大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿3篇
大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿3篇
朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，那么大學(xué)如何朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿，供你閱讀參考。
大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿篇1：我為少男少女歌唱
我為少男少女們歌唱
何其芳
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，
我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一樣顫抖過(guò)的
快樂(lè)或者好的思想，
都變成聲音飛到四方八面去吧，
不管它像一陣微風(fēng)
或者一片陽(yáng)光。
輕輕地從我琴弦上
失掉了成年的憂傷，
我重新變得年輕了，
我的血流得很快，
對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。
我曾經(jīng)在山外漂浮
無(wú)法深入你的內(nèi)部
成為一塊褐紅色的石頭
鈣質(zhì)密不透風(fēng)
以石頭的經(jīng)歷
從億萬(wàn)年前的海底
悄悄隆起
我曾經(jīng)在山外靜坐
以一種你能接受的方式
在你的骨頭之間
找到我的位置
默契地顫抖
并給一些漂浮的風(fēng)向
帶去一些剛硬的折磨
我曾經(jīng)自卑
用沒(méi)有血素的聲音呼喚著你
無(wú)法控制骨質(zhì)松軟
無(wú)法使自己堅(jiān)硬
每每看到紛亂的世象
總是涌出幾絲的慌張
一個(gè)人和一個(gè)人接近
就是一座山和一座山說(shuō)話
太行山 我該結(jié)束了
半生的彷徨和無(wú)邊的流浪
定居在你能容納我的地方
山勢(shì)蒼茫
讓那些曾熟悉我的人們
陌生隔世
丁亥年六月從山中歸來(lái)
大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿篇2：拾起雪花般的夢(mèng)
西風(fēng)
叩打著窗欞
心事
隨雪花飄零
時(shí)光
匆匆
人情
結(jié)了冰
太多的夢(mèng)想
跌落在塵埃中
為了圓心中那個(gè)圣潔的夢(mèng)
只有
蹲在地上
扒開(kāi)枯枝爛葉
撿拾片片潔白的晶瑩
捂熱在手心
開(kāi)出燦爛的花朵
為久違了的春天壯行
大學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿篇3：多想沉淪在你的城
多想沉淪在你的城
根本不是多想的問(wèn)題
是已經(jīng)深陷，不能自拔
多想沉淪在你的城
日有所思夜有所夢(mèng)
當(dāng)夢(mèng)中的那個(gè)你走來(lái)，我的城池全然淪陷
多想沉淪在你的城
寄予一片厚望
濃重的思念，讓心潮澎湃，湮滅我走融入你
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