關(guān)于英語(yǔ)演講成功的技巧
關(guān)于英語(yǔ)演講成功的技巧
英語(yǔ)演講其實(shí)和其他語(yǔ)言的演講沒(méi)有很大的區(qū)別，最主要的都是打動(dòng)聽(tīng)眾，英語(yǔ)演講在生活中、職場(chǎng)中也占據(jù)著舉足輕重的地位，英語(yǔ)演講的技巧有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于英語(yǔ)演講成功的技巧，歡迎大家閱讀。
關(guān)于英語(yǔ)演講成功的技巧
一、演講前的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題)WTO、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題)西部大開(kāi)發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題)中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題)文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題)man and nature;科技方面演講主題)網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題)keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題)Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫演講稿。
二、演講稿的寫作
演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“I have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。
三、進(jìn)行演講時(shí)需具備的演講知識(shí)和技巧
演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看CCTV杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還有許多演講技巧需要注意：
一、親切感
使用第一人稱I而不是one，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。
二、正確發(fā)音
發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果。其次，要注意在正確的位置連讀。
三、用詞準(zhǔn)確
尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。
四、俚語(yǔ)的使用
俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ)，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ)。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ)。
五、節(jié)奏的把握
除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽(tīng)眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候，集中他們的注意力。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式。
六、排比的運(yùn)用
排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感。
七、巧妙引用
明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)明力。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分;2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分;3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào);4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。
八、使用身體語(yǔ)言
身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽(tīng)眾，與他們作眼神的交流;在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。
九、脈絡(luò)清晰
在交流過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開(kāi)頭尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步展開(kāi)闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開(kāi)頭就闡明演說(shuō)的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽(tīng)眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽(tīng)眾的印象。
十、應(yīng)對(duì)意外
一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次，再繼續(xù)說(shuō)下去。2、技術(shù)故障，如話筒出了問(wèn)題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。
十一、幽默的運(yùn)用
幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽(tīng)眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué)。
十二、設(shè)備的使用
隨著科技水平的提高，各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，如VCD、錄影帶、投影儀等都能為聽(tīng)眾帶來(lái)直觀的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，妥善地利用這些儀器設(shè)備，能使你的演講更生動(dòng)、更深入人心。例如：繁多的數(shù)字可以清楚地羅列出來(lái)，使大家一目了然。在演講前要注意做好準(zhǔn)備工作，如熟練操作，儀器是否都能正常工作，還有倒好帶等。免得到時(shí)手忙腳亂，錯(cuò)漏百出。
十三、語(yǔ)速的把握
確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的。本篇演講的語(yǔ)速稍稍有些嫌快，若不是演講者的幽默活躍了全場(chǎng)的氣氛，還真有些顯得太過(guò)急促。
十四、押頭韻
頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開(kāi)頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,South Bronx和Southern Tier,Brookiyn Buffalo,Montaukt 和 Massena, 開(kāi)頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美。
十五、音量的控制
演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素。一個(gè)小若蚊蟲(chóng)、大家扯著耳朵都無(wú)法聽(tīng)清在哼唧些什么的聲音，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話，否則不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽(tīng)到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問(wèn)題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無(wú)力。
十六、作好即興演講
即興演講是演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒(méi)有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì)，尤其是應(yīng)變能力的時(shí)刻。即興演講要靠平時(shí)的積累一臺(tái)下刻意訓(xùn)練，臺(tái)上聽(tīng)其自然。另外，要弄清楚即興演講的主題，否則，開(kāi)口就離題萬(wàn)里，說(shuō)得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮(zhèn)定。
十七、語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫
演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。
十八、事前準(zhǔn)備
在戰(zhàn)場(chǎng)上，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝;演講也不例外。首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目;其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列;最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開(kāi)頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過(guò)對(duì)DNS系統(tǒng)未來(lái)的描述來(lái)記聽(tīng)眾了解微軟將在未來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒(méi)有政治演講的高，也沒(méi)有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。
拓展：演講前的準(zhǔn)備工作有哪些
一、演講內(nèi)容要具體
幾年前，一個(gè)哲學(xué)博士和一名流動(dòng)小攤販一同參加了我在紐約的一個(gè)訓(xùn)練班。這位哲學(xué)博士在大學(xué)里當(dāng)教授，溫文爾雅;另一個(gè)是街旁的流動(dòng)小攤販，他年輕的時(shí)候曾在英國(guó)海軍待過(guò)，豪爽而粗獷。令人奇怪的是，在這個(gè)演講訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，那位流動(dòng)攤販的演講，卻遠(yuǎn)比這位大學(xué)教授更能吸引人。這是為什么呢?因?yàn)檫@位大學(xué)教授用漂亮的詞匯發(fā)言，他的臺(tái)風(fēng)文雅，講話條理清楚;但是他缺少了演講的一個(gè)重要的元素：具體化。他的談話不明確，太過(guò)空泛。而那位流動(dòng)攤販，正好相反。他一開(kāi)口就立即抓住問(wèn)題的核心，演講的內(nèi)容很明確，而且很具體、很實(shí)在。加上他充沛的男子漢活力，以及新奇的詞句，便使他的演講十分動(dòng)人。
