法學(xué)生怎樣提高自己的口才
談起法律人，很多人會(huì)想起香港律政劇里戴著白色假發(fā)、對(duì)著庭上侃侃而談、和對(duì)手唇槍舌劍的律界精英。下面是小編為大家收集關(guān)于法學(xué)生怎樣提高自己的口才，歡迎借鑒參考。
一、辯論是什么
(一)賽事介紹
1、“國(guó)辯”與“省賽”、“校賽”。不同比賽所跨地域范圍不同，全國(guó)類(lèi)比賽最知名莫過(guò)于當(dāng)年為了推廣普通話(huà)國(guó)家支持舉辦的“國(guó)際大專(zhuān)辯論賽”(后名“群英辯論會(huì)”)，簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)辯”，但如今辯論作為一項(xiàng)國(guó)家賽事的必要性大不如前，該賽于2013年永久停辦。如今的國(guó)內(nèi)比賽或是出于政府宣傳目的而舉辦，如“禁毒賽”，或是具有一些民間或企業(yè)贊助性質(zhì)，影響力較大的有“新國(guó)辯”、“世錦賽”、“老友賽”等，其余比賽的規(guī)范程度、影響范圍、獎(jiǎng)金水平層次不齊，但基本還可以算是全國(guó)類(lèi)比賽。
對(duì)于普通高校的低年級(jí)辯手而言接觸最多的還是省內(nèi)比賽，即便是全國(guó)性比賽也逃不開(kāi)省內(nèi)競(jìng)技，一般各省都會(huì)舉辦省級(jí)辯論比賽，據(jù)我了解，浙江省與安徽省在法科類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中都包括了辯論賽這一內(nèi)容，主要辯題偏向于政策類(lèi)法律類(lèi)辯題，如“死刑廢除”、“信訪制度”等等，對(duì)于當(dāng)今現(xiàn)實(shí)而又貧窮的大學(xué)生而言，這不失為一個(gè)拿獎(jiǎng)學(xué)金加分的好項(xiàng)目。此外，各地均有“某某杯”的高校間比賽。
校賽不多言，畢竟各?；径加小靶律?，是大家升華友誼小船的好機(jī)會(huì)。
2、“律師賽”與“控辯賽”。不知這一簡(jiǎn)稱(chēng)是否確切，但我所指向這一類(lèi)是特指偏向于法律相關(guān)的賽事，除上述法律學(xué)科競(jìng)賽，各地法制辦或是某些司考機(jī)構(gòu)贊助的各種法律類(lèi)辯題比賽，如“安樂(lè)死”相關(guān)辯題，多為正常賽制安排。更為特別的是“控辯賽”，此類(lèi)比賽辯題多為刑法學(xué)案例，圍繞“是否構(gòu)成犯罪”、“構(gòu)成何罪”等問(wèn)題控辯雙方做一辯論，偶爾也涉及民法類(lèi)或其他法律類(lèi)辯題，對(duì)于法學(xué)素養(yǎng)的要求較高，并多有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)務(wù)律師組成的辯論隊(duì)伍，對(duì)提升法律修養(yǎng)有很大幫助。
3、“網(wǎng)辯”。本分類(lèi)完全基于個(gè)人喜好，因個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)上辯論是一個(gè)特別“魔幻”的辯論形式，故而單獨(dú)拎出來(lái)講(吐)述(槽)。知名賽事是全國(guó)性的“CDA網(wǎng)絡(luò)辯論賽”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信可以跨越地域限制與各地高校隊(duì)伍交流，可以自行報(bào)名，對(duì)于辯論機(jī)會(huì)較少的隊(duì)伍是一根救命稻草，有一些比賽的初賽也是通過(guò)網(wǎng)辯，但這一形式也存在一些問(wèn)題，比如不斷地“卡機(jī)”、“掉線(xiàn)”、“斷網(wǎng)”、“喂喂喂?”……十分影響辯論節(jié)奏。
(二)辯位與環(huán)節(jié)介紹
辯論多為四人或三人組成的隊(duì)伍。
“一辯”功能在于“立論陳詞”，也就是講清楚本方觀點(diǎn)，此外還可能接受對(duì)方辯友的“質(zhì)詢(xún)”，也就是被對(duì)方提問(wèn)，面對(duì)對(duì)方的攻擊做好防守。一般來(lái)講，一辯手需要具有較好的文字功底以及對(duì)本方立論較好的語(yǔ)言表述能力，語(yǔ)速不可過(guò)急，有自身的表達(dá)氣場(chǎng)，正規(guī)的辯論隊(duì)伍都會(huì)讓隊(duì)員從一辯做起，對(duì)于后續(xù)發(fā)展十分具有必要性，但本文作者由于文字功底太糟糕，講寫(xiě)好的東西還不如臨場(chǎng)發(fā)揮來(lái)的好，被限制當(dāng)一辯了。
