù)據(jù)論證2：以問(wèn)制問(wèn)

當(dāng)對(duì)方的數(shù)據(jù)問(wèn)題一時(shí)難以回答時(shí)，正面回答勢(shì)必會(huì)陷入困境而為對(duì)方所制，這時(shí)辯論者就不妨使用以問(wèn)制問(wèn)法，同樣用數(shù)據(jù)難題來(lái)反問(wèn)對(duì)方，令對(duì)方措手不及，陷于被動(dòng)，使己方成功地掌握住論辯的主動(dòng)權(quán)。

20世紀(jì)30年代初，朱家驊出任浙江省民政廳長(zhǎng)時(shí)，曾舉辦過(guò)一次縣長(zhǎng)考試，有筆試和口試兩項(xiàng)。有位考生叫朱懋祺，筆試名列前茅。口試時(shí)，幾個(gè)考官輪番提問(wèn)，朱懋祺對(duì)答如流。最后，朱家驊問(wèn)道：“你知道《遺囑》共有幾個(gè)字?”

朱懋祺被問(wèn)得愣了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，立刻反駁道：“請(qǐng)問(wèn)朱廳長(zhǎng)，您的大名共有幾筆?”此問(wèn)一出，朱家驊也愣住了，待回過(guò)神后，他笑了笑，錄取了朱懋祺。

點(diǎn)評(píng)：在當(dāng)時(shí)，《遺言》可謂人人皆知，朱家驊拿此考察朱懋祺并不過(guò)分，但他的提問(wèn)角度卻相當(dāng)?shù)筱@，問(wèn)其《遺言》共有幾個(gè)字。試想，誰(shuí)會(huì)留意一篇文章的字?jǐn)?shù)呢?豈料朱懋祺反應(yīng)敏捷，跳出了朱家驊的問(wèn)題，用以問(wèn)制問(wèn)法，以相同的邏輯，反問(wèn)他一個(gè)同樣既熟悉又難以立刻回答出的問(wèn)題——自己的姓名共有幾筆，成功化解了這一數(shù)據(jù)難題。