我舉這個(gè)例子，不是因?yàn)樗黠@地代表了大學(xué)教授或流動(dòng)攤販的典型，而是因?yàn)樗梢跃唧w說(shuō)明，只有說(shuō)話具體而且明確的人——不管他的正式教育程度如何——才會(huì)具備吸引別人興趣的能力。
這項(xiàng)原則非常重要，因此我要繼續(xù)用幾個(gè)例子加以說(shuō)明，把它深深地刻印在你的腦海中。希望你能永遠(yuǎn)記著它，絕不把它忘記。
例如，我們可以說(shuō)馬丁·路德小時(shí)候“既倔強(qiáng)又頑皮”。但如果我們說(shuō)馬丁·路德承認(rèn)，他的老師經(jīng)常打他手心，有時(shí)候“在一個(gè)上午里要打上15次之多”，這樣是不是更有趣，更能讓人印象深刻呢?
“既倔犟又頑皮”這樣的字眼很難吸引人們的注意力。但如果說(shuō)打了多少下，聽(tīng)起來(lái)就具體多了。
古代傳記的寫作方法，常常使用許多意思不明確的概括性的語(yǔ)句，亞里士多德稱之為“懦弱思想的避難所”，真是一針見(jiàn)血?，F(xiàn)代傳記的寫作方法則要舉出明確的事實(shí)，語(yǔ)意自然清晰、明白。老式的傳記作者說(shuō)，約翰·杜伊有“窮苦但誠(chéng)實(shí)的父母”。新的傳記則說(shuō)，約翰·杜伊的父親買不起鞋套，因此下雪時(shí)他必須用麻布袋把鞋子包起來(lái)，保持他兩腳的干燥溫暖;但是，盡管如此貧窮，他從沒(méi)有在牛奶中加水，也不曾把生病的馬當(dāng)做健康的馬出售。這種說(shuō)法同樣是說(shuō)他的父母“窮苦但誠(chéng)實(shí)”。而且比只說(shuō)“窮苦但誠(chéng)實(shí)”更生動(dòng)有趣。
既然這種方法對(duì)現(xiàn)代傳記作家有幫助，那么，它對(duì)于現(xiàn)代演講家肯定也同樣有效。
二、將題材規(guī)劃在一定的范圍內(nèi)
選好要演講的題目，第一步就是要確定自己要演講的題目所涉及的范圍，并且牢記不超出這個(gè)范圍，不要去想講一個(gè)無(wú)所不能的話題。曾經(jīng)有一個(gè)年輕人想講兩分鐘，可是講的題目竟然是《公元前500年的雅典至朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》，這簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。他才講完雅典城的建造，時(shí)間就到了。他想在一場(chǎng)談話中概括很多東西，最終失敗得不明不白。當(dāng)然，這是極個(gè)別的例子。我曾聽(tīng)過(guò)許多演講，都因?yàn)榉秶淮_定，結(jié)果因?yàn)橥瑯拥脑?mdash;—涵蓋了太多的內(nèi)容和論點(diǎn)，從而無(wú)法抓住聽(tīng)眾的注意。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槿说淖⒁饬Σ豢赡芤恢弊⒁庖贿B串單調(diào)的事實(shí)。如果你的演講聽(tīng)起來(lái)像是世界年鑒，你就無(wú)法抓住聽(tīng)眾的注意力很久。選個(gè)簡(jiǎn)單的題目，例如《黃石公園之旅》之類的題目，多數(shù)演講者都會(huì)十分熱心的，對(duì)于園中每個(gè)景色都想說(shuō)上一些，不肯放棄半點(diǎn)東西。這樣聽(tīng)眾就會(huì)被帶著，匆匆忙忙，從這一點(diǎn)奔到另一點(diǎn)。最后，能夠記住的，只是些模糊的瀑布、山嶺和噴泉。如果演講者把自己限定在公園的某一方面，例如野生動(dòng)物或是溫泉，這場(chǎng)演講就會(huì)變得令人難以忘懷。這樣講，可以有時(shí)間描繪生動(dòng)的細(xì)節(jié)，得以把黃石公園以鮮明的顏色與無(wú)窮的變化栩栩如生地展現(xiàn)在聽(tīng)眾的眼前。
這個(gè)道理用于任何題目都一樣，不管講的是銷售術(shù)、烤蛋糕、減免稅賦或者是導(dǎo)彈。開(kāi)始之前，先加以限制和適當(dāng)?shù)倪x擇，把題目縮小到某一范圍之內(nèi)，來(lái)配合自己演講的時(shí)間。
在短短的不超過(guò)五分鐘的演講里，只能期望說(shuō)明一兩個(gè)要點(diǎn)而已。長(zhǎng)些的，可以放到30分鐘的演講中，演講者如果想在演講過(guò)程中講到四或四個(gè)以上的主要概念，很少有人會(huì)成功。
三、培養(yǎng)準(zhǔn)備的能力
做浮光掠影、只涉及表面的演講，要比深入事實(shí)、發(fā)掘內(nèi)涵的演講容易多了。但是，選擇容易的路，聽(tīng)眾獲得的印象就很少，甚至全無(wú)印象。題目縮小之后，就要問(wèn)自己一些問(wèn)題，加深自己的了解，讓準(zhǔn)備更充分一些，最終能用權(quán)威的口吻來(lái)講述這個(gè)題目：“我為什么要相信這些?在現(xiàn)實(shí)生活中，我什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這一點(diǎn)并可以證實(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤?它到底是怎樣發(fā)生的?”
做這類問(wèn)題所需要的答案，可以提高你這種準(zhǔn)備能力。這種力量能使人們集中注意力。據(jù)說(shuō)，植物界的怪杰路德·柏班克種了一百萬(wàn)種植物品種，只為尋找一兩種最高級(jí)的品種。演講也是如此，圍著主題匯集一百種思想，然后舍去其中的九十種。
“我總是搜集十倍于我所要使用的材料，有時(shí)甚至達(dá)到百倍，”約翰·甘德不久前這樣說(shuō)。他是暢銷書《內(nèi)在》的作者。他說(shuō)的是準(zhǔn)備寫書或演講的方法。
有一次，他的行動(dòng)印證了他的話。1956年，他著手寫有關(guān)精神病院的文章。他前往各地的醫(yī)院，與院長(zhǎng)、護(hù)理者及患者分別談話。我有一位朋友同他一起，協(xié)助他的研究工作。我朋友后來(lái)告訴我，他們從這棟建筑到另外一棟建筑，上上下下樓梯，走了數(shù)不清的路。甘德先生記滿了許多筆記本。在他的辦公室里，堆滿了政府與各州的報(bào)告、私立醫(yī)院的報(bào)告、委員會(huì)成疊的統(tǒng)計(jì)資料。
