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高中生如何處理人際關(guān)系

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高中生如何處理人際關(guān)系

  學(xué)習(xí)與人際交往是每個高中生必須面對,根本無法逃避的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的高中生如何處理人際關(guān)系文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

  高中生如何處理人際關(guān)系

  做到真誠守信、善察知人

  在交往中,總免不了互相議論和評價,但評價必須符合實際。態(tài)度要真誠,而不能口是心非,無中生有。這樣的話,很容易造成人際關(guān)系緊張,不利于交往的順利發(fā)展。因此,在交往中我們應(yīng)真誠守信,以誠相見,說真話、動真情,言必行、行必果。此外,我們還要學(xué)會善于分析觀察、正確認識和理解他人。俗話說:不患人之不知己,患不知人也。學(xué)會交朋友、正確對待朋友除了能友善地對待朋友,能寬以待人,能遷就朋友外,最重要的是和朋友交流。如果一味遷就朋友,那你的朋友就會認為你同意他的想法或并不在意一些事情,那他以后就會繼續(xù)做這樣的事;而你在遷就朋友的同時,自己也會有些不開心,這種情緒會慢慢累積,由量變到質(zhì)變,很可能有一天你會和朋友友情決裂。所以,如果你們是摯友,就應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,共同進步。在你看到朋友不好的習(xí)慣或做了某些不恰當(dāng)?shù)氖拢蛻?yīng)該提醒她,制止他,不要礙于情面包庇他,任其發(fā)展以至釀成無可挽回的局面。忠言逆耳利于行,真誠地贊美他的優(yōu)點,嚴肅地指正他的缺點,這樣才體現(xiàn)出你是一個值得深交的朋友。

  處理好與異性同學(xué)間的交往

  人類社會由異性構(gòu)成。我們的班集體同樣也是由男女同學(xué)構(gòu)成。異性同學(xué)之間的交往是同學(xué)交往中平常,自然是不可缺少的部分。正常的異性交往是有利于我們的身心健康的,男女同學(xué)之間交往的好處至少可以表現(xiàn)為以下幾個方面:首先,智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響,就可以取長補短,差異互補,提高自己的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。人際交往間的情感是豐富而微妙的,在異性交往中獲得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異,女生的情感比較細膩溫和,富于同情心,情感中富有使人寧靜的力量。這樣,男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力,可以消除女生的愁苦與疑惑。

  堅持“積極主動、平等待人”的原則

  每個人都是獨立的,有理性的主體,都有自己的尊嚴。在交往中不管性別、條件、地位如何,都是平等的主體,并沒有尊卑優(yōu)劣之分。因此,我們在交往中應(yīng)持熱情誠懇、以理待人、珍惜友情的態(tài)度,但也不能無目的、無選擇地盲目交友。我們應(yīng)本著平等的觀念,積極主動的與他人交往,這也是正常交往產(chǎn)生、發(fā)展的出發(fā)點和基本要求。

  中學(xué)時代是奠定人一生基礎(chǔ)的、關(guān)鍵時期,需要全力以赴投入其中。“青春期不是播種愛情的季節(jié),愛情是美好的,但若過早地涉足愛河,總是弊多利少。在進行人際關(guān)系開展的過程中要努力做到從對方的角度思考問題,設(shè)身處地為對方考慮。本著一顆真誠的新來規(guī)范自己的言語和行為。相信同學(xué)們依據(jù)積極樂觀的心態(tài)就能融洽的處理自己的人際關(guān)系,為自己的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  高中生的人際關(guān)系困擾

  一、高中生人際交往中的認識偏差

  高中生處于青春期,情緒容易沖動,在與他人的交往中,不能正確地認識自己與他人,就會出現(xiàn)認識的偏差,極易影響與他人的交往。自我認識的偏差,是對自己的評價體系把握不準確,自傲和自卑,從而影響正常的人際關(guān)系?,F(xiàn)在的高中生多為獨生子女,大部分高中生在人際交往中過分地注重自己,輕視他人感受與價值,傾向于認為他人沒有認識到自己的價值,要求他人完美,自身甚少會退一步,而出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。反之,對自我評價較低的高中生,認為自我價值較低,在人際交往中常處于被動地位,害怕自己出差錯,被人取笑,當(dāng)看到其他人在一起開心的時刻,心中自卑感更加強烈,一再降低自己的存在感,最終其中部分人慢慢地被孤立。

  認識的偏差還包括對他人認識的偏差,高中生大多數(shù)時間在上課,沒有很多的時間去了解他人的世界,自然不知他人需要,很難找到切入口與他人交流。只站在自己的角度看待事情,不去聽取他人的意見,客觀分析自己與他人之間的差異,總是把自己放在他人的對立面上,覺得別人處處在與自己作對。其實當(dāng)你真正去考慮別人想法和聽取他人意見時,思考在這樣的環(huán)境中處于什么樣的位置時,你已經(jīng)融入到這個集體,對自我也有了更加全面的評估。

  二、高中生人際交往中的合作

  在人際交往中不可缺少的是合作。合作也是高中生人際關(guān)系升溫的有效法寶,帶領(lǐng)著彼此盡快融入集體。心理學(xué)家馬斯洛認為,人們在滿足了基礎(chǔ)生理需要后,其次就是歸屬和安全的需要,尤其處于青少年時期的高中生更為重要。歸屬感和安全感猶如一座橋梁,建立起我們與外界的聯(lián)系,減少自我的孤獨和退縮,使我們不畏懼、堅強地開創(chuàng)美好生活。高中生課外實踐活動中,很多任務(wù)要合作來完成,對于剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生或是轉(zhuǎn)學(xué)生,為了能夠交到朋友,有的同學(xué)極力去討好他人,不惜抹殺自己對待事情的真實看法,壓抑自己的個性,以求得到他人的認可。然而,當(dāng)他們已經(jīng)是朋友,試圖去展現(xiàn)那個真實的自己的時候,就會產(chǎn)生人際關(guān)系困擾。和朋友在一起,他們是喜歡那個改造出來的你,隱藏真實的你,你的人際交往陷入怪圈。

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