大學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)的問(wèn)題及原因
在大學(xué)，寢室里的人際關(guān)系的確很微妙，與大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才有著密切的關(guān)系。近年來(lái)卻頻頻出現(xiàn)人際關(guān)系的問(wèn)題，我們一起來(lái)探究一下問(wèn)題及其原因吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)的問(wèn)題及原因文章內(nèi)容。
大學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)的問(wèn)題
問(wèn)題一：焦點(diǎn)人物
“愛(ài)情寵兒”“老師寵兒”“學(xué)習(xí)寵兒”常常是學(xué)生中的焦點(diǎn)人物,但也常是同學(xué)妒忌的對(duì)象，如 果這類同學(xué)在言行上表現(xiàn)不當(dāng)，常常會(huì)引發(fā)同學(xué)矛盾甚至導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
問(wèn)題二：貧富差異
大學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)，地域的差異可能帶來(lái)貧富差距，這種“經(jīng)濟(jì)的不平等”導(dǎo)致的矛盾在大學(xué) 生中也很普遍。由于貧富差距引起的貧困生的自卑心理在大學(xué)校園里也是一種高發(fā)心理問(wèn)題。如果這些關(guān) 系處理不好，給大學(xué)生帶來(lái)的心理傷害常常會(huì)影響他們的發(fā)展。
問(wèn)題三：不講衛(wèi)生
經(jīng)常有人在寢室里亂扔?xùn)|西從來(lái)不疊被子，床上又臟又亂，襪子穿完也不洗，踢了球一身臭汗也不 洗，上廁所甚至常常忘記沖，從不打掃寢室衛(wèi)生，反而是垃圾制造者……這些惡習(xí)常讓室友受不了，尤其 是一些愛(ài)干凈的同學(xué)，一旦意識(shí)到自己成為寢室的“清潔工”的時(shí)候，心頭必然不快。長(zhǎng)此以往矛盾沖突 就會(huì)發(fā)生。
問(wèn)題四：過(guò)分親密
無(wú)論室友當(dāng)時(shí)是否愿意，都要拉著室友一起鍛煉、上學(xué)、吃飯、看電影等，過(guò)于親密的交往使得室 友失去了和別人交流的時(shí)間與空間，狹隘的人際交往讓室友覺(jué)得空虛而對(duì)此人的“友好”煩惱不堪。“依 賴型”朋友在大學(xué)女生群體中并不少見(jiàn)，過(guò)多地占用別人的時(shí)間的行為在心理學(xué)上稱之為“成人依戀”。 過(guò)分親密的另一種形式就是不分彼此用別人的東西，然而凡事有“度”，親密得太“不拘小節(jié)”了，好事 也會(huì)轉(zhuǎn)化。比如反正是好兄弟的東西，一包餅干算什么，先吃了再說(shuō);下雨天不想買飯打水了，就請(qǐng)同寢 室的姐妹代勞一次吧……一兩次可以，長(zhǎng)此以往，如果幫忙的機(jī)制得不到輪換，再鐵的兄弟、再親的姐妹 ，也會(huì)生出反感。尤其是因?yàn)槭虑榘l(fā)生在朋友之間，同學(xué)大多會(huì)選擇低調(diào)處理，但如果心頭的陰翳長(zhǎng)久得 不到消除，沉默也總有爆發(fā)的一天。
問(wèn)題五：夜貓子
現(xiàn)代高校學(xué)生在寢室擁有電腦已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象，電腦給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處是非常明顯的，但是， 如果夜里打游戲或者語(yǔ)音聊天，夜里一兩點(diǎn)還不肯關(guān)機(jī)，搞得寢室雞犬不寧，常常把大家從睡夢(mèng)中驚醒， 這會(huì)使同學(xué)間的關(guān)系變得緊張起來(lái)。夜里點(diǎn)蠟燭看書、聊天、打游戲這些活動(dòng)都不應(yīng)該無(wú)視別人的權(quán)利強(qiáng) 行進(jìn)行，應(yīng)該遵守寢室的共同的制度規(guī)則。
問(wèn)題六：霸權(quán)主義
“我的觀點(diǎn)絕對(duì)正確”，“我最討厭的就是每次發(fā)生爭(zhēng)論，不管什么話題，他總要把我徹底駁倒才 罷休”，有些人總愛(ài)與別人抬杠，以此表明自己的標(biāo)新立異，對(duì)任何事情，不管是非曲直都是自己正確， 并且強(qiáng)迫人家接受自己的觀點(diǎn)。這種行為容易激發(fā)別人的抗拒心理，在同一寢室中，不見(jiàn)得誰(shuí)的觀點(diǎn)就比 別人高明多少，所以，如果發(fā)現(xiàn)自己在“寢室辯論”中總是取得全勝的一方，小心寢室不和的種子也許已 經(jīng)在小圈子里播撒開(kāi)了。
大學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的原因
一、制造噪音
沉溺于無(wú)休止的電腦游戲中，“感覺(jué)寢室就像是伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)”。愛(ài)好學(xué)習(xí)的不得不每晚去擠自修教室。如 果游戲的快樂(lè)是建立在別人忍受噪音的痛苦上，寢室生活的快樂(lè)就要打折扣了。
二、計(jì)較小錢
要在關(guān)系密切的寢室成員中，把互相的經(jīng)濟(jì)帳精確到以角做單位的程度，幾乎是一件“不可能完成的任務(wù) ”。然而有一小部分同學(xué)還是“執(zhí)著”于追求寢室經(jīng)濟(jì)分配的“絕對(duì)公平”，早上我請(qǐng)你吃了一頓飯，心 里就上了根弦，一定要盡快“吃回來(lái)”。到頭來(lái)寢室“財(cái)政”是理得一清二楚了，卻忘了由此帶來(lái)的情感 損失。
三、隨便吸煙
寢室吸煙給同處于一個(gè)屋檐下的人群帶來(lái)的危害，決不僅僅是尼古丁上的。不征詢室友的意見(jiàn)就隨便點(diǎn)煙 ，實(shí)際上是對(duì)于室友健康權(quán)利的輕視。試想，誰(shuí)又愿意和一個(gè)無(wú)視自己健康權(quán)益的人愉快相處呢?
