關(guān)于秋天的散文高中
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于秋天的散文高中范文以供大家學(xué)習(xí)!
關(guān)于秋天的散文高中(一)
葉的離開(kāi),是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留?——題記
秋,樹(shù)葉飄落。星,微弱無(wú)光。燈,昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上,任憑黑暗和憂傷將我吞沒(méi)。我最好的朋友輟學(xué)了,考試又失利了,林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ),我一個(gè)人走著,成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲,月光如流水般靜靜的瀉下,感覺(jué),好冷。樹(shù)葉沙沙地作響,我好想哭,卻無(wú)淚。
抬頭仰望天空,我不知道你在那人流如潮水般密集,面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣?校園的菊花又開(kāi)了,淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴,一切都是那么索然?,F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景,走走這林蔭道,失意壓抑著我,我不甘心。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校,我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天,看著枯黃的落葉,你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物,化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思,你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí),只要它有堅(jiān)定的信念,不去的斗志,那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀,化作枯葉蝶,載著希望遠(yuǎn)航,播撒希望。我一直都不相信你講的故事,一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我,但今天我信了,它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。
抬起頭,一片落葉緩緩地飄下,大樹(shù)拋棄了它,我和它一樣孤單,我伸手要接住這和我一樣的朋友,可它卻飄飄灑灑地向別處落去,本以為它會(huì)落到地上,化作黃土,一陣風(fēng)吹來(lái)了,它在風(fēng)中起舞,翻轉(zhuǎn)翩翩,美麗輕柔,頃刻間,月光的清輝全部灑在它身上,星也變得明亮,它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。
看到這絢麗的一幕,我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的,輕松,愉快。二層樓臺(tái)上,那秋菊開(kāi)的更盛了,在燈光下,每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。
在這冰如水的夜晚,俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí),抬頭看一片天,遙寄一串真心的祝福給你。明晨,請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。
關(guān)于秋天的散文高中(二)
人們都說(shuō)春意盎然,百花齊放的春天最美,而我覺(jué)得碩果累累,五谷豐登,秋風(fēng)颯爽的秋天最炫。
星期二下午,我們學(xué)校的幾個(gè)“小記者”哼著小曲,邁著輕松愉快的步伐,去茶壺里水庫(kù)“采訪”了秋叔叔。
登上大壩,放眼望去,呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無(wú)際的湖水,這不禁讓我想起了杜甫詩(shī)句:“湘水無(wú)潮秋水闊”。是啊!秋天的湖水是那么風(fēng)平浪靜,寬闊無(wú)際。咦!這是鉆石嗎?是瑪瑙嗎?在水壺中翻騰,閃耀。走近一看,啊!真可惜!原來(lái)是湖水在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),“呼——”湖面上泛起一道道水波,猶如一片片金鱗,光彩奪目;又如一面大鏡子張開(kāi)嘴,在對(duì)著我們微笑;也像千萬(wàn)條小銀魚(yú),在水面上跳躍。
山環(huán)繞著水,水倒映著山。水是那么地清澈,絢麗動(dòng)人;但山也不賴,它是那么地威武,像一個(gè)巨人站在山川田野之間。
遠(yuǎn)處的山巍峨挺立,它矗立在大地之上,猶如好友們手牽著手,肩并著肩歡快地跳著舞,歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的小客人們。它們還是愛(ài)美的少女呢!瞧!它們披著五彩大衣——金黃,火紅,淺綠……真是美極了!山上,樹(shù)葉枯黃了,但松柏依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了,紅得像晚霞,像在向寒秋挑戰(zhàn),果真是“霜葉紅于二月花”。
峰巒雄偉的大山固然美麗,但五彩斑斕的田野更是美不勝收。
你瞧!秋天,田坎上的一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光,盛開(kāi)怒放。黃的,白的,紫的……像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚……在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。沉甸甸的棉桃把果枝都給壓彎了,一個(gè)個(gè)銅鈴,好似正叮當(dāng)作響。田邊,四棵白楊樹(shù),脫掉夏裝,換上秋裝,綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風(fēng)拂過(guò),枯黃的葉子從樹(shù)枝上打著旋兒飄落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
啊!這是一幅多么優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)啊!