“最后，”我朋友說(shuō)，“他寫了四篇短文，簡(jiǎn)單而又有趣，是很好的演講題材。寫著文章的幾張紙，也許只重幾盎司?？墒牵切┟苊苈槁榈墓P記本及其他別的東西——他用來(lái)作為這幾盎司產(chǎn)品的依據(jù)的，卻一定超過(guò)二十磅。”
甘德先生知道自己挖掘的是價(jià)值連城的礦石，他知道不能忽視任何一部分。他是干這行的老手，把心思全放在上面，然后把金塊篩出來(lái)。
我的一位外科醫(yī)師朋友說(shuō)得好：“我可以在十分鐘內(nèi)教會(huì)你如何取出盲腸，然而，要教你出了差錯(cuò)時(shí)怎樣應(yīng)付，卻要花我四年的時(shí)間。”演講也同樣如此：總要周密準(zhǔn)備，以應(yīng)付變化。比方說(shuō)，可能由于前一名演講者的觀點(diǎn)，你不得不改變自己觀點(diǎn)的重心，或是在演講后的討論時(shí)間里，要回答聽(tīng)眾最為關(guān)注的問(wèn)題。
你要盡快選好題目，發(fā)揮這種準(zhǔn)備能力。千萬(wàn)別猶豫不決，等到要講的前一兩天才做出決定。如果及早把題目確定好，你的潛意識(shí)便能為你發(fā)揮很大的作用，這是很有好處的。在每天工作完成后的零星時(shí)間里，你就可以深入研究自己的題材，把要傳達(dá)給聽(tīng)眾的理念加以琢磨使其更加精練。在駕車回家的途中、等候公車或乘地鐵時(shí)，常會(huì)胡思亂想，你不如將這些時(shí)間用來(lái)思索自己的演講題材。靈光一閃的頓悟，經(jīng)常來(lái)自這段孕育期間。你很早就把題目決定好，腦子便能在潛意識(shí)里將它千錘百煉。
諾曼·托馬斯是位出色的演講家，就算面對(duì)強(qiáng)烈反對(duì)他政治觀點(diǎn)的聽(tīng)眾，其注意力也能被他所駕馭，獲得他們的敬佩。他說(shuō)：“如果一篇演講真的十分重要，演講者就應(yīng)該和其主題或內(nèi)涵進(jìn)退與共。在頭腦里反復(fù)思索，他會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，不管是走在街上，讀著報(bào)紙，還是在準(zhǔn)備睡覺(jué)或者清晨醒來(lái)時(shí)，多少會(huì)有自己觀點(diǎn)的例證和很好的演講方式像潮水一般向他涌來(lái)。平庸的思考只能產(chǎn)生平庸的演講;這種不可避免的正常反射現(xiàn)象，就是對(duì)題目認(rèn)識(shí)不清楚的結(jié)果。”
當(dāng)你置身于這個(gè)過(guò)程中，就會(huì)感到一種很強(qiáng)烈的誘惑，總是想把自己的演講內(nèi)容寫下來(lái)。千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)槟阋粚懴聛?lái)，就形成了一個(gè)固定的模式，自己就會(huì)覺(jué)得很滿意了。這樣，就會(huì)停止更有價(jià)值的思考。而且，你有可能會(huì)掉進(jìn)試著去背誦它的陷阱里。馬克·吐溫說(shuō)背誦演講稿是：“筆寫的東西不是為演講而作的。因?yàn)樗男问绞俏膶W(xué)的，生硬而沒(méi)有靈活性，無(wú)法再通過(guò)嘴愉悅而有效地傳達(dá)。如果演講的目的是讓聽(tīng)眾感到快樂(lè)，不是說(shuō)教，你就需要把它們變得溫和、簡(jiǎn)潔，盡量使其口語(yǔ)化，使用平常一樣不需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮就說(shuō)話的方式;如果你不是如此，就會(huì)煩死一屋子的人，而不能讓他們感到高興。”
查爾斯· F.吉特林是發(fā)明天才，他曾經(jīng)加速了通用汽車公司的成長(zhǎng)。他也是美國(guó)最有名也最真誠(chéng)的演講家之一。當(dāng)被問(wèn)到他有沒(méi)有把演講的部分全部寫下來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我相信，我要講的話實(shí)在太重要，不能在紙上寫下來(lái)。我寧可把自己認(rèn)為重要的東西都寫在聽(tīng)眾的腦子里，記在他們的情感中。小小的一張演講稿，在我準(zhǔn)備用來(lái)感動(dòng)聽(tīng)眾的東西之間，是沒(méi)有它容身之處的。”
四、演講中多用實(shí)例說(shuō)服聽(tīng)眾
在《暢達(dá)的寫作藝術(shù)》一書中，魯多夫·佛蘭奇有一章的第一句是：“只有故事才能真正有趣可讀。”魯多夫·佛蘭奇接著用《時(shí)代雜志》與《讀者文摘》來(lái)作為例子，說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)有多重要。他說(shuō)，在這兩份雄踞暢銷排行榜首位的雜志里，幾乎每篇文章都是用純粹的記敘文格式來(lái)寫的，慷慨大方地綴滿了趣聞?shì)W事。不可否認(rèn)，故事在當(dāng)眾說(shuō)話中，具有駕馭聽(tīng)眾注意的力量，和這兩本雜志是一樣的道理。
諾曼·文生·皮爾牧師的講道，曾在收音機(jī)和電視機(jī)前被千千萬(wàn)萬(wàn)的人們所接受。他說(shuō)，在演講中，他最愛(ài)舉出實(shí)例，作為支持自己論點(diǎn)的材料和方式。他對(duì)《演講季刊》的采訪人說(shuō)：“使用真實(shí)的例子，是我知道的最好的方法。它可以使一個(gè)觀點(diǎn)清楚而有趣，并且有說(shuō)服力。通常我總是同時(shí)使用好幾個(gè)例子來(lái)證明每一個(gè)論點(diǎn)。”
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