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歌唱家給聲樂學習者的10個忠告

時間: 楊杰1209 分享

  學習歌唱,會面對許多難題,下面是小編為大家收集關于歌唱家給聲樂學習者的10個忠告,歡迎借鑒參考。

  一、不清楚自己所屬音色

  每個人的音色都各有其特點,這是天生的,但是沒有經(jīng)過專業(yè)的發(fā)聲訓練,就很可能不會被正常的表現(xiàn)出來。很多人有時候,在發(fā)聲方法上出現(xiàn):喉嚨打不開、呼吸不順暢、聲音不集中等等問題。很多學生過于模仿聲部的音色,時間一長,會給聲帶帶來很大的負擔。

  二、呼吸不穩(wěn)定

  初學者在沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓練之前,氣息控制的能力都是非常弱的,一般氣都表現(xiàn)在胸腔上,肩膀和胸腔都會往上挺,以至于在歌曲中不能連貫的唱完整首歌,長的句子不能完全唱下來;還有氣息沒有控制好,會很輕易的導致音準往上升;聲音上還會出現(xiàn)時而強、時而弱;喉嚨時而松、時而緊。這個聽起來缺乏連貫性,要解決這些問題,就應該加強對歌唱呼吸的訓練。

  三、發(fā)聲與咬字部位不統(tǒng)一

  初學者在咬字上面一般都會有明顯的變換現(xiàn)象,一首歌里面會出現(xiàn)字音有時候靠前,有時候靠后,有圓有扁,沒有把組成字的聲母和韻母唱好,并且字與字之間的鏈接,字與音之間的鏈接沒有唱到位,這需要多在臺詞和發(fā)聲練習上下工夫。

  四、音高不穩(wěn)定

  俗稱就是說“跑調(diào)”。跑調(diào)分為兩種現(xiàn)象。一、冒調(diào)。就是音準偏高,這是缺乏流暢的美感,并且向上走音。原因是缺少音準觀念,呼吸急促,吸氣控制不好,氣息沖擊過猛,并且氣息吸入的過淺。二、偏低。就是音偏低向下走音,特別是越往高音音準越偏低。這些都是因為氣息不足,而且控制不好,聲音支持的不夠。建議應該建立準確的音準觀念,多注意氣息要吸的深些,控制住呼吸,加強橫膈膜的力度控制。

  五、聲音發(fā)散以及白聲

  聲音擴散都是沒有歌唱共鳴的表現(xiàn),位置偏低、聲音發(fā)散、無正常音波,聲音缺乏表現(xiàn)力,幾乎處于說話時的自然狀態(tài)。要解決這個問題要注意口腔要充分打開,力求形成共鳴的空間,并且注意氣息的深度和控制,要建立字由“扁”到“立”由“橫”到“豎”的概念,把每個字都和共鳴結(jié)合起來。建議多做開口音練習,可先做哼鳴高位置練習。

  六、不正常的顫音現(xiàn)象

  就是“抖音”,原因是喉頭位置不穩(wěn)定而動搖,發(fā)聲器官的肌肉處于失控狀態(tài),初學者喜歡模仿會有此問題,需要先控制喉頭位置,加強音準觀念和發(fā)聲的穩(wěn)定性,建議少唱歌多練聲。

  七、鼻音

  鼻音表現(xiàn)在:音色出不來、混濁、無力度、聲音傳不遠、咬字不清晰、缺少透明的共鳴色彩。這是初學者把鼻腔共鳴和鼻音搞混淆了,所以才出現(xiàn)這種情況。首先應該要分清楚二者的關系,建議做練習時多體會打哈欠的感覺,將聲音唱的位置高些,把注意力放到頭腔共鳴處,多唱開口音和頓音跳音的練習、暫停哼鳴的練習。

  八、吐字不清晰

  吐字含混、缺乏力度。原因是咬字時唇、齒、舌等沒能得到協(xié)調(diào),不能大膽的咬字,并且對聲母的發(fā)聲動作、部位控制不夠。另外,喉嚨開得太大也會影響咬字。初學者在糾正問題是要果斷用力,嘴的動作要靈敏,將字頭、字腹、字尾處理好,但在此同時不能將字咬死,并且與發(fā)聲訓練中的共鳴位置結(jié)合起來,進行整體練習。

  九、只注重發(fā)聲技巧,不注意音樂修養(yǎng)

  大多數(shù)初學者都把學習歌唱發(fā)聲的技巧、以及如何唱高音等技術問題放在學習聲樂的主要位置上,從而忽略了音樂修養(yǎng)和藝術審美品位,是提高歌唱水平的一個因素。建議多聽多看音樂會、交響樂、歌劇、舞劇、畫展、多閱讀文學作品、以及多了解其他與音樂相關的知識等。

  十、只注重聲音,不注重情感表現(xiàn)

  初學者大部分會認為,唱歌就是唱聲音。聲音唱的高、響就好,沒有考慮到歌唱情感的重要性。因為,把歌唱好,關鍵要以情帶聲,要用真情本身的美感受到聽眾的感染,試想演唱者自己都沒有被感動,如何感動別人呢?比如:歌唱者只顧聲音將歌曲唱的像背書一樣平淡無華;演唱時太多虛飾、做作、只表現(xiàn)自己不表現(xiàn)作品、看上去過于浮淺;對作品理解表現(xiàn)錯誤。這些都是該注意的,因為情感和聲音是組成歌唱永恒的不變的真理,缺一不可。


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