關(guān)于秋天的散文高中(三)
如果說(shuō)春天就像朱自清先生的散文《春》中所說(shuō)的那樣,是新生的嬰兒,那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年,秋天便是穩(wěn)重的中年人,而冬天就是慈祥的老人。
我認(rèn)為,在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象,也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯,夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽,丹桂飄香。
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊,放眼望去,一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾:田地里,高粱漲紅了臉,稻谷壓彎了腰;田地邊,果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘;樹(shù)下,農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀,拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水,笑容可掬望著豐收的田野,盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語(yǔ)“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到,但這還不夠,在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩(shī)情畫(huà)意,你若要尋找秋天,我建議你最好去樹(shù)林走走,時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道,秋風(fēng)拂過(guò),秋陽(yáng)普照,林濤聲聲;聞著迷人的菊花香,看著樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄落,不禁會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩(shī)句:等到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美,它還蘊(yùn)藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時(shí)期,在這一段時(shí)間,人們可以盡情地放飛夢(mèng)想和希望,我自己的理想和目標(biāo)而奮斗,去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個(gè)時(shí)候不去努力奮斗,不去為自己的希望而播種,那么這個(gè)人在自己的人生中很難有好的收成。
我現(xiàn)在下處在人生的夏初,人生的秋天離我還比較遙遠(yuǎn)。但我能因此而松懈大意,等人生的秋天到了再去奮斗嗎?不,不能。我現(xiàn)在也要不停地奮斗,為自己的人生的秋天打好基礎(chǔ),奏響人生的四部曲:歡度春天——開(kāi)拓夏天——奮進(jìn)秋天——安度冬天。
關(guān)于秋天的散文高中(四)
云溶溶,風(fēng)淡淡,雨瀟瀟,寧寂的夜里,寒氣逼人,風(fēng)又在推推搡搡,畢竟是晚秋了啊。
守在自己的窗前,月透來(lái)冷色的淡光,窗留不住她,讓她進(jìn)入了我的小天地。手捧著薄如蟬翼的青光,聽(tīng)聽(tīng)那秋聲。
冷清清的窗外,冷濕濕的空氣有著冷絲絲的秋風(fēng)吹過(guò)那冷森森的竹林,靜靜遙望著這仙山瓊閣。那聲音,初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。觸于物而鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴。且星月皎潔,明河在天,四無(wú)人聲,聲于樹(shù)間,環(huán)繞往復(fù)。羅曼蒂克到極至。
樹(shù)影婆娑,影影綽綽、朦朦朧朧、迂迂回回縈紆。略略微風(fēng)凜凜冽冽。晝里的車(chē)轔轔,馬蕭蕭已不再,風(fēng)聲鶴唳中已不見(jiàn)苻堅(jiān)那疲憊的身影。蒙蒙細(xì)雨里,擷下一株蒲公英,任風(fēng)一吹飄滿天;幽幽湘妃竹林里,纖纖竹葉,任風(fēng)一打飄滿地。彈奏一曲箜篌,纏纏綿綿切切。非有一顆閑情逸致之心不能享得。
秋色,慘淡,煙霏云斂;
秋容,清幽,月光蜿蜒;
秋氣,憟冽,砭人肌骨;
秋意,蕭條,山川寂寥;
秋聲,凄涼,空谷傳響。
窗前,那風(fēng)鈴興奮地跳著舞蹈,以迎接秋風(fēng)的蒞臨,輕輕飏飏,瓏瓏玲玲,疏疏二十五次的碰撞,是風(fēng)在搖玉,那檐底鈴聲。在這叮叮玲玲、斷斷續(xù)續(xù)的聲音中,窺透自己心境,若會(huì)有一低頭的溫柔,那只是風(fēng)拂過(guò)鬢發(fā)的若有所思;若眼神中泄露如許憔悴,那只是夢(mèng)中跋涉千里的疲憊。
聽(tīng)聽(tīng)那秋聲,摸摸那秋風(fēng)。
那秋風(fēng),悠悠而來(lái),呼呼而去,繞一繞龜裂的黃土地,帶走些許人間塵埃。聽(tīng)聽(tīng)那秋聲,我仿佛看見(jiàn)以為蒼蒼鬢發(fā)的長(zhǎng)者,在蕭瑟的秋風(fēng)中徐徐遠(yuǎn)去,模糊了的背影消失在遙遠(yuǎn)的地平線上,那是天之涯、海之角。那秋聲,清清冷冷凄凄,分明是那古人們忿忿的心聲。
心變得蠢蠢起來(lái),聞四壁蟲(chóng)聲唧唧,嘆著須臾吾生。
聽(tīng)聽(tīng)那秋風(fēng),
當(dāng)記憶吹起交織的風(fēng),纏繞過(guò)往,支離破碎。
當(dāng)回憶吹起零碎的風(fēng),堆積過(guò)往,折疊散亂。
當(dāng)追憶吹起連續(xù)的風(fēng),延綿過(guò)往,天長(zhǎng)地久。
就當(dāng)吾生須臾,往事隨風(fēng)。