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如何與幼兒溝通_如何有效和孩子溝通

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  家長碰面聊天經(jīng)常會(huì)了聊起這些事,有時(shí)候讓家長很心煩。但家長是否有想過,有可能是你說的話孩子聽不懂或者他接受到的信息很混亂,導(dǎo)致與孩子的溝通是無效的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與幼兒溝通的方法,供你閱讀參考。

  與幼兒溝通的方法一、傾聽時(shí)間

  1停下手中工作去傾聽

  特別動(dòng)作——與孩子目光交流、蹲下來與孩子處于同一水平高度,腦袋傾斜,讓孩子知道你在聽他說話。這樣的動(dòng)作也能讓你真正聽到孩子的想法。如果當(dāng)時(shí)沒空理會(huì)他,也要說“我們過幾分鐘再談“,或者說”我現(xiàn)在忙著“。

  2重復(fù)聽到的話

  重復(fù)你聽到的,用語言表述出來??梢哉f:"你想去玩秋千,對(duì)不對(duì)?”或者說:“你今天情緒不好啊。”把自己聽到或感覺到的表述出來。但在孩子發(fā)火的時(shí)候,不要說:“你真是狂,一點(diǎn)都不聽話。“這只會(huì)讓情況更糟。

  3 詢問細(xì)節(jié),了解更多信息

  你可以說:”能跟我說說發(fā)生什么事了嗎?“如果有效的話,你還可以再問:”什么事讓你這么沮喪?“接下來再問問孩子的感受,引導(dǎo)孩子多交流。只有這樣才能了解更多信息,掌握真實(shí)情況,知道孩子在想什么。

  與幼兒溝通的方法二、重視孩子的想法

  1通過眼神了解形勢(shì)

  你老板、搭檔說“這不可能”或者堅(jiān)持認(rèn)為你喜歡一樣自己很討厭的東西時(shí),你心里也不太好受吧。孩子也是一樣的,每次大人說“開玩笑吧”或者“真不敢相信你這樣說。”的時(shí)候,小朋友也很難過。

  2在意孩子的感受

  回應(yīng)孩子的話時(shí),可以只簡單地說:“我挺高興的”?;蛘哒f:“我知道了。”有時(shí)候這么簡單的反應(yīng)已經(jīng)夠了。

  3就算覺得孩子錯(cuò)了,也不要立即批評(píng)

  先聽完孩子把話說完,再說“不行”。如果孩子說“我不想吃飯”,不要馬上說“不行”,先問問”怎么了“。

  4孩子有問題,不要急于判斷

  即便孩子錯(cuò)了,好的老師也總會(huì)先給孩子一個(gè)解釋機(jī)會(huì)。不管在家還是學(xué)校,都是這樣。

  與幼兒溝通的方法三、先考慮清楚再說不

  1給自己片刻時(shí)間考慮一下

  就算你最后的回答是”不行“,也要先說”我先考慮一下,一會(huì)兒回答你“。

  2停下仔細(xì)考慮孩子的要求

  放下其他事情,考慮一下,不要立刻拒絕他的請(qǐng)求。這樣孩子才會(huì)覺得你在認(rèn)真聽,確實(shí)考慮了他的問題。這也能消除很多隔閡。

  3說清楚自己的想法

  孩子對(duì)于大人的想法很感興趣。如果孩子說:”我想再睡會(huì)兒“,你可以說:“想多睡一會(huì)兒也行,但是小明想跟你一起玩,先跟他說說吧。”這樣孩子才知道你的決定是怎樣做出的。

  與幼兒溝通的方法四、考慮孩子的情緒

  1雖然不好處理,但允許孩子有負(fù)面情緒

  每次孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候,不要過多干預(yù)。在一邊安靜觀察更容易讓他平復(fù)。等他負(fù)面情緒都抒發(fā)完就好了。

  2不要批判孩子的性格

  如果孩子行為越軌,不要說:“你這個(gè)壞孩子,怎么能那樣說。”可以說:"你剛才的話不妥當(dāng)。“不要暗示孩子他天生就壞,不要讓他有恥辱感。

  3告訴孩子自己對(duì)他行為的看法

  兒童學(xué)者戈特曼說:”不要掩飾自己的感受。因?yàn)槟愕母惺芸赡軐?duì)孩子是最大的傷害“。比如你可以說:”我對(duì)你的行為很失望“。也可能會(huì)說:”你撒謊讓我很傷心”。

  4讓孩子了解你的內(nèi)心

  這樣做能讓孩子知道你也是有感情的,他也會(huì)慢慢表達(dá)自己的感情。你可以說:“今天有點(diǎn)小麻煩,我心情不好“?;蛘哒f:”我剛犯了一個(gè)錯(cuò)”。但要注意,抱怨過多,孩子會(huì)覺得厭煩。從來不講自己的心情,孩子也不敢說自己的心情。

