海倫凱勒的勵志故事
海倫·凱勒(Helen Keller,1880年6月27日-1968年6月1日),著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家,是一個深受人們喜愛的勵志人物。下面是學習啦小編給大家整理的海倫凱勒的勵志故事,供大家參閱!
海倫凱勒的簡介 | 堅強的海倫凱勒勵志故事 |
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海倫凱勒的愛情故事 | 海倫凱勒的故事感悟 |
海倫凱勒的人生軌跡 | 海倫凱勒擴展資料 |
海倫凱勒的簡介
海倫·凱勒,美國社會教育家。從小因病成為集盲、聾、啞三種痛苦于一身的殘疾人。但在父母和一位優(yōu)秀啟蒙老師的幫助下,她憑著堅強卓絕的毅力戰(zhàn)勝了常人難以想象的障礙,學會寫字和表達思想,并接受教育,最終成為一個對社會有貢獻的人,受舉世敬佩。
堅強的海倫凱勒勵志故事
海倫·凱勒是美國著名作家和教育家。一八八二年,在她一歲多的時候,因為發(fā)高燒,腦部受到傷害,從此以后,她的眼睛看不到,耳朵聽不到,后來,連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。
七歲那一年,家里為她請了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時候眼睛也差點失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下,海倫用手觸摸學會手語,摸點字卡學會了讀書,后來用手摸別人的嘴唇,終於學會說話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然,讓她在草地上打滾,在田野跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬,也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了大學學業(yè)。
一九三六年,和她朝夕相處五十年的老師離開人間,海倫非常的傷心。海倫知道,如果沒有老師的愛,就沒有今天的她,決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。於是,海倫跑遍美國大大小小的城市,周游世界,為殘障的人到處奔走,全心全力為那些不幸的人服務。
海倫凱勒堅強的故事
一天,老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個詞,海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來,她不耐煩了,把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒有對海倫放棄,她帶著海倫凱勒走到噴水池邊,要海倫凱勒把小手放在噴水孔下,讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著,莎莉文老師又在海倫凱勒的手心,寫下‘water’“水”這個字,從此海倫·凱勒就牢牢記住了,再也不會搞不清楚。海倫后來回憶說:“不知怎的,語言的秘密突然被揭開了,我終于知道水就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個喝的字喚醒了我的靈魂,給我以光明、希望、快樂。
不過,莎莉文老師認為,光是懂得認字而說不出話來,仍然不方便溝通。可是,從小又聾又瞎的海倫·凱勒,一來聽不見別人說話的聲音,二來看不見別人說話的嘴型,所以,盡管她不是不能說話的啞巴,卻也沒法子說話。
為了克服這個困難,莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家,教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來學習發(fā)音。當然,這是一件非常不容易的事,不過,海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒,除了突破功能障礙學會說話,更奉獻自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵他們肯定自己,立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國人士正視殘障福利,紛紛設立服務機構(gòu),輔助他們健康快樂地過生活。
1968年,海倫87歲去世,她把所有終生致力服務殘障人士的事跡,傳遍全世界。她寫了很多書,她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛散播給所有不幸的人,帶給他們希望。死后,因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界。并且各地人民都開展了紀念她的活動。
海倫凱勒的勵志故事
剛滿周歲那年,一天傍晚,母親趁太陽西下以前,放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是,當母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來,放在膝蓋上,正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候,海倫凱勒的目光,突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子動也不動一下,而且還忍不住伸長小手撲了過去,好像非得揪住它不可。
當時,母親雖然已經(jīng)注意到海倫?凱勒的眼神,但是看在母親的眼里,樹影不過是平常又自然的現(xiàn)象,沒什?好大驚小怪的。所以,她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這?原勁兒往前傾,結(jié)果不小心一溜手,竟讓海倫?凱勒滑倒在地,哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇,飛快地將海倫?凱勒摟進懷里,連哄帶騙了好一陣子,海倫?凱勒才安靜了下來。
事隔不久,母親一個人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過,她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒,應該是懵懵懂懂的,對什?事情都沒有企圖深入了解的傾向,可是海倫凱勒卻別有細膩的之思,甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然,跟大人比起來,海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟,如果跟其他的嬰孩相比,可就不能不算特殊了。
而為人父母的,能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩,當然是得意洋洋?!每逢親朋好友到家里做客,不談起女兒也就罷了,一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上,母親心滿意足的喜悅,就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒,海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病,這場大病不但奪走了父母心中的希望,更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩,而且她脾氣更暴躁起來!
