古代有很多德育故事。那你知道中華德育傳統(tǒng)故事有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的中華德育傳統(tǒng)故事，歡迎大家閱讀。

　　中華德育傳統(tǒng)故事：君子可欺之以方

　　有一天，孔子的學(xué)生宰予問了孔子一個(gè)很古怪的問題：“老師，一個(gè)君子，假如我們誆騙他：‘有人掉到井里啦!’他會(huì)馬上跳下井去救人嗎?”孔子皺眉回答說：“怎么會(huì)呢?君子會(huì)馬上趕去察看，但不會(huì)糊里糊涂就往下跳，君子可以被欺騙，卻不會(huì)被愚弄。”

　　君子可欺之以方這段對話的價(jià)值不在于這個(gè)問題有沒有技術(shù)含量，也不在于孔子對君子是否入井救人的回答，而在于孔子“君子可以被欺騙，卻不會(huì)被愚弄”的觀點(diǎn)。

　　有意思的是，孟子竟然也持這種觀點(diǎn)。孟子有句名言：“君子可以欺以其方。”就是說，君子可以被人用正當(dāng)?shù)睦碛善垓_，用合情合理的騙局欺騙。

　　孟子舉過一個(gè)例子。鄭國國相子產(chǎn)，是個(gè)仁德之人、智慧之人，孔子曾經(jīng)向他討教，還夸獎(jiǎng)他是“古之遺愛也”。一天，有人給子產(chǎn)送來一條活魚，子產(chǎn)仁慈，讓手下小吏把魚拿到院子里的池子放生，這人卻把魚弄回家自己偷偷煮著吃了。第二天，子產(chǎn)見到他，問：“那魚放生了嗎?”他說：“已經(jīng)放生到水池里了。”為了增加這個(gè)謊言的可信性，他接著編造說：“那魚啊，挺逗。一開始放到水里，半死不活的;過了一會(huì)兒，它就恢復(fù)了生氣，搖頭擺尾地游走了。”子產(chǎn)一聽，很高興：“得其所哉!得其所哉!”——這條魚終于到它該去的地方去了。

　　這個(gè)把魚吃掉還騙人的小吏真是個(gè)小人。他事后還洋洋得意地對別人講：“誰說子產(chǎn)聰明呢?我明明把魚吃到肚子里去了，他還連聲稱贊，真是可笑啊。”

　　究竟是子產(chǎn)可笑還是這個(gè)小吏可惡?子產(chǎn)讓他把魚放了，他答應(yīng)后不僅沒有照做，違背承諾，還把謊話編得活靈活現(xiàn)，合情合理。一個(gè)人，把別人對他的信任看成愚蠢，那么他希望別人把他看成什么樣的人呢?

　　合情合理地相信別人，不僅是仁者，也不失為智者。他在被小人欺騙之前，已然站在小人無法企及的高處。

　　用合情合理的謊話欺騙別人，不僅是佞者，更是愚者。他在損害別人之前，自己先已墮落。

　　君子不懷疑正當(dāng)?shù)臇|西，不質(zhì)疑合情合理的東西——因?yàn)?，維護(hù)一個(gè)社會(huì)基本的信任底線，比防范受騙還重要。

　　中華德育傳統(tǒng)故事：魯迅刻“早”字的故事

　　魯迅生于1881年9月25日，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人，英年早逝，他是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家。

　　魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌?，F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里。

　　魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”

　　魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

　　第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

　　以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

　　在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人。”

　　后來父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

　　魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué)，學(xué)習(xí)西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué)，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課，成為中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。魯迅是中國文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。

　　中華德育傳統(tǒng)故事：蘇秦刺股勤學(xué)

　　戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，是出名的政治家。年輕時(shí)，由于學(xué)問少，到好多地方做事都不被重用?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他把自己積存的幾十箱書全找出來，精心挑選，反復(fù)誦讀，細(xì)心揣摩，經(jīng)常讀到深夜。有時(shí)候，讀著讀著就趴在書案上睡著了。每次醒來后，看見時(shí)間已經(jīng)過去了很多，他總是痛罵自己無用?？墒且粫r(shí)又找不到有效的辦法來防止自己打瞌睡。

　　有一次，他讀著讀著又開始犯困了，身子不由自主地?fù)湓诹藭干?。桌上正好放著一把錐子，錐子刺痛了他的手臂，他一下子清醒過來了。他看著錐子，忽然想出了一個(gè)制止自己打瞌睡的辦法：用錐子扎自己的大腿。以后，每到倦意襲來的時(shí)候，他就拿起錐子，朝大腿狠扎幾下，常常扎得鮮血淋淋，血沿著小腿，一直流到地上。他的家人見他這樣，于心不忍，就規(guī)勸他說：“你干嘛非要這樣折磨自己呢?只要你下定決心，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的。”蘇秦卻回答說：“我之所以這樣做，是為了使自己不要忘忘記過去的恥辱，促使我更加刻苦讀書啊!”

　　經(jīng)過了一番努力，終于得到了六國君主的重用，佩掛六國相印，開始了輝煌的政治生涯。

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