提高孩子社交技能的方法
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格,每個(gè)孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潛力很大,就看您有沒(méi)有用對(duì)培養(yǎng)的方式。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了提高孩子社交技能的技巧,供你閱讀參考。
提高社交技能的技巧:重新認(rèn)識(shí)孩子的交往能力
誤區(qū)一:朋友越多越好。沒(méi)有朋友固然不是良好的交往狀態(tài),但如果孩子有很多朋友,但友誼卻不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了問(wèn)題。能夠維系較長(zhǎng)時(shí)間的友誼,即使您的孩子只有一個(gè)朋友,您也不必太擔(dān)心。
誤區(qū)二:孩子大聲說(shuō)話就是“會(huì)交際”
大聲嚷嚷并不比用溫和的口吻說(shuō)話更有說(shuō)服力。在孩子的交往中,能不能維系友誼才是問(wèn)題的關(guān)鍵。
誤區(qū)三:孩子還小,禮貌不周不要緊,講禮貌的習(xí)慣不是天生就有的,而是從小培養(yǎng)起來(lái)的。您的孩子越早擁有禮貌的態(tài)度,他就越容易被別人接受。
誤區(qū)四:認(rèn)識(shí)新朋友才是“交際”
認(rèn)識(shí)新朋友固然可以提高孩子的交往能力,孩子大部分的時(shí)間是和家人在一起的,和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。
誤區(qū)五:孩子應(yīng)該和“聰明”的孩子交往
這些父母認(rèn)為“聰明”就是學(xué)習(xí)好,他們希望孩子結(jié)交“聰明”的小朋友。他們?cè)跓o(wú)意中也給孩子灌輸了這樣的思想,“聰明”就是學(xué)習(xí)好,不值得和那些在學(xué)習(xí)上比自己弱的人交往,也不值得對(duì)別人付出同情心。
父母應(yīng)該讓孩子知道,每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。即使孩子的小伙伴在某個(gè)方面不如您的孩子,但別人的長(zhǎng)處仍是值得去學(xué)習(xí)的。除了學(xué)習(xí)上“聰明”,對(duì)人有禮貌、能替別人著想等好的品質(zhì)也應(yīng)該學(xué)習(xí)。上面的測(cè)試題中還提到,孩子應(yīng)該對(duì)處于弱勢(shì)的人(如乞丐、流浪漢)表示應(yīng)有的尊重,一個(gè)從小就懂得尊重,懂得對(duì)弱者付出愛(ài)心的孩子,更容易被別人接受。
誤區(qū)六:父母代替孩子交往
一些父母在孩子交往問(wèn)題上表現(xiàn)得比較好面子,有時(shí)會(huì)擔(dān)心孩子不會(huì)交往不好,就索性代替孩子交往。
例如,有個(gè)媽媽虛榮心很重,每當(dāng)她帶著孩子見(jiàn)到熟人,孩子還沒(méi)有說(shuō)話,媽媽就先開(kāi)了口:“我們家孩子膽子比較小,內(nèi)向,羞怯。”其實(shí),媽媽就是擔(dān)心孩子說(shuō)話笨嘴笨舌,說(shuō)得不得體而讓她沒(méi)面子。這樣一來(lái),孩子本來(lái)想要說(shuō)的話也不敢講出口了。
當(dāng)父母代替孩子交往的時(shí)候,實(shí)際上是在保全自己所謂的“尊嚴(yán)”和“面子”。這樣做,父母雖然保全了“面子”,孩子卻損失了可貴的交往機(jī)會(huì)。
提高社交技能的技巧:幾招有助提高孩子交際能力
讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說(shuō)話
有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍,而嚇唬孩子,孩子變得膽小,怕見(jiàn)生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮,怕吃虧、學(xué)壞,認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病,情愿將孩子閉門(mén)獨(dú)處。
事實(shí)是,只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件,放手鼓勵(lì)孩子和周?chē)男∨笥淹嫠?,讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如:?jīng)常和左鄰右舍打個(gè)招呼,問(wèn)個(gè)好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過(guò)渡到走親訪友,去公園和同伴嬉戲,利用乘車(chē)、散步的機(jī)會(huì)和陌生人接觸等。
引導(dǎo)孩子購(gòu)物
3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購(gòu)物。例如讓他買(mǎi)自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候,也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開(kāi)始有困難的話,媽媽可以在一邊鼓勵(lì),教孩子說(shuō)“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)”、“謝謝”等話,漸漸地讓孩子自己能開(kāi)口說(shuō)。
鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩
現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū),就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以,父母?jìng)儾惶敢庾屪约旱暮⒆友?qǐng)左鄰右舍的小朋友來(lái)家玩,最多也是在小區(qū)里簡(jiǎn)單交往。如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩,孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起,也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過(guò)程中可能發(fā)生的糾紛。
鼓勵(lì)自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往,既可以請(qǐng)進(jìn)來(lái),也可以走出去,兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩,您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家,這樣既周到、也禮貌,還能讓孩子學(xué)會(huì)分享。
給孩子充分的自由
如果您細(xì)心觀察,可以發(fā)現(xiàn):有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩,有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì)吃虧,就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是:孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會(huì)了照料別人。
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