成熟是干出來的，條件也是自己創(chuàng)造的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的2016年最新高考寫作勵志素材，希望對大家有所幫助。

　　2016年最新高考寫作勵志素材(一)

　　1996年，還在美國留學(xué)的楊瀾第一次采訪基辛格博士。

　　基辛格博士是美國當(dāng)代著名的外交家，但那時候的楊瀾剛開始做采訪節(jié)目，根本沒什么經(jīng)驗。為了采訪能有主題，楊瀾把基辛格博士當(dāng)年與周的談話內(nèi)容作了一些了解。但是事情并不如楊瀾所料，他對于這段歷史的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不上用來與基辛格博士進(jìn)行一次完整的交談，整個采訪過程中，楊瀾提問了許多無關(guān)主題的話：那是周請你吃北京烤鴨，你吃了幾只呀?你醫(yī)生處理了多少外交事件?

　　在基辛格持續(xù)的困惑中，采訪節(jié)目結(jié)束了。楊瀾的第一次高端采訪，以毫無亮點甚至是失敗而告終!這讓楊瀾意識到，在采訪前必須要做好充分準(zhǔn)備!可是，像基辛格博士這樣人生背景無比豐富的世界名人，該準(zhǔn)備哪方面的內(nèi)容最恰當(dāng)?

　　楊瀾去問他的導(dǎo)師，導(dǎo)師問她：“把一條一斤重的魚全身擦濕需要多少水?”楊瀾說，那不用太多吧，把棉花蘸上水就足夠把魚擦濕了。導(dǎo)師又問：“一條魚一天要喝掉多少水?”楊瀾說，如果是淡水魚的話，那就是一輩子也不喝水的。導(dǎo)師說：“這也就是說，一條魚它真正需要的只有足以擦濕它身體的那點水!因為無論它游到哪里，它的身體真正所能接觸到得只有那點水!但是你養(yǎng)一條魚，是不是僅靠棉花里的那點水呢?”“天哪，那樣他根本無法繼續(xù)存活，我必需要為她加滿魚缸里的水才行!”楊瀾驚訝不已的說。

　　“采訪也是一樣，必須做百分之百地準(zhǔn)備，哪怕最終要浪費百分之九十九的努力!”導(dǎo)師說，

　　這番話給了楊瀾無限的啟示和感悟，使楊瀾在多年拼搏中走出一條屬于自己的成功之路。

　　前不久，楊瀾再次采訪了基辛格博士。在采訪前，楊瀾搜集了從基辛格博士在哈佛當(dāng)教授時寫的論文、演講稿，到他的傳記，另外還有厚厚的7本書，全都完完整整地看了一遍。雖然采訪只有27分鐘，但取得了非凡的效果。事后，楊瀾說：“我看了那么多資料，雖然最終只用了一兩個問題，但這并不表示事先準(zhǔn)備是多余的!好比是一條魚需要的僅僅只有汲在棉花里的那點水，可是要養(yǎng)活那條魚，卻必須要加滿一魚缸的水，而正是這些看上去多余的水，把握住了魚的任何一個游向!”

　　一個人所做的任何努力，從來都不會被浪費，哪怕只有其中的百分之一派上用場，就像一條魚，沒有那缸多余的水，根本不能游動!

　　2016年最新高考寫作勵志素材(二)

　　兩只青蛙同時掉進(jìn)了盛有半桶奶油的桶里，其中一只青蛙想：“完了完了，肯定跳不出去了，這回死定了!”于是它放棄了努力，沉入了桶底，不久就死了。另一只青蛙則認(rèn)為，不努力肯定死路一條，努力了或許還有希望。于是，他拼命地游啊游啊，不久，奇跡發(fā)生了，青蛙的游動起到了攪拌的作用，奶油很快凝結(jié)變稠，青蛙順利地跳了出來，得以逃生。

　　這個故事告訴我們這樣一個道理：任何時候我們都不能喪失自信，雖然有了自信不一定能夠成功，但喪失自信卻注定會失敗。

　　自信的人樂觀，喪失自信的人悲觀。樂觀的人對生活多持積極的態(tài)度，是積極向上的情緒狀態(tài)，樂觀的人往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠尊重環(huán)境，寬容別人。因此，樂觀的人過得快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來輕松和歡樂。而悲觀的人則相反。

