青少年人際關(guān)系惡劣究竟是什么原因造成的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　青少年人際關(guān)系的問題原因：家庭教育的因素

　　現(xiàn)在大多數(shù)青少年都是獨生子女，所以在家里父母總是萬般寵愛，怕孩子吃虧，慢慢的就養(yǎng)成孩子自私的心理。并且有些家長本身人際關(guān)系就不好，由于長期的渲染，致使孩子也反感與人交往。正所謂父母是孩子的第一任教師，所以很多事情孩子都是從他們那里學(xué)來的，所以有時候，做家長的應(yīng)當(dāng)讓孩子接受一些挫折教育和吃虧教育，這樣才會讓他們真真的自己去了解社會感知社會。真正的去為人處世。

　　同時，家長要重視孩子的理想教育和學(xué)習(xí)目的性教育，使孩子從小樹立遠大志向，并把個人志向與國家、民族的命運聯(lián)系起來，與自己的行動聯(lián)系起來，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感，從而最大限度地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。家長在對孩子進行理想教育時，切忌空洞說教，要注意從實際出發(fā)，分析孩子各方面的情況。應(yīng)結(jié)合歷史上的知名學(xué)者和科學(xué)家以及報刊上報道的先進人物的事跡進行引導(dǎo)，說明這些人除了在事業(yè)上成功外，還具有熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質(zhì)，從而幫助孩子開闊視野，提高思想境界。鼓勵孩子將來不論從事什么職業(yè)，都要做一個品德高尚，有真才實學(xué)，對社會有貢獻的人。家長要注意使孩子掌握正確的交往方式，多讓他們參加活動，多多少少讓他們碰些釘子，然后逐漸學(xué)會考慮別人的權(quán)益，來擺脫“自我”，逐漸了解自己與他人的區(qū)別，了解集體中每個成員的權(quán)利和義務(wù)。

　　青少年人際關(guān)系的問題原因：學(xué)校教育的因素

　　羅佰特·清崎在他的暢銷書《窮爸爸富爸爸》里面提到過一種觀點，他認為現(xiàn)代的教育不能說是成功的，因為學(xué)校里面所教的東西并不是一個人生活在當(dāng)今社會之中所最需要的知識，而對于生存的重要知識，如財務(wù)知識，絕大多數(shù)人在學(xué)校里又學(xué)不到。自古以來，學(xué)校是教書育人的場所，很多中小學(xué)校把學(xué)習(xí)成績放在第一位，忽略甚至根本就沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。致使很多學(xué)生在與人面對面溝通的時候面紅耳赤，羞羞答答，達不到人際溝通的目的。青少年作為為學(xué)校的一員、家庭的一員、社會的一員，每天都會面臨著一個艱巨的任務(wù)——與人溝通，溝通的技巧是如此的重要，以至于在很多的情景之中，溝通技巧的優(yōu)劣會凌駕于事理和邏輯之上，成為不同溝通結(jié)果的最主要的決定因素。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及怎么面對和接觸社會，時刻讓青少年明白，雖然他們不能改變一個社會，但他們一定要適應(yīng)這個社會。

　　青少年人際關(guān)系的問題原因：社會影響的因素

　　當(dāng)今社會是多元化的社會，處于信息時代，青少年面對著各種社會思潮的沖擊。在大千世界里，殘酷的現(xiàn)實、暴力的影片、情色的網(wǎng)絡(luò)、狹隘的人性正腐蝕著青少年純潔的心靈，有些青少年受不良思潮的影響漸漸迷失了自我。記得曾經(jīng)看過一篇名為《雷鋒出國了》的文章，上面寫到了現(xiàn)在我們社會人情的冷漠，也正是這樣的社會陰暗面影響著我們的青少年，他們從不敢相信人到不愿相信人，所以我們要在社會上大力宣傳人性的回歸，讓社會充滿愛，在這樣的環(huán)境下，青少年還有不熱愛與人交往的理由嗎?為了青少年健康地成長，全社會有責(zé)任也有義務(wù)創(chuàng)造一個和諧美好的社會環(huán)境。

　　青少年人際關(guān)系的問題原因：自我覺悟的因素

　　知人者智，自知者明。[ii]能否正確地認識和了解他人，同樣關(guān)系到人際溝通能否順利進行。青少年容易忽略或很少加以反省的一個問題是：我怎么對待我自己? 是相信自己一定能成功，還是擔(dān)心自己會失敗?是認為自己比別人強，和別人一樣，還是比別人差?一個人的自我覺悟大大影響著其人際關(guān)系的成功與失敗。改善人際關(guān)系首先是改變自己，從反省自我開端，從具體行動起步，通過改變自己來改變別人。所以如果是自己身上存在著明顯的缺點，理應(yīng)努力克服和改正。青少年應(yīng)該在人際交往中不斷審視、認識自己和他人，不斷領(lǐng)悟人生，創(chuàng)造和諧的人際溝通。