畢業(yè)班詩(shī)歌朗誦
畢業(yè)班詩(shī)歌朗誦
今天的風(fēng)有點(diǎn)涼，又到了畢業(yè)班的畢業(yè)時(shí)間，那么關(guān)于畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心挑選的關(guān)于畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦，供大家閱讀。
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦篇一：《回憶過(guò)去》
生1：膠片中，像那年初來(lái)時(shí)，
沉重的行李依然沉重。
生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語(yǔ)。
我們相逢在最美的季節(jié)里。
生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。
生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。
生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來(lái)的清新朝氣。
生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來(lái)的炙熱激情。
生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來(lái)的落寞蕭索。
生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來(lái)的如潮寒冷。
生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。
生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。
生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語(yǔ)還休。
生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。
生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)!
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦篇二：《留念母?！?/h2>
生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，
把身影一次次留在職大的校門(mén)前。
生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，
將笑靨一次次刻在書(shū)韻的石雕上。
老師：一杯離人醉，一引相思淚，
花開(kāi)花落望穿幾時(shí)秋，誰(shuí)的腳步匆匆?
生1：聽(tīng)，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。
生2：聽(tīng)，思源在私語(yǔ)，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。
老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。
此去可否憶起職大的清幽?
生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰(shuí)?
生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰(shuí)?
生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。
生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。
老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。
此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>
畢業(yè)班的詩(shī)歌朗誦篇三：《今天，我們畢業(yè)了》
甲：炎熱的夏風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是那么匆匆
乙：三年的相聚留不住離別的腳步，轉(zhuǎn)眼間要各奔西東
甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上
乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書(shū)寫(xiě)迷惘惆悵的詩(shī)文
甲：一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟心靈的感恩之旅
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程
甲：有一種激情，叫同學(xué)少年
乙：有一種情誼，叫心手相牽
甲：有一種承諾，叫同舟共濟(jì)
乙：有一種幸福，叫如飲甘醇
甲：音樂(lè)課上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感
乙：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄就班級(jí)的榮譽(yù)
甲：演講會(huì)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想
乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情
甲：曾經(jīng)，我們來(lái)自各方互不相識(shí)
乙：曾經(jīng)，我們?cè)诹胰障麓蠛沽芾?/p>
甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟?mèng)想而暗暗努力
乙：曾經(jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水
甲：曾經(jīng)，我們種下一個(gè)美好的愿望
乙：曾經(jīng)，我們?cè)谫悎?chǎng)上熱血噴張
甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起
乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風(fēng)高唱
(合)：而今天，我們畢業(yè)了
甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時(shí)光
乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶
甲：三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們流過(guò)眼淚，卻伴隨一路歡笑
乙: 三年的學(xué)習(xí)備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香
甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神
乙：難忘餐廳里你遞過(guò)來(lái)熱氣騰騰的饅頭
甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語(yǔ)
乙：難忘操場(chǎng)上你映入我眼簾的矯健身影
甲：相逢是首詩(shī)，年輕是春天的海，青春是綠色的河
乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火
(合)：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)!
甲：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
乙：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
甲：是誰(shuí)，對(duì)我們循循善誘，諄諄教誨?
乙：是誰(shuí)，對(duì)工作默默無(wú)聞，孜孜以求?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人!
甲：您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響
乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)
甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢
乙：您不是書(shū)畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景
(合)感謝您，我們最敬愛(ài)的老師!
甲：或許我們?cè)?jīng)因不守紀(jì)律而讓您生氣
乙：或許我們?cè)?jīng)因沖動(dòng)不敬而讓您寒心
甲：或許我們?cè)?jīng)因貪戀網(wǎng)絡(luò)而讓您失望
乙：或許我們?cè)?jīng)因幼稚任性而讓您憂心
甲：但您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)
乙：您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨
甲：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增
乙：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
(合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登
甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地
乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆
甲：母校呵，我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉
乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天
甲：我已用了三年的時(shí)光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌
乙：在你的綠蔭下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳
甲：猶記得，實(shí)驗(yàn)室里我們積極探索的身影
乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意
甲：猶記得，教學(xué)樓里深夜不滅的燈火
乙：猶記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練的汗滴
甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢(mèng)想
乙：綠樹(shù)映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗
甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪
乙：感謝您，母校朱陽(yáng)一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明燦爛的前景
甲：我們的感動(dòng)，源于我們一起沐浴著金色的陽(yáng)光
乙：我們的感動(dòng)，源于母校奇跡般的崛起
甲：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起
乙：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起!
甲：今天，我們道一聲：再見(jiàn)了，母校!我們一定會(huì)?；丶铱纯?/p>
乙：今天，我們道一聲：再見(jiàn)了，老師!我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您
甲：親愛(ài)的母校，今天，我們離開(kāi)你，但我們一定會(huì)在火紅的六月，交一份滿意的答卷
乙：永遠(yuǎn)的一中，明天，我們走近你，我們一定會(huì)在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌!
甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛
乙：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利
合：祝愿全體同學(xué)金榜題名、鵬程萬(wàn)里!
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