教師資格證結(jié)構(gòu)化面試有什么技巧
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試有什么技巧
教師資格面試每年都是規(guī)范化的流程進(jìn)行:5分鐘結(jié)構(gòu)化、10分鐘試講、5分鐘答辯。流程的規(guī)范化的本質(zhì)是要求上的提高,這也就意味著我們廣大考生應(yīng)以積極而又客觀的態(tài)度去對待即將來臨的面試。下面小編為你整理教師資格證結(jié)構(gòu)化面試技巧,希望能幫到你。
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試技巧
1第一步,要學(xué)會準(zhǔn)確快速的進(jìn)行題目定位。
要想準(zhǔn)確定位,首先得了解教資結(jié)構(gòu)化??嫉膸状箢愋图捌渥鞔鹚悸贰=y(tǒng)考后,結(jié)構(gòu)化雖然題目龐多,種類也多,涉及到的內(nèi)容也更復(fù)雜,但一般常見的都是測查考生對一些教育現(xiàn)象、教學(xué)實踐以及人際處理等相關(guān)問題,主要考察考生“怎么看”、“怎么辦”的問題,所以聽考官讀題的時間里,不僅要反應(yīng)迅速敏捷,而且還需要準(zhǔn)確把握題干,進(jìn)行題目定位。
2第二步,針對相應(yīng)類型的題目按之前訓(xùn)練時的作答思路思考下去,并在每一步想好答題要點,這是結(jié)構(gòu)化答題最關(guān)鍵的地方。
對于這一步,一般考生感到比較棘手的就是無法記住太多的作答思路,容易弄混淆,那么在這里我給大家支個小技巧。如果遇到考官問你“怎么看”、“怎么辦”的問題,你上來第一段話就表明自己的看法比如價值判斷、是合理的還是不合理的、是對的還是錯的,或者說你將要本著怎樣的原則去處理問題或是你想要達(dá)到什么樣的目標(biāo)和效果等,給予一個大層次上的說明;接著第二段話就要分點細(xì)細(xì)分析,可以分析其中的原因、影響、也可以分析當(dāng)前的主要矛盾、次要矛盾,抑或是提供相應(yīng)的論據(jù)支撐你第一段所提出的觀點等等,要有一個分析的過程,確保分析簡明扼要,條理清晰,邏輯性要強(qiáng)。第三段話就是談?wù)勛约核芴峁┑慕鉀Q措施方案了,即使是問你“怎么看”,你也要在第三段答怎么做,這樣才能表明你不僅具備分析問題的能力,還具備解決問題的能力。在例舉措施的時候不要使用過多的“然后”之類的詞,盡量要用“第一、第二”或者“首先、其次、再次、最后”之類的措辭,這樣在措施方面才能講的清楚,考官才能聽得清晰。
3第三步,在作答思路理清晰的情況下,每一段話的答題要點也找到了之后,那么萬事俱備,就差用完整的話將這些要點串起來傳送給考官了。
在結(jié)構(gòu)化答題中,用語盡量規(guī)范化,書面化,所以考生在平時訓(xùn)練的時候就應(yīng)該注意用詞,可以多讀一些以往真題的答案,既能積累一定的答題素材,也能鍛煉自己的口語表達(dá)能力。只要做好充足的準(zhǔn)備,多分析,多積累,多表達(dá),就能輕松拿下結(jié)構(gòu)化!
【結(jié)構(gòu)化試題一】
作為教師而言,哪些事情是一定要做好的?
【參考答案】
無論教師做哪些事情,都要緊密圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)準(zhǔn)則展開。其中愛國守法、愛崗敬業(yè)是對教師最基本的要求,關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)是教師恒遠(yuǎn)的話題,也是一定要做且一定要做好的事。
第一,關(guān)愛學(xué)生。它是教師職業(yè)道德的靈魂。只有關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重每一位學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生,才能培養(yǎng)出具備良好品德、健全人格,具有創(chuàng)新精神、全面、主動、健康發(fā)展的學(xué)生。
第二,教書育人。它是教師的天職。教師應(yīng)更多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式方法、教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式方法,真正開發(fā)學(xué)生的多元智力;并且重視情感態(tài)度與價值觀的實現(xiàn),讓學(xué)生們潛移默化地領(lǐng)悟人生的真諦。
第三,為人師表。它是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師應(yīng)以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。
第四,終身學(xué)習(xí)。它是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動力。“學(xué)無止境,教無定法”,在如今“知識爆炸”的時代,教師要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、自覺更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),才能跟上時代發(fā)展的步伐,才能適應(yīng)時代變遷帶來的挑戰(zhàn)。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
【結(jié)構(gòu)化試題二】
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”請談?wù)勀銓@句話的理解。
【參考答案】
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,意思是說,對于學(xué)習(xí)知識而言,知道怎么去學(xué)的人比不上愛好它的人,愛好它的人又不及以此為樂的人??鬃拥倪@句話,說明了學(xué)習(xí)的三種境界——“知”“好”“樂”,更強(qiáng)調(diào)了興趣在學(xué)習(xí)過程中的重要作用。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。”一個人,一旦對某件事產(chǎn)生了濃厚的興趣,就會主動地去求知、去探索、去實踐,并在這個過程中獲得愉快的體驗。因此,古今中外的教育學(xué)家無不重視興趣在智力開發(fā)中的重要作用。這就對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求,即根據(jù)學(xué)生的個性化特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并引導(dǎo)其將這種興趣內(nèi)化為不斷開拓進(jìn)取的驅(qū)動力,最大化地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
要想達(dá)到這一目標(biāo),我認(rèn)為,可以從“培養(yǎng)”和“強(qiáng)化”兩個方面著手。前者,是一個從無到有的過程。這就要求教師在教學(xué)過程中,要合理地設(shè)計課程,從學(xué)生接受的角度出發(fā),適時引導(dǎo),巧妙設(shè)問,以此來調(diào)動學(xué)生參與探索的積極性,從而激發(fā)其潛在的學(xué)習(xí)興趣;后者則是在學(xué)生已有興趣的基礎(chǔ)上,通過鼓勵、拔高等方式,不斷強(qiáng)化學(xué)生對自己的心理認(rèn)同感,避免出現(xiàn)“三分鐘熱度”的情況。這樣,學(xué)生就可以帶著濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)活動,并收獲較好的學(xué)習(xí)效果。
面試自我介紹相關(guān)文章:
4.面試如何自我介紹