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五分鐘自由演講話題

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  撰寫一篇好的演講稿是取得演講成功的關(guān)鍵。下面是學習啦小編為你整理的幾篇五分鐘自由演講話題,希望能幫到你喲。

  五分鐘自由演講話題篇一

  生活需要尊嚴。什么是尊嚴?王小波說:尊嚴就是你走在任何地方,都被當作一個人物而不是一個東西來看待。陳家琪說:尊嚴是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。百度說:尊嚴就是權(quán)利和人格被尊重。我說:尊嚴就是生活的鹽。

  鹽,是一種最基本也是最重要的調(diào)味劑。正如做飯需要鹽,生活需要尊嚴。我們需要有尊嚴的活著。怎樣獲得尊嚴呢?首先,我覺得要自尊才有尊嚴。一個對自己不負責的人,一個人任憑自己腐化的人,哪還有尊嚴可談呢?以來,已經(jīng)有李春城、劉鐵男、郭永祥、郭有明等13位省部級官員落馬。這些人有尊嚴嗎?只能說他們曾經(jīng)有尊嚴的活著!像腐敗、傍大款等這些,以犧牲自尊來換錢的人,顯然,毫無尊嚴!

  其次,要上進才有尊嚴。渾渾噩噩,止步不前,好逸惡勞,不知長進。怎么能要求別人把他當作一個人物看待。尊嚴屬于那些勤奮努力,認認真真,踏踏實實前進的人!不管你能達到何種“造詣”,只要你有了上進的心,盡自己最大努力付出了上進的行動!你,就值得擁有尊嚴!

  再次,懂得別人尊嚴的人有尊嚴。就想剛才楊倩同學所講的那樣,我們在給別人一碗蕎麥面的同時,是否應(yīng)該考慮一下,我們有沒有拿走別人的尊嚴。我們在接受別人幫助或者給予別人幫助的時候,“尊嚴”是我們應(yīng)該考慮的一方面。

  生活需要尊嚴,不僅在于我們要有尊嚴的活著,也在于我們要有尊嚴的死。你是選擇英勇就義,還是選擇茍且偷生?你是選擇有尊嚴的活到60歲,還是勉勉強強活到80歲?你是選擇像史鐵生一樣死前放棄浪費資源的治療,還是選擇像當今那些土豪們一樣,用各種機器來維持自己行將就木的軀殼?我想,答案是不言而喻的。

  生活要有尊嚴,我們要有尊嚴的活,要有尊嚴的死!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  五分鐘自由演講話題篇二

  尊敬的XX:

  尊嚴是什么?尊嚴是指人和具有人性特征的事物,擁有應(yīng)有的權(quán)利,并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之,尊嚴就是權(quán)利和人格被尊重。

  我國偉大的教育家、思想家陶行知,曾經(jīng)說過,要人敬者,必先自敬。這句話告訴了我們要想別人尊敬自己,首先就要自己尊敬自己,擁有尊嚴。而一位青年恰好將這句名言充分的演繹了出來。

  很久以前,在一個遼闊富饒的國度里,有一位美麗而又高傲的公主,很多青年都向她求婚。于是公主就說:“如果誰能在我的窗前站一百個晚上,我就答應(yīng)嫁給他。”人們欣喜若狂,爭先恐后的來到了公主的窗前,然而他們只經(jīng)過十幾個晚上便都放棄了,當人們認為再也沒有人會站在公主的窗前時,一位青年獨自站在那兒。人們嘲笑他,諷刺他,青年沒有理睬,他仍然直直的站在那里。十天,二十天,三十天過去了,那位青年還是站在那里,風雨無阻。人們開始用卑劣的手段戲弄他,青年仍然沒有理睬,依然如故。四十天,五十天,六十天過去了,一天晚上,大雨把他淋濕了,青年咬咬牙,摸摸青腫的臉,挺住了。七十天,八十天過去了,人們被青年感動了,原先嘲笑和戲弄他的人請求他的原諒。九十天,九十一天,九十二天,九十三天……九十九天過去了,公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年,心里想:堅持吧,再過一天我就會嫁給你了。正當人們向這位青年祝賀時,這位青年卻一步一步向城外走去,人們都不明白,于是有人追上去問他:“你九十九天都堅持下來了,為什么現(xiàn)在要走?”青年說:“前面的九十九天,我把它獻給了愛情,但這第一百天——只屬于我的尊嚴!”

  面對愛情和優(yōu)越的生活,這位青年選擇了自己的尊嚴。

  謝謝大家!

  五分鐘自由演講話題篇三

  尊敬的各位老師、親愛的各位同學:

  大家好!我是來自五、二班的何燕玲,我今天為大家演講的題目是《愛我中華,做好自己》。

  最近我們的校園里掀起了主題讀書活動的熱潮,在班級里,課下、午休、業(yè)余,好多同學都在熱情高漲地捧讀《復興中華,從我做起》這本書。讀著這本書,我不禁為祖國十年的巨變感到無比自豪;我因一個又一個感人的故事而飽含熱淚。

  祖國的強大,民族的復興,離不開華夏兒女的忠誠愛國和努力拼搏;離不開華夏兒女的默默奉獻和不懈奮斗。

  打開歷史的長卷,因為愛國,岳飛背刻“精忠報國”;因為愛國,江姐笑對酷刑——“竹簽子是竹子做的,而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。

  再翻開新時期的篇章,我們聽到了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話;看到了朱光亞、黃光輝等學識淵博、潛心鉆研的科學家;看到了楊利偉、劉洋等兢兢業(yè)業(yè)的航天英雄;看到了最美司機吳斌、最美教師張麗莉在危難時刻,替他著想的美好心靈。他們在各行各業(yè)的戰(zhàn)線上,釋放著自己的光和熱,為祖國的興盛做出了自己的貢獻。他們有卓著的成就,有超凡的表現(xiàn),他們名載史冊、家喻戶曉。

  跟他們比起來,我們顯得似乎渺小而平凡。作為華夏子孫,老師教育我們要愛我的祖國。作為一名小學生,我們不必追求英勇獻身、無需做得驚天動地。我們可以學習的是他們刻苦勤奮、默默奉獻的品質(zhì),能夠做到的是——從現(xiàn)在做起,從點滴做起,做好自己,以實際行動來表達對祖國的愛。

  孝親敬長、團結(jié)同學、關(guān)心他人,做個懂禮儀的孩子;認真聽講、按時作業(yè)、溫故知新,做個會學習的孩子;自覺關(guān)燈、自覺關(guān)掉水龍頭、不亂倒飯菜,做個“節(jié)約小標兵”;多種一棵樹,多栽一株草,多參加一次環(huán)?;顒樱鰝€“環(huán)保小衛(wèi)士”;尊重祖國的語言文字,熱愛中華民族的優(yōu)秀文化,做個傳承文明的孩子……這些點滴小事,如果你能自覺做,能堅持做,相信好習慣就會與你同行,伴隨一生。

  俗話說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”如果連這些生活中的點滴小事,我們都不能做好,那將來長大,又如何去成就一番大事,如何去擔當復興中華的責任呢?

  親愛的同學們,“愛我中華,復興中華”不能光喊口號,而是要我們拿出實實在在的行動。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,做好自己!

  讓我們共同宣誓:頑強拼搏!自強不息!立志為中華民族的偉大復興而勤奮學習!

  謝謝大家!


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