可憐的海倫凱勒,該如何去面對一個沒有光線,沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子,已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了,更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許,父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情,但是他們絕對無法體會,就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣,他們真的無從體會。
起先,父母親采用實驗的方法,一次又一次地嘗試,雖然他們失敗過無數(shù)次,但是日子久了,也摸索出不少要領,他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳,有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作,表達喜怒哀樂。
另外,海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積,四、五年以后,大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的,海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家,所以海倫凱勒學到的肢體語言,只有父母才看得懂,至于外人可就很難說了。
向來關(guān)心女兒的父母親,也一直掛心這個問題,尤其他們想到自己終有年老體衰的一天,到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通,那海倫凱勒往后的遭遇,將是非常悲慘的。於是,在海倫凱勒七歲那年,他們從外地請來一位受過專門訓練的莎利文老師。
莎利文老師跟海倫凱勒很投緣,她們認識沒有幾天就相處融洽,而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學會了認字。
海倫凱勒的愛情故事
1880年6月,海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城,其父亞瑟·凱勒上尉是當?shù)剀婈牭淖罡唛L官。失聰與失明后,家人給她找了一位叫安妮·莎莉文的老師。她不僅教會了海倫識字,還教她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,以此來識別語言發(fā)音。在莎莉文的輔助下,18歲的海倫考入劍橋女子學院,隨后進入哈佛大學,從此一生致力于教育、慈善、文學事業(yè)。
1916年,36歲的海倫還是單身,愛情對于她來說是個陌生的詞語,她不知道這個世界上有哪個男人會真心愛上她。
這年夏天,海倫的秘書波麗·托馬斯請假去蘇格蘭探親。莎莉文的身體也不太好,不能時刻陪在她的身旁,海倫不得不聘請一位臨時秘書,幫助她完成日常工作。就這樣,彼得·費根走入了她的生命。
那天傍晚,海倫和莎莉文老師坐在門廊上,等待著從波士頓趕來的彼得。
突然,海倫感覺到莎莉文老師握著她的手有了細微的變化。“他來了,他的頭發(fā)顏色很深,手指很長,一只手拿著棕色筆記本,另一只手夾著煙,正在四處張望?!鄙蛭睦蠋熢诤惖氖种袑懴聦Ρ说玫牡谝挥∠?。掌心寫字,是她們交流的方式。海倫雖然看不到彼得,卻仍然能夠感受到他的氣息在慢慢逼近。
“他穿著白色襯衣,將夾克隨意地搭在肩上,他的眼睛是棕色的……”莎莉文老師繼續(xù)在海倫手中寫道。海倫的腦海中慢慢浮現(xiàn)出了彼得的輪廓。
“他帥嗎?”海倫緊張地問莎莉文老師。
“感謝上帝讓你看不到他,他帥得令人不敢正視?!币痪渫嫘Π押惗盒α?。海倫有點兒緊張地捋了捋頭發(fā),坐直了身子——她總希望給人留下美好的第一印象。
彼得的氣息更近了,海倫感到陽光慢慢籠罩了她,還帶著綠草和雨水的清新味道。她站起身,彼得禮貌地同她握手。
海倫將手指放在他的喉部,感受到他的聲音:“凱勒小姐,很高興見到你。”海倫禮貌地回答道:“見到你我也很高興?!?/p>
他的語速有點兒快,海倫“聽”得有些吃力。或許是感受到了海倫的情緒,彼得漸漸放慢了語速,他雖然只有29歲,卻成熟穩(wěn)重,很注意別人的感受。就這樣,彼得成了海倫的又一個得力助手,他們整日在一起工作。隨著時間的流逝,異樣的情愫在海倫心中慢慢萌發(fā),她每一分每一秒都沉浸在甜蜜的思念中。
不久,莎莉文老師得了肺結(jié)核,海倫不得不讓她去波多黎各休養(yǎng)一段時日。送老師走的那天,海倫很忐忑。這是莎莉文老師第一次離開她,從6歲開始,海倫的生命中便時時刻刻都有她的陪伴。離開莎莉文,她將重新陷入孤獨失落的寂靜海洋……
