3分鐘朗誦散文關(guān)4篇

　　3分鐘朗誦散文關(guān)篇三

　　一滴水

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做天邊浪際的白云。

　　請讓我做清新的雨絲，

　　在仲春三月，

　　悄悄地喚醒沉睡的大地……

　　如果我是一滴水，

　　我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。

　　請讓我做晶瑩的露珠，

　　沐著明媚的朝暉，

　　溫柔地親吻鮮花的臉龐。

　　如果我是一滴水，

　　我愿做母親甘美的乳汁。

　　用圣潔無私的愛，

　　去安撫孩子無瑕的笑容。

　　或者，

　　做男兒胸堂上揮灑的汗水，

　　隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，

　　去創(chuàng)造一片壯美的天地!

　　我是一滴水啊，

　　一滴微不足道的水。

　　可我要投入江河奔涌的波濤，

　　飛濺起雪白的浪花，

　　推動著遠航的風帆!

　　我是一滴水，

　　我要投入大壩飛瀉的閘口，

　　去化作電流，

　　帶來那驅(qū)逐黑暗的光明!

　　我是一滴水，

　　我要投入寬廣豐饒的大地，

　　去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，

　　在金風如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!

　　我是一滴水，

　　我要投入滾燙芬芳的清茶，

　　去滋潤了老師干渴焦灼的喉嚨，

　　把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!

　　我雖然只是一滴水，

　　一滴微不足道的水。

　　可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，

　　我便是一滴驕傲的水!

　　要是我能合成一滴特效的藥劑，

　　我便是一滴珍貴的水!

　　或者，或者，

　　只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;

　　能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡;

　　能滋潤小云雀快樂的歌喉;

　　能洗凈姑娘心愛的絲帶;

　　能成為家人團聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……

　　那么，我便是

　　一滴滿足的水!

　　一滴幸福的水!

　　一滴神圣的水!

　　也許，

　　烈火般的驕陽會帶走我的溫柔;

　　極地般的嚴寒會凝固我的舞姿;

　　鋪天的風沙會困住我的腳步;

　　沉重的泥塵會污染我的面容;

　　可我從不退卻!

　　也從不后悔!

　　我為自己是一滴水而歡欣，

　　我為無數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲!

　　因為再絢麗的彩虹，

　　也只是華彩的一瞬間，

　　而我們浩瀚清澈的水滴，

　　卻能亙古養(yǎng)育整個世界!

　　3分鐘朗誦散文關(guān)篇四

　　人生哲理散文,模糊藝術(shù)的魅力

　　我們的世界，是一個奇妙的世界。

　　在這個奇妙的世界里，有的人喜歡把一切說得清清楚楚，弄個明明白白;也有人喜歡遮遮掩掩，故意搞得模模糊糊。其實，要我說，有些事是該清楚，有些事可能糊模更好。模糊是一種美呀，有著巨大的魅力。

　　古今文學家在描寫中喜用模糊的手法，這些模糊就令人產(chǎn)生無限的遐想，并在遐想中陶醉。如果有人真要去弄個明白，可能會大剎風景，索然無味。比如，古人描寫美女常常用“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰”，簡簡單單十個字，出盡風流，給人豐富的想象。這里不僅是簡約，更重要的是用的“模糊”，讓人在模糊中想象其美妙的情態(tài)。讀者只要看到“樊素口”這三個字，就會想到這個小嘴多么紅潤，笑起來抿著唇，又是另一番風韻，如果再給你一吻……不敢多說了。還有“小蠻腰”，更讓人想到她體態(tài)婀娜，亭亭玉立;還可以聯(lián)想到和她手牽手，“楊柳岸，曉風殘月”。這種模糊的描寫，不僅充分體現(xiàn)了朦朧美，更以少勝多。如魯迅先生寫“豆腐西施”楊二嫂，“兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”模模糊糊，簡簡單單一句，就成了經(jīng)典，這就是魅力。

　　我有次寫了篇文章，文章中有一段描寫一個女孩子在草地飛跑的情態(tài)。我是這么寫的：“青青的草地，像一塊碧綠的絨毯，鋪向遙遠的天際。一個漂亮的小姑娘飛快地跑來，像一只美麗的彩蝶在春風中飛，又像一只活潑輕快的小鹿，她一雙小手輕輕地擺動，就像美麗的天鵝在迎風起舞。她白白的瓜子形臉兒，飛出一片紅霞，可愛極了，還有那鑲嵌著的兩只又黑又亮的大眼睛，忽閃忽閃，就像碧空中兩顆星星。”

　　寫完我覺得滿不錯的，其中用了不少模糊手法，有點沾沾自喜。正在欣賞，一位朋友來了，我請他看，他是理科高材生，年輕輕成就不凡。他看后大批評而特批評：“你這寫的是什么東西?沒有一句符合科學。你看，地毯鋪到天邊，那得多大呀?姑娘就是姑娘，一會兒像彩蝶，一會兒又變小鹿，一會兒又成天鵝了，白骨精呀?還有什么飛呀，瓜子形、飛出紅霞呀，極不準確。”我請他幫我修改，他很認真地修改一番，我拿來一看，真是大跌眼鏡。他修改如下：“一個小姑娘在春天的草地上跑，她跑得很快，速度為3.8米/秒;跑的時候，兩只手在不停地擺動，其擺幅為0.5米/半徑。她的臉形是上寬下窄，上寬為15厘米，下寬為11厘米，整個臉長21厘米 。兩只眼睛長在離發(fā)際6厘米的地方，眼間距4厘米。她跑的時候，由于發(fā)熱，原來很白的臉上現(xiàn)出紅色，其紅白比例為2/3。”

　　他改得的確是又科學又準確，但我真不知道怎么說了。朋友們說說吧。

　　模糊，不僅是一種描寫手法，還是一種表達方式。比如，我們常見各種報告，各類報表，都赫然寫著XXX增長百分之幾，XXX又增長百分之幾，數(shù)字無不詳盡準確，一般人看到這里無不驚嘆：真不簡單呀!!又增長這么多!!!許許多多的****就是在這些百分比中升上高位的，即使有些沒有高升的，也要換個位置，所謂“背心改胸罩，雖然是平調(diào)，位置很重要”是也。葫蘆就是糊涂，每每看到這些光閃閃的數(shù)字，不由想到一則軼事。大約是三十年代吧，北京一家小報在顯要位置登了一則新聞：北京某著名大學，當年畢業(yè)女生中，有百分之五十的嫁給了本校教師。消息一出，整個北京輿論嘩然，說什么的都有。有的說：該校風氣不正，戀愛成風，師生戀更是遍地都是，你看，女生百分之五十都嫁給教師了，多可怕喲!有的說：學生輕浮，老師不尊，成何體統(tǒng)啊!有的說：校風毀矣，師道頹矣，師將不師，校將不校，國將不國矣!也有夸贊沖破封建，打破枷鎖，倡導新風……有一好事者，趕到該校作實地考查，發(fā)現(xiàn)這則新聞既真實又巧妙：當年該校畢業(yè)有兩名女生，其中一人嫁給了該校教師。當年北京某報記者也好，當今的****們也好，都是深諳模糊奧妙之人，葫蘆不及也，就不便評論了，也在此模糊一回吧。

　　生活的藝術(shù)就是模糊的藝術(shù)。