“二辯”或是“三辯”俗稱(chēng)“攻辯手”、“攻擊手”，顧名思義，其職能在于主動(dòng)出擊，對(duì)于口齒表達(dá)和臨場(chǎng)反應(yīng)有較高要求，場(chǎng)上環(huán)節(jié)多為“質(zhì)詢(xún)”，形式有“對(duì)辯”、“一挑三”等等，總體跑不開(kāi)提問(wèn)和被問(wèn)，對(duì)于初階辯手，攻辯手的環(huán)節(jié)是感官上比較精彩的環(huán)節(jié)。
“四辯”(三人為“三辯”)之職能在于梳理總結(jié)，一般而言擁有全場(chǎng)最獨(dú)立的發(fā)言時(shí)間，全場(chǎng)的邏輯脈絡(luò)和交鋒過(guò)程都需要在最終環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，更重要的是正常辯論賽的“價(jià)值”(道德或是哲理上的思考)一般而言會(huì)在四辯環(huán)節(jié)得到最高的體現(xiàn)，好的四辯擁有良好的概括能力和渲染能力，隨著辯論層次的提升，四辯的重要性也會(huì)相應(yīng)提升。
(三)我最想說(shuō)的私貨
在我看來(lái)，辯論大體上具有三個(gè)關(guān)鍵詞：“邏輯”、“表達(dá)”與“攻防”。
首先在于“邏輯”。無(wú)論是何形式，無(wú)論是何辯位，立論、質(zhì)詢(xún)與總結(jié)的內(nèi)容均是出于同一套邏輯體系，一個(gè)良好的邏輯框架是本方辯論的基本前提。在場(chǎng)前，該框架本身沒(méi)有自相矛盾之處，枝干明晰、細(xì)節(jié)清楚;在場(chǎng)上，隊(duì)友間的框架建構(gòu)必須一致，所說(shuō)之言必須處于該框架的某一具體步驟，對(duì)邏輯建構(gòu)有所助益，在場(chǎng)后，須知本次比賽對(duì)于該框架整體建構(gòu)與闡述的程度如何，是否清楚，推進(jìn)到何種程度。
其次在于“表達(dá)”。辯論不同于學(xué)術(shù)研究，其時(shí)間有限且不一定存在唯一正確答案，優(yōu)秀的表達(dá)是展現(xiàn)邏輯的最有利工具。雖各辯位的風(fēng)格各有不同，一辯更在于平和說(shuō)理，攻辯更在于短快直接，四辯側(cè)重于梳理渲染，但每個(gè)人都必須明白在不同的時(shí)間要求里用怎樣的表達(dá)方式才是最直接、最充分合理的。
最后在于“攻防”。辯論是競(jìng)技，交鋒之中各方均有自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”。場(chǎng)前準(zhǔn)備中，最重要的在于知道自身的“底線(xiàn)”，也就是知道自身邏輯框架的基石，所謂“何地不可失”，其次需要知道自身優(yōu)勢(shì)以及對(duì)方的薄弱之處，用立論、質(zhì)詢(xún)、總結(jié)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)配合與提問(wèn)，準(zhǔn)備好自己的“長(zhǎng)槍短炮”。帶著干糧和武器上場(chǎng)之后，一定要知道自己位于自己領(lǐng)土版圖的何處，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻和防守需要有側(cè)重性，不然只會(huì)經(jīng)常性上演一方跑偏，或者雙方自己老巢都不要了一起跑偏的情況。
最后，辯論的對(duì)手不是對(duì)方辯友，他們是幫助你表演和完成自身論證的朋友，你要克服的只是自身以及場(chǎng)下觀眾們具有偏向性的初始價(jià)值觀而已。
二、辯論能帶給你什么
寫(xiě)這一部分感覺(jué)就像是在進(jìn)行老套的招新活動(dòng)似的，為了顯得不老套，我用上述三個(gè)關(guān)鍵詞加以闡述，也不會(huì)騙你們加入辯論隊(duì)很美好。
1、“邏輯”
