作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學生健康教育課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生健康主題班會教案精選篇1

活動目標：

1、喜歡健康活動，體驗做運動帶來的樂趣。

2、能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。

3、學習用表格設計一周的晨間鍛煉計劃表。

活動準備：

1、晨間運動計劃表。

2、運動器械、水彩筆、黑板。

活動過程：

1、教師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒興趣。

（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。

（2）教師組織幼兒討論，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位？

（3）教師小結。

2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。

（1）教師引導幼兒討論，將運動方式進行分類。

A、教師：我們利用手臂進行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？利用腿和腳進行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？如果手臂、腿和腳一齊運動又叫什么運動？

B、教師小結：利用手臂或腿和腳進行運動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動；如果我們全身都運動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運動。

（2）教師引導幼兒對運動器械進行分類。

A、教師出示運動器械，請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。

B、師幼共同驗證。

C、教師小結：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進取鍛煉，身體才會棒棒。

3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

（1）教師出示計劃表范圖，引導幼兒觀察。

（2）教師引導幼兒討論計劃表（上肢運動、下肢運動、上下肢運動）

4、教師引導幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。

（1）幼兒設計自我的“晨間鍛煉計劃”。

（2）教師巡回指導。

5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃，并說明理由。整理]活動延伸：

在日?；顒又邪凑兆晕业挠媱澾M行運動鍛煉。

學生健康主題班會教案精選篇2

設計意圖：

1、路邊經(jīng)常有小攤販，這些食物味道可口、十里飄香，孩子們經(jīng)常會被吸引并購買。但是他們沒有生產(chǎn)經(jīng)營許可證，衛(wèi)生環(huán)境及食品添加劑等均未得到監(jiān)管，引導幼兒注意食品安全，提高幼兒安全意識，知道食用這些食物的危害，從而杜絕吃這些食物，以保障身體健康。

2、大班幼兒已經(jīng)會看日歷，引導幼兒認識食品包裝袋上的信息，符合幼兒的年齡特點。通過視頻、圖片等多種方式讓幼兒認識了解三無食品的生產(chǎn)過程及衛(wèi)生狀況，讓幼兒樹立購買食品安全意識。

活動目標：

1、認識了解包裝袋上的防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期、標志等信息，知道食品安全與健康的關系。

2、愿意認識食品包裝上的秘密，并樂于運用。

3、知道三無食品不能吃。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

物質準備：PPT課件，各種各樣的食品包裝袋。

活動過程：

（一）視頻激趣，引發(fā)幼兒了解吃三無食品的危害。

1、播放幼兒吃校門口攤販食物的視頻，知道三無食品不能吃。

引導語：視頻中的小朋友為什么肚子痛，嘔吐？醫(yī)生是怎么說的？

（二）發(fā)現(xiàn)問題：了解三無食品的制作過程及衛(wèi)生情況，知道吃了這些食物會影響健康。

1、播放視頻了解三無食品的制作過程、環(huán)境及衛(wèi)生情況，知道吃了這些食物會影響健康。

2、知道什么是三無食品

3、小結：三無食品就是無生產(chǎn)日期、無質量合格證無生產(chǎn)產(chǎn)家，來路不明的產(chǎn)品。

（三）正面引導：知道購買食品的安全注意事項。

認識食品包裝袋上的防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)許可編號，知道購買食物時要注意的安全事項。

1、出示課件一，認識生產(chǎn)許可證。

引導語：這個是生產(chǎn)許可證，只有拿到這個證件才能生產(chǎn)食品并上市。我們在購買食品的時候要去有生產(chǎn)許可證的商店購買食物或者去正規(guī)超市。在購買包裝食品時要看食品包裝袋上這個生產(chǎn)許可證編號信息，如果有就可以購買，如果沒有表示這是三無食品。

2、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期

引導語：怎么樣才知道這個食物是什么時候生產(chǎn)的呢？包裝袋上藏了小秘密。生產(chǎn)日期就是這個食品的生日。

4、出示視頻，幼兒因吃了超過保質期的食品而拉肚子。

引導語：圖上的小朋友發(fā)生了什么事？他有看食品安全標志，也有生產(chǎn)日期，為什么會拉肚子呢？原來包裝袋上還藏著一個保質期，告訴我們保存食品的期限，在這個時間內可以吃，超過這個時間不能吃。

小結：在購買食物時要看是否有生產(chǎn)許可證編號、查看食物的生產(chǎn)日期和保質期。除此之外，還要查看外包裝是否破損，上面還有一些儲存條件，如果沒有按照要求存儲，可能就不能吃了。

（四）鞏固提升：爭當小小質檢員，幼兒自主觀察食品袋上的重要信息。

引導語：接下來請你們當小小質檢員，看看帶的這些食物是否是安全能吃的食品？也把你知道的告訴別的小朋友。

活動延伸：

家長帶幼兒去商店購買食物，根據(jù)已有安全知識進行購物體驗，感知安全知識，鞏固安全知識。

活動反思：

活動中我結合當?shù)貎和囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。

在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)兒童模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參與尋找，體現(xiàn)兒童自主性。