　　一個人的認(rèn)知態(tài)度往往決定了這個人是一個悲觀的人還是一個樂觀的人。樂觀的人認(rèn)為自己“能行”、“有能力”、“可以干”，認(rèn)為人們肯定接受自己，悅納自己，能夠全面地看待自己，不會專挑自己的缺點而忽視優(yōu)點。悲觀的人往往對自己產(chǎn)生錯誤認(rèn)知，意志消沉脆弱，認(rèn)為自己“很笨”、“沒有能力”、“總把事情搞砸”、“大家不喜歡我”。

　　法國作家大仲馬說過：“人生是一串無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的。”《塞翁失馬》中邊塞老人面對生活中的不幸，心境總是達(dá)觀敞亮，不為一時一事的好壞得失、成敗利鈍所困，始終保持積極穩(wěn)定的良好心態(tài)。這種善于調(diào)節(jié)心理平衡、維護(hù)心理健康的態(tài)度不是很值得我們借鑒嗎?

　　我們經(jīng)常會祝愿別人快樂、幸福、順利、如意等等，其實，這僅僅不過是一種美好祝愿而已。因為每個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會在人生的不同階段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面對這些坎坷和挫折是前進(jìn)還是后退，是戰(zhàn)勝還是退縮，往往取決于我們的人生態(tài)度。如果我們懷疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，我們必然一事無成;反之，當(dāng)我們擁有了自信，積極地采取了理智的行動，那么，許多問題都有可能迎刃而解，從而獲得成功。

　　2016年最新高考寫作勵志素材(三)

　　1973年，英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國的哈佛大學(xué)，他的同桌是一位年僅18歲的美國小伙子。在大學(xué)二年級的時候，這位美國小伙子跟科萊特商量：一起退學(xué)，去開發(fā)BIT財務(wù)軟件，因為美國市場上急需這樣的電腦軟件。

　　科萊特當(dāng)時十分驚訝。因為他遠(yuǎn)渡重洋來到美國是來求學(xué)的，不是來鬧著玩的。況且，哈佛大學(xué)也不是誰都考得上的。再說了，對于BIT軟件他還一知半解，要開發(fā)這種財務(wù)軟件怎么也得等到大學(xué)畢業(yè)以后才有可能。于是，他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請，他告訴那位小伙子：現(xiàn)在我們開發(fā)這種軟件還不成熟。

　　10年以后，科萊特成為了哈佛大學(xué)計算機系BIT專業(yè)的博士，而那位退學(xué)的美國小伙子也是在這一年進(jìn)入了美國《福布斯》雜志億萬富豪排行榜。

　　1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，成為計算機方面的博士后;而那位美國小伙子的個人資產(chǎn)，在這一年躋身美國富豪榜“三甲”，以身家65億美元的資產(chǎn)緊隨華爾街大亨巴菲特之后，成為美國第二富豪。

　　1995年，科萊特終于認(rèn)為自己已經(jīng)具備了足夠的相關(guān)學(xué)識，可以研究和開發(fā)BIT軟件了，而那位美國小伙子已經(jīng)大踏步地繞過了BIT系統(tǒng)，開發(fā)出了EIP財務(wù)軟件，它比BIT系統(tǒng)快了整整1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場。就是在這一年，這位于“大二”毅然退學(xué)的美國小伙子成為了世界首富，一個代表著成功和財富的名字——比爾·蓋茨，也隨之傳遍了世界的每一個角落。

　　也許有人會說，沒有人可以預(yù)料到會有這種奇跡出現(xiàn)，但是，哈佛大學(xué)的畢業(yè)生成千上萬，可在那一年里退學(xué)的據(jù)說只有比爾·蓋茨，因為他等不及了。

　　成熟是干出來的，條件也是自己創(chuàng)造的。

　　很多時候，我們期待條件成熟猶如是在“守株待兔”，條件就像兔子，總是那么狡猾，想一想，有多少種可能，兔子會自己撞到樹上而且把自己撞死呢?