如何與兒童心理溝通
有一個聰明健康的孩子是每個父母的夢想。然而培養(yǎng)一個全面發(fā)展的兒童只是提供給他必要的生活用品是不夠的。我們的父母還必須知道如何與兒童心理溝通。下面是小編為大家收集關(guān)于如何與兒童心理溝通,歡迎借鑒參考。
一、不要恐嚇孩子
恐嚇會引起膽怯,隨著年齡的增長,知道恐嚇的話是假的他也不怕了。這將影響父母在孩子心目中的威信。
二、有效引導(dǎo)
有效地引導(dǎo)孩子將心中的話,說得更清楚,說得更明白,將事實愈辯愈明,攤在陽光下討論,父母就能更了解真相,以便做出正確的決定。
三、請孩子舉例說明
傾聽孩子的說明后,請孩子舉個例來說明,讓他可以回過頭去整理他的想法和情緒,像說故事一樣說出來,不僅有語言的發(fā)展功能外,更可以找到解決的方法,甚至發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)。
四、不要說讓孩子妒忌的話
很多成人喜歡講“你媽媽不喜歡你了,喜歡隔壁小弟弟”來刺激孩子,是很不對的。也不要用比較的語氣刺激孩子,如“你看人家多聰明,一學(xué)就會,你怎么這么笨。”這都會引起孩子的妒忌心。
五、家長要多用積極鼓勵性的語言
家長要多用積極鼓勵性的語言,少用消極、禁止性的語言。如水倒翻在地上,一般家長會說:“不要去踩,你看弄得一塌糊涂了。”有經(jīng)驗的家長會說:“水倒在地上,讓我們拿拖布把它擦干吧!”孩子會很高興的去做。
六、提問是個好方式
2歲左右孩子就會提問,開始比較簡單,如“這是什么,這是誰呀”。3歲左右才會問“為什么?”這表示智力的開發(fā)。父母對孩子用提問方法,可以引起孩子的興趣,啟發(fā)思維。如“聽聽誰來了? 這是什么聲音?” “為什么風(fēng)扇會轉(zhuǎn)呀?”等。對孩子的提問要認(rèn)真回答,不可敷衍。
七、反射孩子的話
將孩子的話像一面鏡子,接收過來后,反射回去給孩子,句子結(jié)尾以問號結(jié)束;在成長過程中,孩子的語言發(fā)展并不算成熟,容易用錯語詞,以致讓父母做了錯誤的決定;而以問號反射給孩子,就像只鸚鵡一樣,能讓孩子思考自己的話語,最后能因而修正自己的用詞。
八、委托比命令好
同樣叫孩子去做一件事,講“去把畚箕拿來”和“幫媽媽把畚箕拿來”兩句話,在成人聽起來差不多,但孩子的感受卻很大的不同。孩子不喜歡命令,喜歡受人委托,特別是3歲以上的孩子,他覺得自己是“大人”了,成人叫他做事,他有一種被信任的滿足,會非常興奮地搶著去做。
九、孩子有強烈的好奇心,容易接受暗示
他喜歡聽成人講悄悄話。也喜歡和成人講悄悄話。例如,一個孩子不肯吃青菜,偶而吃了一些,晚上爸爸媽媽就講“今天亮亮真乖,吃了許多青菜‘。躺在床上的亮亮聽見了,第二天吃得更起勁了。一個孩子不肯給客人唱歌,媽媽說:”我們來說個悄悄話,商量一下唱什么好“,孩子就在媽媽耳邊說:”我唱一個小燕子“。
十、強化身體語言
所謂身體語言就是我們身體所表現(xiàn)的非語言,這種非語言又分為正面與負面的,舉個例子來說:父母在管教孩子時,翹著二郎腿坐在椅子上看電視,叫孩子到旁邊罰站反省,這就是一種非常不好的身體語言,并且成效也不大,正確的態(tài)度是應(yīng)兩眼平視,眼神專注在孩子的身上,再談其犯錯的原因,讓孩子能感到父母深切的親情,達到糾正不良行為的目的。
愈能將這些方法重復(fù)運用,相信可以幫助孩子對你信任,愿意一五一十將問題告訴你,讓孩子愿意把問題告訴你,你就能真正掌握他,否則孩子將會關(guān)上那戶與外界溝通的窗戶,想要幫助他就將是一件困難的事。除了傾聽,親子溝通上的‘同理心’也很重要,多站在孩子的立場來看待事情,體察他的目前的心理狀況,放下心防后的孩子,更能向你訴說一切。
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