畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿_非常感人

　　朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，畢業(yè)典禮詩(shī)歌如何朗誦？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿，供你閱讀參考。

　　畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇1

　　這個(gè)六月

　　注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)

　　因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)

　　擺在眼前的

　　是看得見的離別

　　曾經(jīng)天真的以為

　　四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)

　　可竟然

　　就這樣匆匆而過(guò)

　　還記得

　　初見時(shí)的矜持

　　軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的口號(hào)

　　依然在我們的耳邊回響

　　還記得

　　那些球場(chǎng)上的身影

　　湖邊野炊的歡歌

　　還有那些形形色色的比賽

　　我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……

　　我們有過(guò)苦悶

　　也有過(guò)彷徨

　　我們有過(guò)歡樂(lè)

　　也有過(guò)悲傷

　　我們?cè)哒勯熣?/p>

　　夢(mèng)想在天際飛翔

　　我們?cè)餐?/p>

　　只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想

　　我們也曾氣餒

　　可最終都沒(méi)有放棄希望

　　再看一眼吧

　　這可愛(ài)的地方

　　我們的記憶

　　灑滿這里的每一個(gè)角落

　　這里的一切

　　都見證著我們的成長(zhǎng):

　　喧鬧的寢室

　　靜默的圖書館

　　不菲的食堂

　　還有鳥鳴清脆的后山

　　綠松林中松子香

　　從此以后

　　清晨的朝陽(yáng)

　　不再照耀匆匆的腳步

　　夜晚的清輝

　　不再見證浪漫的時(shí)光

　　就讓這一切都過(guò)去吧

　　我們已有了新的向往

　　走過(guò)青澀的歲月

　　我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節(jié)

　　跨過(guò)獨(dú)木橋的小路上

　　通往的是廣闊的原野

　　我們是魚

　　就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)

　　我們是鳥

　　就不會(huì)依戀清澈的海洋

　　畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇2：而今，我們畢業(yè)了

　　生：如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯

　　師：無(wú)聲的歲月流淌著真摯的默契

　　生：一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回

　　師：三年的相聚留不住而今的離別在即

　　生：初中生活，人生最純潔溫馨的時(shí)光

　　師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。

　　生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過(guò)日月的饋贈(zèng)

　　師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營(yíng)養(yǎng)

　　生：喜怒哀樂(lè)，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感，

　　師：博大精深，你們遨游在知識(shí)的海洋。

　　生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢(mèng)想

　　師：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗

　　生：實(shí)驗(yàn)的土地，承載了我們年輕的足跡，

　　生：實(shí)驗(yàn)的輝煌，啟迪了我們最初的夢(mèng)想

　　師：還記得，實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識(shí)的目光

　　師：還記得，教室里你們傳來(lái)的書聲朗朗

　　生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘，

　　生：怎能忘，老師的點(diǎn)撥評(píng)價(jià)，語(yǔ)重心長(zhǎng)

　　生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響

　　生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)

　　師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮

　　師：我們不是方向盤，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨

　　生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣

　　師：確實(shí)，你們的沖動(dòng)曾使我寒心。

　　生：或許，我們因?yàn)樨澩孀屇?/p>

　　師：是的，是的，我曾因你們的幼稚而焦急

　　生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀，就讓我如沐春風(fēng)

　　生：您一個(gè)善意的眼神，就讓我倍感溫馨

　　生：您一個(gè)暖暖的微笑，讓我勇氣大增

　　生：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行

　　生：實(shí)驗(yàn)，親愛(ài)的母校，你凝聚了我們的成長(zhǎng)足跡

　　生：母校啊，我威武的大實(shí)驗(yàn)，你蓬勃了我們的苦樂(lè)年華

　　師：看著你們飛揚(yáng)起青春之舞

　　師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?

　　生：某一天 ，當(dāng)我們打開一本書

　　開始沉浸于它的精彩

　　是否也已經(jīng)想到有一天，我們會(huì)讀到最后一頁(yè)

　　師：此刻，我們總有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷：

　　擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，

　　年輕的心是否已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，

　　生：老師，請(qǐng)您放心!

　　師：擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗，

　　是否有勇氣面對(duì)生活中的滔天巨浪，

　　生：老師，請(qǐng)您放心!

　　師：相信你們個(gè)個(gè)都有錚錚鐵骨，勇往直前

　　師：為母校爭(zhēng)光，實(shí)驗(yàn)好兒女就應(yīng)該，

　　生：豪情滿懷、斗志高昂!

　　師：無(wú)論黃昏把樹的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起

　　生：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起

　　再見了，親愛(ài)的老師，多想再次聆聽您殷切的教誨

　　再見了，和藹的校長(zhǎng)，還想再次感受您慈祥的的目光

　　再見了，活潑的校友，真想再享受一次開心的課間十分鐘;

　　再見了，心愛(ài)的課堂，真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。

　　生：再見了，母校

　　我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔

　　師：再見了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福

　　合：祝實(shí)驗(yàn)多育英才，永創(chuàng)輝煌

　　畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇3

　　天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

　　聽到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，

　　想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

　　但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，

　　這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

　　你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，

　　過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。

　　那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

　　在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

　　讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，

　　想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，

　　讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，

　　也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

　　很多次別離。

　　但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

　　想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

　　也想起所有的友誼。

　　多年以后，我們會(huì)在某翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

　　所有的字跡都將模糊，

　　只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

　　仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

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