第二天,海倫在給莎莉文的信中寫道:“我們向車站走去時,我突然感到非常孤寂,感到莫名其妙的恐懼?!?/p>
看到海倫如此傷心,彼得心有不忍,常常想辦法陪她散心。他們有時漫步樹林,感受風的輕撫,有時泛舟湖上,體會陽光的溫馨。當彼得知道海倫喜歡騎自行車時,還特地找來自行車載著她駛過大街小巷……形影不離的陪伴,讓愛情之花在兩人心里靜靜綻放。
海倫凱勒的故事感悟
《海倫·凱勒》是一個真實、感人的故事。我捧著它,心里久久不能平靜,又回味無窮。
這篇文章記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲時因病喪失人視覺和聽力,可海倫并沒有向命運屈服。她在老師的幫助下,學會了講話。24歲時,她以優(yōu)異的成績和畢生精力投入到為世界盲聾人謀利益的事業(yè)中。
海倫·凱勒,一個殘疾人都為社會做出了重大貢獻,可我們這些健全的人有時卻在虛度年華。海倫·凱勒的一生讓我們知道要珍惜時光,珍惜這幸福生活。
海倫·凱勒的一生就像史蒂芬霍金一樣。霍金在21歲時患上盧伽雷氏癥,使他全身只有三根手指能動。1985年因手術(shù)失去說話能力,可他身殘志堅,竟成為物理學、宇宙學、數(shù)學、思想、哲學專家以及作家。寫過《時間簡史》等書?;艚痣m是殘疾人,卻提出了黑洞能發(fā)射輻射的理論。而這正是因為他并不是成天虛度光陰,而是去研究宇宙。
而我呢?做事總是拖泥帶水,只想著今天快點過完。記得有一次,我在完成暑假作業(yè)時,筆雖在寫,可心飄到了十萬八千里以外了,導致作業(yè)質(zhì)量極差。即使幾次做完了,也就只是在那里發(fā)呆、睡覺、玩電腦,整天昏昏沉沉的,做事也慢慢吞吞的,本來10分鐘就能完成的作業(yè),我卻用了1個小時。做著做著,我就會突然發(fā)現(xiàn),一個上午的作業(yè),我竟然到晚飯時間還沒做完……
海倫·凱勒說過:“假如你的眼睛明天會失明,那你今天要干什么?”這讓我感到,我們應該要珍惜時光和現(xiàn)在的幸福生活,不要虛度年華。我們應該如何對待自已的人生?海倫·凱勒的一生,就是最好的回答。
海倫凱勒的人生軌跡
1. 海倫·凱勒是美國著名女作家和教育家。不到兩歲,小海倫突然得了一場大病。從此她雙目失明,雙耳也聾了。海倫7歲時,父母為她請了年輕的家庭教師安妮。
2.一天,安妮讓海倫用一只手接水,然后在她的另一只手上反復寫著“water(水)”。海倫領悟到water正是從自己手中流過的那股東西。當海倫懂了安妮在她手上寫的“mother(媽媽)”時,她撲到了媽媽懷里。
3. 海倫剛滿8歲,就到盲童學校學習。她的學習成績非常棒。海倫要安妮教她學習用嘴講話。上課時,海倫把手輕輕按在老師的面頰上,感受發(fā)音時面部肌肉和嘴唇的動作。
4.經(jīng)過艱苦練習,海倫學會了說話。海倫14歲的時候,參加了美國聾人語言教學第十五次會議。她作了一次較長時間的演講,博得一片贊揚聲。
5.海倫把想上大學的念頭告訴了大作家馬克·吐溫,得到了他熱情的鼓勵。海倫果真被麻省劍橋女校錄取了,她與健全學生一起上課——安妮把授課老師的話,急速寫在海倫手上。
6.經(jīng)過三年緊張刻苦的學習,海倫以各科90分的好成績,被哈佛大學拉德克利夫?qū)W院錄取。
7.大學的許多書本沒有被譯成盲文。海倫用自己的方法刻苦攻讀,獲得了同學們的敬佩和信任。
8.海倫決定把解除盲聾啞人的痛苦作為自己的終身事業(yè)。她對安妮說,我有能力把你所教給我的一切,都傳授給有生理缺陷的人。
9. 海倫和安妮被邀去全國各地講演。海倫利用去各地講演的空隙時間堅持寫作,先后寫了《我的天地》《沖出黑暗》等作品。
10.海倫的老師、摯友安妮,由于過度勞累和長期的病痛去世了。是她把一個盲女童培養(yǎng)成了一位有用的人,這盞明燈在海倫心中照耀半個世紀之久。
11. 安妮去世后第二年,海倫又到日本講演。接下來的日子里,她的足跡遍布世界五大洲,她成了世界聞名的人物。
12. 海倫于1968年6月1日去世,終年87歲,安葬在華盛頓國家公墓。至今仍然有許多人懷著崇敬的心情來悼念她。
海倫凱勒擴展資料
海倫·凱勒致力于社會主義,源于她作為殘疾人的特殊經(jīng)歷,以及她對其他殘障者的同情。起先,她簡化字母表,使之適合殘障者使用﹔但是她很快意識到,單純地解決失明問題,是治標不治本。
通過研究她發(fā)現(xiàn),盲人并非隨機分布在各種人口中,而是集中在社會底層。窮人更容易由于生產(chǎn)事故或者得不到充分的治療而失明。有些窮人淪為妓女,又多了一種因梅毒而導致失明的危險。
于是,凱勒認識到,社會階級制度控制著人一生的命運,有時甚至決定他們是否會失明。凱勒的研究并非書齋式的:“我參觀過糖果店、工廠、棚戶區(qū)。就算我看不見,我也聞得到。”
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