學生健康主題班會教案精選篇3

認知目標

知道心理品質、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng)，初步掌握鍛煉良好心理品質，培育健康心理的幾種途徑和方法。

能力目標

能夠運用教材中介紹的鍛煉方法，找出自己在道德品格或心理品質方面的強項和弱項，并提出轉化弱項的措施。

情感、態(tài)度和價值觀目標

認識自己在道德品格和心理品質方面進行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點所在。

教學建議

一、教學重點分析

進行心理健康和心理品質鍛煉的教育，最終目標是使學生知道該如何去踐行，因此"了解自己的心理特點"和"掌握鍛煉的方法"作為導行的兩個方面，一起構成本框的教學重點。因這兩個要點下面又各有若干分要點，內容比較多，因此要求教師根據(jù)各自的教學條件和學生的實際情況，在每一要點下各選擇1～2個分要點，把它們作為重點中的重點，從教學的形式、方法、手段和時間上都予以充分考慮，以提高導行的實效。

二、教學難點分析：教學形式的選擇

本框的教學內容雖多但不深，內容本身基本上無難點，但要真正使學生通過本框教學掌握心理品質鍛煉的一些很具體的方法，并能有初步體驗，教師的導行活動的質量至為關鍵，因此，難點在教學形式和方法的選擇、設計上。

三、教法建議：

1、將相近內容合并處理

本框內容比較豐富，教學中要注意整體把握，既有教學活動重點，又顧及到各教學要點的到位。為了解決好教學內容與教學時間可能存在的矛盾，教師可將有的內容重新處理一下，使相近內容合并，以節(jié)省時間。比如，"掌握鍛煉的方法"下面第一點和第二點就可合并為"既讀有字書，又讀'無字書'"，第三點和第四點可合并在"讓美育陶冶心理品質"里，因為大自然的美本身也是進行美育的一個內容。

2、將課內活動與課外活動相結合

把課堂內的教學活動和課堂外的活動指導結合起來，以延伸這部分教學內容的教育作用。比如，可以舉辦一期主題墻報（黑報報）："書籍是我們的朋友——向你推薦一本好書"，可以搞一次"美育活動小匯展"，展覽學生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品，還可以組織一次"秋天，讓我們去遠足"的秋游活動，等等，每種活動都有意識地突出心理品質鍛煉的主旨。這些活動應由政治教師統(tǒng)盤計劃，具體實施時要注意發(fā)揮學生的作用，并爭取班主任老師的配合。

3、充分利用小欄目

課堂教學中應充分利用教材中的小欄目所提供的活動建議，還可根據(jù)實際情況再設計幾個費時不多、能緊扣教學內容的小活動，使教師的精講同學生的議、評、做等活動有機穿插，以生動、活潑的教學形式來激發(fā)學生的參與熱情，提高教學的內在質量。

4、關于活動課的處理

對教材提供的活動頁的內容，教師在活動方式上，可根據(jù)學生的具體情況和教學的具體條件有更切合實際的設計，甚至對活動的內容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設計和創(chuàng)意都應遵循同一宗旨，即有利于激發(fā)學生的參與熱情和強化教育效果。并從觀念上認識到活動頁是課堂教學的一部分，而不是課外作業(yè)。

學生健康主題班會教案精選篇4

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容。

④通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

活動反思：

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

學生健康主題班會教案精選篇5

教學目標：

通過教學，使學生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習慣，并要求自己養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

能力目標：

培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成能力。

教學重點：

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、播放動畫片：除菌小勇士。

故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀看部分后，師板書課題后，學生分組討論以下兩個問題。）

1、貪吃的小朋友為什么會受到細菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會被籠子關起來？我們應該怎樣做？

學生討論后分組匯報結果……

2、飯前便后要洗手。

師教學生洗手的方法，洗手方法歌：

（1）、沖水再用除菌皂。

（2）、揉搓指縫不能少。

（3）、手心手背要搓洗。

（4）、再把泡沫都沖掉。

（5）、毛巾擦手要做到。

（師生共同練習洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。）

二、繼續(xù)播放動畫片：除菌小勇士。

舒膚佳超人拿出什么武器對抗細菌？細菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細菌呢？

學生討論后分組匯報結果……。

師：只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細菌。

三、學習健康四步曲。

師：同學們我們一起學習健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。

舒膚佳超人真不錯，保護皮膚辦法多，習慣好，每天做，健康樂呵呵！

沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。

舒膚佳超人真不錯，保護身體細菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。

（學生學唱健康四步曲）

四、聯(lián)系實際談一談你平時是怎樣做的？今后應該怎樣做？

（學生回答）

五、全課的小結：

同學們，這節(jié)課你學到了哪些知識？你有什么收獲？（學生匯報）

六、作業(yè)

回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。