追求教學(xué)的有效性,提高教學(xué)效率是高中歷史構(gòu)建高效課堂的重要目標(biāo),隨著新課程改革的不斷推進,高中歷史教學(xué)也在朝著學(xué)科式方向發(fā)展,下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高中必修一歷史知識點框架圖，希望大家喜歡。

　　高中必修一歷史知識點框架圖欣賞

　高中必修一歷史知識點框架圖1

　高中必修一歷史知識點框架圖2

　高中必修一歷史知識點框架圖3

　高中必修一歷史知識點框架圖4

　高中必修一歷史知識點框架圖5

　　必修一歷史知識點一

　　1、分封制

　　(1)概念：分封制又叫封邦建國，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國，各諸侯國必須承認周王的權(quán)威，承擔(dān)各種義務(wù)。即所謂的“封建親戚,以藩屏周”

　　(2)目的：鞏固統(tǒng)治。

　　(3)分封對象：同姓親族是分封的主體，還分封功臣、姻親、殷商降族。

　　(4)作用：

　　①周人的勢力范圍擴大;

　　②確立了周王天下共主的地位，鞏固了統(tǒng)治;

　　③分封制使西周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。

　　2、宗法制

　　(1)目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。

　　(2)內(nèi)容：周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關(guān)系是相對的。如諸侯對于周王為小宗，但在本國為大宗。

　　(3)作用：

　　①確立了一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。

　?、谟欣谀圩谧?，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)，“國”和“家”密切的結(jié)合在一起。

　　必修一歷史知識點二

　　1、漢武帝集權(quán)：西漢的中、外朝制度; 東漢“雖置三公，事歸臺閣”皇帝總攬大權(quán)

　　2、唐朝三省六部制：

　　(1)結(jié)構(gòu)：

　　①三省——中書省(起草詔令)、尚書省(負責(zé)執(zhí)行)、門下省(封駁審議)

　?、诹?mdash;—吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部

　　(2)作用：提高了辦事效率;相權(quán)一分為三，有利于加強皇權(quán)。

　　3、宋初強化中央集權(quán)的措施(要注意分割相權(quán)、與削弱地方權(quán)力兩方面)

　　(1)措施：

　　①收精兵：原則是統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離，三衙(統(tǒng)兵)、樞密院(調(diào)兵)。

　?、谙鲗崣?quán)：在中央把相權(quán)一分為三(實行二府三司制，設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán);設(shè)中書門下作為宰相的辦公機構(gòu)，用參知政事分割宰相的行政權(quán);設(shè)三司使分割宰相的財權(quán));在地方上州郡直屬中央，州郡長官之下設(shè)通判，派文臣出任州郡長官。

　?、壑棋X谷：由轉(zhuǎn)運使把地方財賦運到中央，使地方失去割據(jù)的財政基礎(chǔ)。

　　(2)影響：加強了中央集權(quán)，改變了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。

　　4、元朝：元朝廢三省，實行一省制，即中書省。

　　5、明朝： 廢除丞相，相權(quán)、皇權(quán)合而為一，專制皇權(quán)發(fā)展到高峰。

　　明朝設(shè)立內(nèi)閣：明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，明成祖正式設(shè)內(nèi)閣。僅備顧問，不參與決策。

　　6、清朝設(shè)立軍機處：

　?、贂r間：雍正年間

　　②原因：處理西北緊急軍務(wù)

　?、勐殭?quán)：處理軍務(wù)，參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計、審理重大案件。只跪奏筆錄。

　?、苡绊懀禾岣吡诵姓?軍國大事皆由皇帝裁決，專制皇權(quán)高度發(fā)展。軍機處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

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