  與幼兒溝通的方法五、跟孩子一起想方法

  1用假設(shè)來替代孩子得不到的東西

  如果給不了孩子想要的東西,可以鼓勵(lì)他去想象。比如說:“如果你有一輛車想去哪兒呢?”“我知道你現(xiàn)在很想媽媽。她來了想跟她一起做什么呢?”(然后你可以假扮媽媽,跟孩子一起做他想做的。“

  2問孩子對(duì)什么不滿

  如果孩子總是抱怨,可以詢問他的意見,看他想要怎么改變。比如孩子說:”我討厭教音樂課的王老師,他太小氣了。“你可以問:”你覺得王老師什么做的最過分。“然后問:”你覺得王老師怎么做好?“

  3用對(duì)話找到解決方法

  先讓孩子表達(dá)不滿,然后讓他描述理想場(chǎng)景。這樣不光讓孩子參與了討論,也有助于找到解決方法。

  與幼兒溝通的方法六、怎樣活躍氣氛

  1幽默——但不要開孩子的玩笑

  不是每個(gè)問題都得嚴(yán)肅解決。有時(shí)幽默能夠事半功倍。說:”這太傷我的心了”,不如說:“小屁孩不要這樣跟我說話哦“。不要說:”快去整理自己的東西“,換種方式可以說:”你這兒就像個(gè)生態(tài)實(shí)驗(yàn)室,估計(jì)青苔都快長出來了吧”。

  2先表揚(yáng)再批評(píng)

  如果孩子的惡作劇把東西弄得一團(tuán)糟,你可以說:“你很聰明,但是東西得整理一下吧”。孩子數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了很多題,先不要急著糾正錯(cuò)誤,看看他都做對(duì)了哪些題”。

  3承認(rèn)自己錯(cuò)了

  讓孩子幫忙處理一些問題。孩子喜歡看到大人承認(rèn)自己的錯(cuò)。你可以說:“我是不是把東西弄得很亂啊,我們一起來整理一下吧“。

  4講自己小時(shí)候的趣事

  很多小孩喜歡聽大人小時(shí)候的事。比如處理一個(gè)難題時(shí),可以講講自己小時(shí)候是怎么解決的。但不要把談話完全變成自己的故事。掌握好幽默的度。

  與幼兒溝通的方法七、記住他╱她還是孩子

  1記得自己比孩子大

  孩子每次說話都要仰望著去抓住別人的注意力。要想更好地與孩子交談,最好蹲下來看著孩子的眼睛。讓孩子感覺到你在認(rèn)真聽,有考慮到他的想法。

  2不要給太多選擇

  一定的限制能讓孩子感覺到你的威力。比如,說:”該穿衣服了“不如說:”你想穿紅色T恤衫還是藍(lán)色的?“只給2個(gè)選擇,而不是5、6個(gè)。你可以說:”你想吃豌豆還是綠豆?“或者說:”你想先刷牙還是先梳頭?“

  3用詞盡量簡單

  一個(gè)簡單的回答可能比一長串復(fù)雜的解釋更有用。孩子需要的是一個(gè)解決能他們疑問的簡單、直接的答案。冗長的解釋只會(huì)讓他更疑惑。

  4寫在紙條上

  有時(shí)孩子更重視文字語言。你可以在紙條上寫:寫下幾點(diǎn)做作業(yè)?;蛘撸航裉焓桥懿降娜兆?。有的孩子喜歡列一個(gè)清單跟你一起解決問題。

  與幼兒溝通的方法八、問實(shí)際問題

  1不要問引導(dǎo)性問題

  有些問題包含著答案,比如:”你不換一下外套嗎?“或者”你還不給小明道歉?“這樣的問題其實(shí)是命令而不是詢問。孩子極有可能回答”不“。

  2問實(shí)際問題

  ”你最喜歡學(xué)校的什么?“這樣的問題能引出孩子的真實(shí)想法。關(guān)于飲食的問題,可以這樣問:”你午飯吃的很少,晚飯想吃什么?“同樣的引導(dǎo)性問題卻是:”你喜歡豌豆黃油,想吃點(diǎn)吧?“

  3不要問泛泛的問題

  如果你問孩子:”今天學(xué)的怎么樣?”小朋友就會(huì)回答:“還好”、“不太好”、“還行“。泛泛的問題只會(huì)讓談話及早終結(jié)。

  4具體問題才能打開話題

  談?wù)撟罱l(fā)生的具體問題,比如:”最近英語課簡單點(diǎn)了嗎?“有針對(duì)性的問題才能引出有針對(duì)性的回答。

  與幼兒溝通的方法九、不要什么都討論

  1不要把陳述句變成問句

  不要說:”我們5分鐘后離開操場(chǎng)好嗎?“直接說:”我們5分鐘后離開“就可以了。不要征求孩子的允許。當(dāng)然,你可以解釋自己的動(dòng)機(jī),但解釋不等于商量。

  2不要讓討論持續(xù)太久

  如果解決辦法只有一個(gè),過多的談?wù)撝粫?huì)浪費(fèi)時(shí)間。必要的時(shí)候,不用理會(huì)孩子的吵鬧。

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