朗誦中如何做到情聲氣結合
解決情、聲，氣的關系不是一項孤立的任務。如果脫離了稿件，就無所謂播音中情、聲，氣的關系。因此，播音中的情、聲、氣應該統(tǒng)一于稿件。下面是小編為大家收集關于朗誦中如何做到情聲氣結合，歡迎借鑒參考。
首先是自如性與控制性的統(tǒng)一，情、聲，氣統(tǒng)一于稿件，又要處理好幾個統(tǒng)一
自如性是指從主觀可能角度，情、聲、氣固有的適應能力。有的播音員對某種內容、某類體裁的稿件、對某些聲音形式、氣息狀態(tài)、對某種工作環(huán)境是適應的，就叫有自如性。對另外一些不適應，就叫沒有自如性或缺乏自如性。
控制性是指從客觀要求角度，情、聲、氣可塑的支能力;播音員對不同內容、不同體裁的稿件，不同聲音形式、氣息狀態(tài)和不同工作環(huán)境的不同要求，也應該心中有數(shù)，并根據(jù)這不同要求去播音。把握這不同要求運用悄、聲、氣的過程就是加強控制性的過程。
由此可知，在朗誦中解決情、聲、氣的關系，控制性與自如性要統(tǒng)一
如果只有控制性而無自如性，情、聲、氣就會顯得生硬，帶有明顯的僵化狀態(tài)。必須善于把握自己情、聲，氣的自如狀態(tài)，在可能的基礎上，在深廣范圍內發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚己之長，避己之短，實現(xiàn)自如的控制性。在克服“自然”狀態(tài)過程中，必須強調控制性，否則，只是隔靴搔癢。我們必須認識到控制性與自如性是對立的統(tǒng)一，在解決情，聲、氣的關系時不應抑此揚彼。因為，沒有控制性，自如性就失去了確定性，成了隨意運動，而沒有自如性，控制性也就失去了主動性，成了機械運動。
有的稿件，有的時候似乎達到了某種平衡，也要分辨那不平衡的細小差異，以便向更高一級努力?？刂菩耘c自如性的不平衡性有多種情況。一般地說，控制性過強，給人以做作、不純熟之感，好象理智在排斥著感情，取代了感情;自如性過多，給人以模糊、輕率之感，似乎感情擺脫了理智，干擾著理智。
另外，初學者自如性過多，既不知如何調動感情，對氣息，聲音也缺乏正礬舶控制。學一段之后，明確了正確的創(chuàng)作道路，一時又不能全面掌握，顯得控制性過強，以后，經(jīng)過多次反復，理論上的明晰，實踐上的體會，便可以達到初步的統(tǒng)一。我們可以說，控制性過多，是脫離自然狀態(tài)的開始，不應該過分擔心，好象是走上了錯誤的創(chuàng)作道路。這時，只要在不平衡中尋求平衡，再進一步加強控制性中的自如性，問題是可以順利解決的。其次是規(guī)整性與多樣性的統(tǒng)一。
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