四、作息紊亂
晚睡的一方動(dòng)靜太大，影響了正常休息的同學(xué)。這樣的矛盾在沒(méi)有熄燈制度的寢室尤為突出。更有甚者， 為了報(bào)復(fù)自己頭天晚上受到的“不公正待遇”，第二天起床時(shí)也故意將臉盆、凳子的聲音翻倍。如此一來(lái) 二去，形成惡性循環(huán)，寢室人際的溫情也就在一日一夜的折騰中灰飛煙滅了。
五、言論霸權(quán)
討厭的就是每次發(fā)生爭(zhēng)論，不管什么話題，總要把對(duì)方徹底駁倒才罷休。逼迫他人接受你的意見(jiàn)容易激發(fā) 別人的抗拒心理，同一寢室中不見(jiàn)得誰(shuí)的觀點(diǎn)就比別人高明多少，所以如果發(fā)現(xiàn)自己在“寢室辯論”中總 是取得全勝的一方，小心寢室不和的種子也許已經(jīng)在小圈子里播撒開(kāi)了。
六、親密過(guò)分
一間和睦的寢室，肯定不會(huì)維持在一種“相敬如賓”的狀態(tài)。然而凡事有“度”，親密得太“不拘小節(jié)” 了，好事也要轉(zhuǎn)化。比如反正是好兄弟的東西，一包餅干什么，先吃了再說(shuō);下雨天不想買飯打水了，就 請(qǐng)同寢室的姐妹代勞一次吧。一兩次可以，長(zhǎng)此以往，如果幫忙的機(jī)制得不到輪換，再鐵的兄弟、再親的 姐妹，也會(huì)生出反感。尤其是因?yàn)槭虑榘l(fā)生在朋友之間，同學(xué)大多會(huì)選擇低調(diào)處理，但如果心頭的陰翳長(zhǎng) 久得不到消除，沉默也總有爆發(fā)的一天。
七、嫉妒心
來(lái)自“五湖四海”的同學(xué)各自所處的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件、地域文化差異、以及所接受的社會(huì)影響程度不 同，其處事的風(fēng)格與方式自然不同。有些同學(xué)往往熱衷于吹毛求疵、說(shuō)長(zhǎng)道短，背后議論人，總喜歡搬弄 是非，無(wú)中生有，將競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)攀比的對(duì)象局限于同寢室，不知不覺(jué)中傷害了對(duì)方。這一切均源于嫉妒心 。尤其女生表現(xiàn)突出。
大學(xué)生寢室人際關(guān)系的處理方法
在大學(xué)，寢室里的人際關(guān)系的確很微妙，與大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才有著密切的關(guān)系。倘若處理得好， 無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的進(jìn)步;倘若處理得不好，則有可能給自己或他人帶來(lái)不必要的煩惱 甚至傷害。
首先，要尊重他人，“己所不欲 ，勿施于人”.只有你尊重別人，才會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重。尊重 別人就不能輕視貧困生、差生以及有生理缺陷的室友，尊重別人就應(yīng)該遵守寢室的規(guī)章制度，不亂扔垃圾 ，不夜里看書打游戲。要學(xué)會(huì)換位思考，常想如果自己處在他人的位置上自己會(huì)怎樣，自己做不到的事情 ，就不能強(qiáng)求別人做到。
其次，爭(zhēng)取多溝通、多交流。在同一個(gè)屋檐下難免會(huì)有矛盾、有誤解，不要因?yàn)榇蠹矣忻?、有誤 解而放棄交流和溝通，彼此視為仇人，你不讓我好過(guò)我就不讓你舒服，這樣只能使矛盾更加激化，從而造 成不必要的傷害。面對(duì)矛盾和誤解要主動(dòng)溝通、交流，主動(dòng)和解，不要讓誤會(huì)阻隔了同學(xué)之間的友好情誼 。另外，要經(jīng)常參與大家的討論與集體活動(dòng)，只有這樣，才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤 會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任。
最后，發(fā)自內(nèi)心地贊美他人。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人，比如：“你太棒了!”“你這個(gè)發(fā)型很好看!” 這種贊美的話語(yǔ)會(huì)給被贊揚(yáng)者帶來(lái)快樂(lè)，引起積極的情緒反應(yīng)。情緒具有傳染性，好心情會(huì)傳染給周圍的 人，快樂(lè)可以消融人際關(guān)系的僵局，使寢室關(guān)系變得融洽。
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