許多爸媽都渴望提高孩子的口才，讓孩子成為一個會聊天、善溝通、能表達的人。如何利用一些親子時間，用一些簡易輕松的方法就鍛煉孩子的口才，提升孩子自信呢?下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你吧。

　　好口才從孩子抓起：孩子學(xué)習(xí)口才四個階段

　　孩子說話能力的形成一般都要經(jīng)過“愿說—敢說—會說—善說”這四個發(fā)展階段，我們必須遵循這條規(guī)律，扎扎實實地抓好說話訓(xùn)練。

　　孩子學(xué)習(xí)口才階段1誘發(fā)興趣，使孩子愿說

　　一個人只有在心情愉悅、情感激動的時候，“話匣子”才能打開。為此，我們應(yīng)運用生動活潑、靈活多樣的辦法，來開啟孩子之口。如，開展“一分鐘講話”活動，讓孩子講報刊上讀到的消息，廣播里聽到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事等，孩子便興趣盎然，侃侃而談。

　　孩子學(xué)習(xí)口才階段2消除顧慮，使孩子敢說

　　有些孩子開始有了說話的興致，但因缺乏說話的勇氣，還是不敢張嘴。針對這種情況，我們應(yīng)反復(fù)強調(diào)，當(dāng)眾說話可以得到鍛煉的機會，還可以互相交流。出現(xiàn)問題可以得到及時糾正，指出在訓(xùn)練說話的過程中，說得不對，說得不好都是正?，F(xiàn)象，家長絕不批評訓(xùn)斥、諷刺挖苦。鼓勵的作用是巨大的，孩子逐漸開始無所顧忌地表達自己的真情實感。

　　孩子學(xué)習(xí)口才階段3指導(dǎo)方法，使孩子會說

　　敢說不等于會說。讓孩子克服語無倫次、無頭無尾、任意粘連、啰嗦重復(fù)等語病，盡量把話說順、說細、說活、說準(zhǔn)，做到言之有義——中心明確，言之有物——內(nèi)容具體，言之有序——條理清楚，言之有情——傾注情感。并教給孩子描繪一方景色、勾勒一件實物、介紹一個場面、刻畫一幅肖像、闡述一種思想的基本方法，讓他們“出口成章”。

　　孩子學(xué)習(xí)口才階段4掌握技巧，使孩子善說

　　告訴孩子，當(dāng)眾說話語脈要清楚，語流要順暢，語點、語式要合乎語言習(xí)慣，做到神情自若、落落大方?；蜃蛘?、或顰或笑，動作表情切合說話內(nèi)容，注意形體造型美，并且要有禮貌。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現(xiàn)，從而培養(yǎng)孩子良好的說話習(xí)慣。