如果你是法科生，毋庸置疑“邏輯”很重要;如果你不是，我覺(jué)得被評(píng)價(jià)沒(méi)有邏輯也不是特別好。打辯論超過(guò)一年以上的辯手，多少都會(huì)有一些邏輯強(qiáng)迫癥，因?yàn)樵谕晟谱陨碚撟C的過(guò)程中會(huì)不斷打磨自己的邏輯框架，充實(shí)、梳理后又簡(jiǎn)化。而辯論本身的邏輯嚴(yán)密性和法學(xué)學(xué)科本身的邏輯性是極為適配的。就我的自身經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察辯手場(chǎng)上的邏輯性大概可以估摸出他的司考成績(jī)。
2、“表達(dá)”
辯論會(huì)給你無(wú)數(shù)個(gè)丟臉的機(jī)會(huì)，也給你無(wú)數(shù)個(gè)展示自己的可能。關(guān)鍵場(chǎng)合頭腦清晰口齒清楚的能力并不是每一個(gè)人都具備的，辯論至少會(huì)讓你在關(guān)鍵場(chǎng)合比別人的頭腦清楚一些。就自身而言，這種能力是可以在關(guān)鍵時(shí)候撈我一把的;招新宣講、論文答辯以及考研復(fù)試都多虧了它的幫忙。如果你想從論文答辯的死亡之組拿到答辯滿(mǎn)分全身而退，如果你想考研復(fù)試不出幺蛾子，可以考慮加入辯論隊(duì)鍛煉一下。甚至我的隊(duì)友還告訴我，打辯論大幅度增加了他考托福時(shí)口語(yǔ)沒(méi)話(huà)找話(huà)的能力。(本段很像廣告詞。)
3、“攻防”，但是生活沒(méi)有“攻防”。
以上兩點(diǎn)，其實(shí)我不寫(xiě)出來(lái)大家也都知道，但其實(shí)最想說(shuō)的一點(diǎn)是：你進(jìn)入辯論和走出辯論時(shí)，它給你帶來(lái)的不同感悟。想要加入以及能夠留在辯論隊(duì)的人，無(wú)論生活中性格軟硬，但都是極具原則性和思想獨(dú)立性的，在辯論隊(duì)中的訓(xùn)練和比賽，也會(huì)加重自身的這一特點(diǎn)?；蛟S在之后的人生旅途中，明確自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”，知道自身的底線(xiàn)，在人生規(guī)劃和商討交往中都會(huì)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也會(huì)讓初入賽場(chǎng)的你變得在生活中更具有攻擊性。
說(shuō)實(shí)話(huà)，辯論隊(duì)算是最不具備官僚風(fēng)氣的組織，也是隊(duì)內(nèi)關(guān)系最為親密的組織之一，畢竟準(zhǔn)備一場(chǎng)比賽少不了精神交流，也更容易有戰(zhàn)友情懷，但辯論隊(duì)的一旦引發(fā)矛盾爭(zhēng)吵，實(shí)在是比法條記不住還讓人絕望頭疼。
剛?cè)朕q論的我們，會(huì)把邏輯用于生活說(shuō)理，把表達(dá)用于情感攻擊，并堅(jiān)守己方戰(zhàn)場(chǎng)不做任何退讓?zhuān)@是辯論選手撕逼的獨(dú)有氣質(zhì)。如果恰好還是法學(xué)生，發(fā)個(gè)牢騷都能給你寫(xiě)出一二三四來(lái)，并且很容易抓住對(duì)方漏洞不依不饒。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的一年里，我深刻體會(huì)到了“人在家中坐，鍋從天上來(lái)?！?，縱使作為資深攻辯手，也毫無(wú)還手之力。我厭惡這樣的經(jīng)歷，卻也感恩這樣的過(guò)程。因?yàn)橛心敲匆惶欤銜?huì)“走出辯論”，你會(huì)明白辯論重要的可能不在于“解除”，而在于“理解”，不理解隊(duì)友的觀點(diǎn)，不理解對(duì)方的立場(chǎng)，只會(huì)讓雙方的闡述變成盲目的針對(duì)和爭(zhēng)吵，看似精彩絕倫，實(shí)際毫無(wú)意義;你會(huì)明白辯論所達(dá)到的結(jié)果可能會(huì)是“輸贏”，但絕對(duì)不會(huì)有“正確”，辯題的正反兩面均有其合理，均有其取舍。
生活亦是如此，不求解除，但求理解，或有一時(shí)輸贏，但無(wú)絕對(duì)正確。
在你進(jìn)入辯論隊(duì)時(shí)，無(wú)數(shù)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)告訴你，“不要把辯論帶進(jìn)生活里。”，但是我希望即將進(jìn)入辯論的你，或是即將走出辯論的我，都能更加走進(jìn)生活，并帶上辯論給你的禮物。
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